37, страница 37 - гдз по Всеобщей истории 10 класс учебник Мединский, Чубарьян

Всеобщая история, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: базовый

ISBN: 978-5-09-109829-7

Министерство просвещения Российской Федерации

1914-1945 годы

Глава I. Мир накануне и в годы Первой мировой войны. Параграф 2. Первая мировая война. 1914—1918 гг. - страница 37.

37 (с. 37)
Условие. 37 (с. 37)
скриншот условия
Всеобщая история, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 37, Условие

Германские полевые укрепления во Франции

Окопная война помимо непосредственно боевых угроз таила в себе множество других опасностей. Грязь, крысы, антисанитария воздействовали на моральный дух солдат не меньше, чем снаряды. В период интенсивных дождей бойцы могли утонуть во сне.

Используя иллюстрацию, дополнительную литературу и исторические сайты Интернета, подготовьте сообщение на тему «Окопная война».

ленное наступление на р. Сомме. Продвинувшись на 10 км, союзники потеряли 900 тыс. человек. Фронт был изрыт траншеями и завален трупами.

1.Назовите причины перехода к позиционной войне. 2.Узнайте, какие цели преследовали новые страны, вступившие в войну в 1915 г.

4Борьба на истощение.

Становилось очевидно, что войну выиграет не фронт, а тыл. Началась борьба на истощение. Она была более выгодна Великобритании и Франции, которые обладали обширными колониями и сильным флотом.

Немцы пытались прорвать блокаду своего побережья с помощью подводных лодок. Они атаковали торговые суда противника, а также нейтральных стран, торговавших с Антантой. Однако после гибели в 1915 г. пассажирского парохода «Лузитания», когда США пригрозили вступить в войну, Германия была вынуждена на время ограничить масштабы «подводной охоты». 31 мая – 1 июня 1916 г. у полуострова Ютландия произошло крупнейшее в истории войны морское сражение, в котором участвовали флоты Германии и Великобритании, но ни одна из сторон не добилась решающего успеха.

Стремясь удовлетворить запросы фронта, большинство предприятий воюющих стран переключилось на производство военной продукции. Наряду с перебоями в поставках сырья и продовольствия это вело к дефициту товаров повседневного спроса.

Решение. 37 (с. 37)
скриншот решения
Всеобщая история, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 37, Решение Всеобщая история, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 37, Решение (продолжение 2) Всеобщая история, 10 класс Учебник, авторы: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 37, Решение (продолжение 3)

Стр. 7, пар. 2.

Используя иллюстрацию, дополнительную литературу и исторические сайты Интернета, подготовьте сообщение на тему «Окопная война».

Окопная война была характерной особенностью Первой мировой войны и длилась с 1914 по 1918 год. Главной причиной ее возникновения стало затяжное истощающее противостояние на западном фронте между германскими и союзническими силами.

Германские полевые укрепления, изображенные на фотографии, были одним из типов окопных систем, которые использовались во Франции. Они представляли собой сложную систему окопов, земляных насыпей, бетонных укреплений и заграждений, созданных для защиты от атак противника.

Окопы были разделены на передовую линию, поддерживающую линию и резервную линию. В передовой линии располагались боевые позиции солдат, откуда они вели стрельбу по противнику. Поддерживающая линия содержала склады с боеприпасами, медицинские пункты и командные пункты.

Резервная линия служила для размещения дополнительных войск, которые могли быть привлечены в случае наступления противника.

Окопная война была связана с множеством трудностей и опасностей для солдат. Главной проблемой была высокая смертность и ранения. Солдаты находились в постоянной опасности быть убитым или раненными при атаке противника или обстреле. Кроме того, условия жизни в окопах были крайне непригодными. Солдаты страдали от грязи, холода, влаги и антисанитарии. Окопы были заселены крысами, которые распространяли болезни, а также были постоянные проблемы с питанием и гигиеной.

Окопная война имела огромное влияние на психологическое состояние солдат. Длительное пребывание в окопах, постоянная угроза смерти и жестокие условия жизни приводили к развитию посттравматического стрессового расстройства и других психических заболеваний.

Окопная война также оказала существенное влияние на ход войны. Окопы создавали прочные оборонительные позиции, которые было очень трудно преодолеть. Это приводило к затяжным истощающим сражениям, в которых противоборствующие стороны теряли огромное количество солдат без значительных изменений в линии фронта.

В целом, окопная война была одним из самых страшных и ужасных аспектов Первой мировой войны. Она принесла огромные человеческие потери и стала символом бессмысленности и жестокости войны.

1.Назовите причины перехода к позиционной войне.

Позиционная война возникла из-за затяжного истощающего противостояния на западном фронте между германскими и союзническими силами. Обе стороны создали сложные системы окопов, укреплений и заграждений, чтобы защитить свои позиции от атак противника. Это привело к затяжным истощающим сражениям, в которых обе стороны теряли огромное количество солдат без значительных изменений в линии фронта.

2.Узнайте какие цели преследовали новые страны, вступившие в войну в 1915 г.

Новые страны, вступившие в войну в 1915 году, преследовали различные цели. Например, Италия вступила в войну с целью получить территориальные приобретения, включая австро-венгерские провинции. Болгария присоединилась к Центральным державам в надежде на получение территориальных компенсаций от Сербии и Греции. Греция также рассматривала возможность присоединения к войне на стороне Антанты с целью получить территориальные приобретения от Османской империи.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 10 класс, для упражнения 37 расположенного на странице 37 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению 37 (с. 37), авторов: Мединский (Владимир Ростиславович), Чубарьян (Александр Оганович), базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.