Номер 179, страница 118 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019

Авторы: Сабитова З. К., Алтынбекова О. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-07-1158-7

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел IV. Биотехнологий для жизни. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация. Параграф 12. Направления биотехнологии. Знаки препинания при уточняющих членах предложения - номер 179, страница 118.

№179 (с. 118)
Условие. №179 (с. 118)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, страница 118, номер 179, Условие
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, страница 118, номер 179, Условие (продолжение 2)

179А. Прочитайте статью.

Создание многочисленных генетических копий одного организма с помощью бесполого размножения называют клонированием1. У ряда организмов этот процесс может происходить естественным путем, например, вегетативное размножение растений. Если у морской звезды случайно оторвется кусочек луча, из него образуется новый полноценный организм. У позвоночных животных этот процесс естественным путем не происходит.

Впервые успешный эксперимент по клонированию животных был осуществлен Джоном Гёрдоном в Оксфордском университете в конце 60-х годов ХХ века. Д. Гёрдон пересадил ядро, взятое из клетки эпителия C кишки лягушки-альбиноса, в неоплодотворенную яйцеклетку обычной лягушки, чье ядро перед этим было разрушено. Из такой яйцеклетки ученому удалось вырастить головастика, превратившегося затем в лягушку, точную копию лягушки-альбиноса. Таким образом впервые было показано, что информации, содержащейся в ядре любой клетки, достаточно для развития полноценного организма.

В дальнейшем исследования, проведенные в Шотландии в 1996 году, привели к успешному клонированию овцы Долли из клетки эпителия молочной железы матери2.

Новые перспективы открываются также для применения клонирования в сельском хозяйстве. Путем клонирования можно получать животных с высокой продуктивностью яиц, молока, шерсти или таких животных, которые выделяют нужные человеку ферменты, в частности инсулин, интерферон и др. Комбинируя методы генной инженерии с клонированием, можно вывести трансгенные сельскохозяйственные растения, которые смогут сами себя защищать от вредителей или будут устойчивы к болезням.

Примечания

1Термин клонирование происходит от английских слов clone, cloning ("веточка, побег, отпрыск"), которые обозначают группу растений (например, фруктовых деревьев), полученных от одного растения-производителя вегетативным (не семенным) способом. Позже слово клонирование было перенесено на разработанную технологию получения идентичных организмов, которая также называется замещение клеточного ядра.

2В 2007 году ученого Яна Уилмута, одного из создателей клонированной овцы Долли, королева Великобритании Елизавета II наградила за это научное достижение рыцарским званием.

179Б. Как вы думаете, откуда взята эта статья (из учебника, энциклопедии, журнала)? Для кого она предназначена? Определите стиль речи. Назовите лексические средства данного стиля. Помогли ли примечания понять статью? Возникли ли у вас при чтении статьи идеи о применении клонирования?

179В. Задайте одноклассникам "тонкие" и "толстые" вопросы к статье. Запишите свои вопросы в таблицу.

"Тонкие" вопросы"Толстые" вопросы

179Г. Почему выделенное выражение таким образом не является вводной конструкцией? Найдите в последнем абзаце уточняющий член предложения. Объясните знаки препинания при нем.

Решение. №179 (с. 118)

179Б. Эта статья, вероятнее всего, взята из учебника (например, по биологии), так как она имеет познавательный характер и сопровождается заданиями. Она предназначена для учащихся, изучающих основы генетики и биотехнологий.

Стиль речи — научно-популярный. Он характеризуется использованием научной терминологии, но в доступной для широкой аудитории форме.

Лексические средства данного стиля включают:

  • Научные термины: клонирование, генетические копии, вегетативное размножение, эпителий, яйцеклетка, генная инженерия, трансгенные растения.
  • Слова с отвлеченным значением: процесс, информация, развитие, исследование, перспективы.
  • Глаголы в неопределенной форме или в форме 3-го лица для придания объективности: называют, может происходить, можно вывести.

Да, примечания помогли понять статью. Они дают дополнительную информацию: первое разъясняет этимологию (происхождение) слова «клонирование», а второе приводит интересный исторический факт, связанный с одним из ученых. Это расширяет кругозор и делает текст более понятным и увлекательным.

Да, при чтении статьи возникли идеи о применении клонирования. Кроме упомянутых в тексте областей, можно предположить использование клонирования для сохранения исчезающих видов животных или для выращивания органов для трансплантации в медицине.

179В.

"Тонкие" вопросы"Толстые" вопросы
Что такое клонирование?Почему эксперимент Джона Гёрдона считается таким важным научным достижением?
Кто и когда впервые успешно клонировал животное?Объясните, какие перспективы для сельского хозяйства открывает клонирование?
Из каких клеток была клонирована овца Долли?Как вы думаете, почему естественное клонирование не происходит у позвоночных животных?
Какой пример естественного клонирования приводится в статье?В чем различие между клонированием и методами генной инженерии, упомянутыми в тексте?

179Г. Выделенное выражение таким образом не является вводной конструкцией, так как оно выступает в роли члена предложения — обстоятельства. К нему можно задать вопрос: было показано (как? каким способом?) — таким образом. Оно имеет значение «таким способом», «в результате этого» и тесно связано по смыслу с остальной частью предложения. Вводные конструкции, в свою очередь, грамматически не связаны с членами предложения, и их можно убрать без нарушения основной структуры.

В последнем абзаце уточняющим членом предложения является оборот «в частности инсулин, интерферон и др.». Он уточняет, какие именно «нужные человеку ферменты» могут выделять клонированные животные. Этот уточняющий оборот присоединяется с помощью союза «в частности» и по правилам пунктуации обособляется запятыми. В данном предложении запятая ставится перед союзом «в частности», чтобы отделить уточнение от поясняемого слова «ферменты».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 179 расположенного на странице 118 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №179 (с. 118), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Алтынбекова (Ольга Баймухановна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.