260, страница 260 - гдз по Истории России 10 класс учебник Мединский, Торкунов

ПОРТРЕТ НА ФОНЕ ЭПОХИ

(1900-1951)

Драматург, прозаик, журналист. Родился в семье землемера. Учился в петербургской гимназии. Когда началась Первая мировая война, в 14 лет сбежал добровольцем на фронт. За храбрость и героизм получил две Георгиевские медали и Георгиевский крест IV степени. Примкнул к большевикам, в годы Гражданской войны стал пулемётчиком в 1-й Конной армии, потом служил на флоте. Был военным корреспондентом «Правды» на советско-финляндской войне. Во время Великой Отечественной защищал Ленинград.

В пьесе Вс. Вишневского «Оптимистическая трагедия» рассказывается история женщины-комиссара. Во время Гражданской войны она попадает на военный корабль, где главенствуют анархисты. Благодаря силе воли ей удаётся объединить матросов для борьбы за дело революции. Сама же она погибает.

В 1930-е гг. начался творческий путь театральных режиссёров: А. Попова, Р. Симонова, Ю. Завадского, М. Кедрова, Г. Товстоногова, В. Плучека.

Наряду с профессиональными театрами активно развивалось самодеятельное художественное творчество. При дворцах культуры и клубах по всей стране работали тысячи драматических, песенных, хоровых самодеятельных коллективов, объединявших более 3 млн человек.

• Как развивалось театральное искусство в 1930-е гг.?

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

1930-е годы стали временем бурного развития советской культуры. Несмотря на идеологические рамки и партийно-государственный контроль, во всех жанрах и направлениях литературы и искусства были созданы яркие произведения, которые получили признание современников и потомков.

Вопросы и задания

1.Рассмотрите картину А. Герасимова в начале параграфа. В каком стиле она выполнена? Почему вы так решили?

Вопросы и задания

1.Рассмотрите картину А. Герасимова в начале параграфа. В каком стиле она выполнена? Почему вы так решили? Картина А. Герасимова была выполнена в стиле соцреализма. Композиция этой картины довольно лаконична. Ворошилов и Сталин стоят на кремлевском тротуаре на фоне строящихся московских улиц. Обе фигуры изображены в жанре социалистической тематики. То есть не совсем в тех костюмах, в которых они были в жизни, а в более нарядной форме. Многие черты лица фигур на картине, которые изобразил художник, не имеют ничего общего с реальной внешностью главных героев. Например, у Иосифа Сталина в жизни были язвы, но на полотне их нет. Таким образом, Герасимов воплотил образы, а не живую реальность.

2.Какие изменения происходили в культурной жизни в 1930-е гг.? Выделите новые черты развития советского искусства в 1930-е гг. Важным этапом развития Советского Союза являются 1930-е годы. В этот период происходит культурная революция, подготовившая государство к тяжелому военному времени. Перед руководством стояло несколько целей культурной революции. Характерными чертами искусства этого времени становятся парадность, помпезность, прославление вождей, что отражало стремление режима к самоутверждению.

3.Какие вы можете выделить достижения советского искусства в 1930-е гг.? Свою позицию аргументируйте. Достижения советского искусства 1930-х годов – это создание классических произведений, таких как фильмы «Александр Невский» и «Чапаев», оперы и балеты «Летучий голландец» и «Спартак», а также картин, изображающих исторические события и достижения советского народа. Эти произведения стали частью культурного наследия Советского Союза и оказали влияние на развитие мирового искусства.

4.Чем живопись 1930-х гг. отличалась от живописи 1920-х гг.? Сформулируйте 2-3 отличия.

• ориентированность на социалистический реализм;
• пропагандистские идеи, направленные на героические моменты.

5*.Существует точка зрения, что «благодаря политике большевиков советское искусство стабильно развивалось в 1930-е гг.». Приведите 2-3 аргумента, подтверждающих данную точку зрения.

• создание большого числа образованных людей, институтов;
• развитие и расширение филиалов Академии наук.

6.Проведите обсуждение в классе на тему «Советский кинематограф 1930-х гг.: жанры, произведения, герои». В 1930-е годы начался новый этап в развитии отечественного кино. Новый период в истории советского кино начался с фильма Н. Эка «Дорога жизни» (1931). После фильмов С. Эйзенштейна «Броненосец «Потемкин» и В. Пудовкина «Мать», фильм Н. Эка о трудовом перевоспитании беспризорных детей обошел весь мир и свидетельствовал о «...советском гуманизме, о заботе советского народа о детях, о советском будущем, о новых поколениях...». Другой важной темой советского кино того времени были трудовые достижения советского народа. Документальные фильмы режиссёров Р. Кармена, И. Копалина, М. Слуцкого рассказывали о строительстве новых заводов, покорении Арктики, межконтинентальных перелетах летчиков, достижениях колхозной деревни. Люди социалистического труда были запечатлены в фильмах Ф. Эрмлера «Крестьяне». Фильмы Ф. Эрмлера «Крестьяне» (1935) и «Великий гражданин» (1938-1939).

7.Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о любом деятеле искусства 1930-х гг. (по своему выбору). Что общего и различного можно найти в развитии культуры СССР и стран Запада в 1930-е гг.? Почему это время принято называть золотым веком Голливуда? Что такое «кодекс Хейса»? Какое явление в советской культуре он напоминает? Михаил Александрович Шолохов (1905–1984 гг.) – советский писатель, обладатель Нобелевской премии в области литературы. Был награжден Нобелевской премией в области литературы, его произведения печатались не только в СССР, но и в зарубежье. Впервые его произведения были напечатаны в 1923 году. Творчество в жизни Шолохова всегда занимало важную роль. После изданий фельетонов в газетах писатель публикует свои рассказы в журналах. В 1924 году в газете «Молодой ленинец» опубликован первый рассказ из цикла донских рассказов Шолохова – «Родинка». Позже все рассказы этого цикла были объединены в три сборника: «Донские рассказы» (1926 г.), «Лазоревая степь» (1926 г.) и «О Колчаке, крапиве и прочем» (1927 г.). Широкую известность Шолохову принесло произведение о донских казаках во времена революции и войны – роман «Тихий Дон» (1928–1932 гг.). Эта эпопея со временем стала популярна не только в СССР, но и в Европе, Азии, была переведена на многие языки.