Номер 15, страница 56 - гдз по географии 10-11 класс учебник Максаковский

География, 10-11 класс Учебник, автор: Максаковский Владимир Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Максаковский В. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: чёрный с картой

ISBN: 978-5-09-087490-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Тема 2. Природа и человек в современном мире. Блок самостоятельных решений - номер 15, страница 56.

№15 (с. 56)
Условие. №15 (с. 56)
скриншот условия
География, 10-11 класс Учебник, автор: Максаковский Владимир Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 56, номер 15, Условие

1.На основе приобретённых знаний назовите причины следующих явлений: а) во второй половине ХХ в. степень «очеловеченности» географической среды резко возросла; б) при разработке полезных ископаемых наиболее выгодно использовать их территориальные сочетания; в) в наше время «нагрузка» на землю возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается; г) рост водопотребления создаёт реальную угрозу возникновения дефицита пресной воды.

2.Сформулируйте по тексту темы не менее трёх проблемных вопросов. Предложите ответы на них и обсудите их с товарищами.

3.Изучите текстовые карты и карты атласов, характеризующие мировые природные ресурсы. Определите, какими картографическими способами они составлены.

4.Составьте библиографию по теме и используйте её в своей работе.

Решение. №15 (с. 56)
скриншот решения
География, 10-11 класс Учебник, автор: Максаковский Владимир Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 56, номер 15, Решение
География, 10-11 класс Учебник, автор: Максаковский Владимир Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 56, номер 15, Решение (продолжение 2)
География, 10-11 класс Учебник, автор: Максаковский Владимир Павлович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 56, номер 15, Решение (продолжение 3)

1.На основе приобретённых знаний назовите причины следующих явлений: а) во второй половине XX в. степень «очеловеченности» географической среды резко возросла; б) при разработке полезных ископаемых наиболее выгодно использовать их территориальные сочетания; в) в наше время «нагрузка» на землю возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается; г) рост водопотребления создает реальную угрозу возникновения дефицита пресной воды.

А) Причинами этого явления стали технический прогресс, распад колониальной системы, а также повышение уровня жизни людей.

Б) Совместная добыча полезных ископаемых уменьшает затраты на их добычу и отрицательное воздействие на окружающую среду.

В) Поскольку численность населения планеты возрастает, возрастает потребление промышленной продукции. Это приводит к более интенсивному использованию почвенных и земельных ресурсов и их истощению.

Г) Неконтролируемый рост водопотребления приводит к постепенному сокращению пресной воды, так как большие объемы воды становятся непригодными для потребления.

2.Сформулируйте по тексту не менее трёх проблемных вопросов. Предложите ответы на них и обсудите их с товарищами.

Какие альтернативные источники энергии в настоящее время используется человеком?

К альтернативным источникам энергии относят нетрадиционные источники энергии – солнечную, ветровую, геотермальную энергетику и так далее.

Нужно ли экономить водные ресурсы? Пресная вода – возобновляемый ресурс, но не бесконечный. Население Земли растёт. И чем больше людей на планете, тем больше им нужно воды. Поэтому водные ресурсы необходимо экономить.

Для чего необходимо собирать макулатуру?

Собранная и переработанная макулатура идет на производство новой бумаги. Не теряет в качестве, из нее получаются хорошие книги, одноразовая посуда, различная тара и пакеты, рулонные полотенца и туалетная бумага. Из плотной массы старой макулатуры производят строительные материалы. Новые учебники, выпущенные из вторсырья, стоят дешевле, так как в их производство используется меньше электроэнергии и воды. Сбор макулатуры сокращает объем свалок.

3.Изучите текстовые карты и карты атласов, характеризующие мировые природные ресурсы. Определите, какими картографическими способами они составлены.

Картографические способы – количественный фон, знаки движения, картограммы, значки.

4.Составьте библиографию по теме и используйте её в своей работе.

  • Э. Романова «Природные ресурсы мира. Учебное пособие».
  • Коллектив авторов «Экологическая экономика».
  • П. Алборова «Основы природопользования. Учебное пособие».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 10-11 класс, для упражнения номер 15 расположенного на странице 56 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению №15 (с. 56), автора: Максаковский (Владимир Павлович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.