Номер 1, страница 56 - гдз по географии 10 класс учебник Гладкий, Николина

География, 10 класс Учебник, авторы: Гладкий Юрий Никифорович, Николина Вера Викторовна, издательство Просвещение, Москва, 2019, жёлтого цвета

Авторы: Гладкий Ю. Н., Николина В. В.

Тип: Учебник

Серия: полярная звезда

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: жёлтый с планетой

ISBN: 978-5-09-087496-0

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Это я могу. 3. Природные ресурсы и их классификация. Информационный блок к теме «Человек и ресурсы Земли». Человек и ресурсы Земли - номер 1, страница 56.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№1 (с. 56)
Условие. №1 (с. 56)
скриншот условия
География, 10 класс Учебник, авторы: Гладкий Юрий Никифорович, Николина Вера Викторовна, издательство Просвещение, Москва, 2019, жёлтого цвета, страница 56, номер 1, Условие

Проанализируйте детализированную классификацию природных ресурсов Н. Ф. Реймерса по первоисточнику (Природопользование. - М., 1990. - С. 231-235), где имеются дополнительные объяснения, и ответьте на вопросы:

1) Какие положения классификации вы могли бы оспорить?

2) Какой рациональный смысл имеется в идентификации Н. Ф. Реймерсом особого класса ресурсов - «антиресурсов»?

Решение. №1 (с. 56)
скриншот решения
География, 10 класс Учебник, авторы: Гладкий Юрий Никифорович, Николина Вера Викторовна, издательство Просвещение, Москва, 2019, жёлтого цвета, страница 56, номер 1, Решение

1) Какие положения классификации вы могли бы оспорить?

Я не относил бы жидкие загрязнители к водным ресурсам, а почвенные загрязнители - к почвенно-земельным ресурсам.

2) Какой рациональный смысл имеется в идентификации Н. Ф. Реймерсом особого класса ресурсов - «антиресурсов»?

Природные ресурсы - это все элементы живой и неживой природы на Земле, которые могут быть использованы в жизнедеятельности человека.

Группа антиресурсов - это агенты, которые обесценивают другие ресурсы. Она включает природно-очаговые заболевания и трансмиссивные болезни, обусловленные ряде случаев естественным физическим и химическим фоном (например, нехватка йода в природе ведет к зобу, аномальное количество фтора - к кариесу зубов и т. п.), который, в свою очередь, может выступать в качестве лимитирующего фактора для развития рекреации.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 10 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 56 к учебнику серии полярная звезда 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению №1 (с. 56), авторов: Гладкий (Юрий Никифорович), Николина (Вера Викторовна), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться