Номер 232, страница 151 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

232А. Прочитайте отрывки из "Программы развития электроэнергетики Казахстана до 2030 года".

Приоритетными направлениями по снижению выбросов парниковых газов в Казахстане в сфере производства и потребления электроэнергии являются:

— разработка механизма реализации политики энергосбережения;

— совершенствование отопительной системы путем внедрения энергосберегающих и экологически чистых технологий;

— реконструкция и модернизация электростанций с применением современных технологий;

— вовлечение в энергобаланс возобновляемых бестопливных источников энергии.

Эффективное использование энергии является необходимым условием экономического и социального развития страны, а также улучшения экологии окружающей среды.

Одним из основных направлений развития электроэнергетики и решения экологических проблем Казахстана является использование возобновляемых энергетических ресурсов. Потенциал возобновляемых энергетических ресурсов (гидроэнергия, ветровая и солнечная энергия) в Казахстане весьма значителен.

Республика располагает значительным потенциалом ветровой энергии, особенно в районе Джунгарских ворот и Шелекского коридора Алматинской области.

Предварительные расчеты показывают, что в Джунгарских воротах возможно строительство ветроэлектростанций суммарной мощностью более 1000 МВт и чуть меньшей — в районе Шелекского коридора. Близость существующих линий передачи электроэнергии, местный рынок спроса на электроэнергию делают вопрос о разработке этих нетрадиционных энергоресурсов в указанных районах привлекательным. Следует отметить, что практически вся территория Казахстана пригодна для строительства ветроэлектростанций. ("Программа развития электроэнергетики до 2030 года")

232Б. Какова основная мысль отрывка? Назовите ключевые слова текста. Прочитайте первый абзац. О чем в нем говорится? С какой целью в первом абзаце использована рубрикация? Какова роль этого абзаца в раскрытии темы текста и выражении его основной мысли? Определите тип и стиль речи. Прочитайте выделенные сочетания слов. С какой целью они употреблены в тексте? Какие стилевые черты они выражают?

232В. Найдите глаголы с абстрактным значением. Почему они используются в форме настоящего времени? Чем можно объяснить большее количество употреблений в тексте абстрактных существительных, чем глаголов? Найдите сложные существительные, объясните их правописание.

232Г. Составьте и запишите цитатный план текста. (См. рекомендации по составлению цитатного плана на с. 186.)

Цитатный план текста

1. Внимательно прочитать текст.

2. Сформулировать тему и основную мысль текста.

3. Разделить текст на смысловые части (абзацы).

4. Выделить в каждой части наиболее важные предложения — цитаты, которые выражают основную мысль.

5. Составить из цитат план текста (цитаты пишутся в кавычках).

6. Еще раз прочитать текст, проверить, в полной ли мере план отражает основные положения текста.

232Б. Основная мысль отрывка заключается в том, что приоритетным направлением развития Казахстана является использование значительного потенциала возобновляемых источников энергии, особенно ветровой, для решения экологических проблем и обеспечения социально-экономического роста.

Ключевые слова: электроэнергетика, возобновляемые источники энергии, энергосбережение, ветровая энергия, потенциал, развитие, экология, Казахстан.

В первом абзаце говорится о приоритетных мерах по снижению выбросов в электроэнергетике. Рубрикация (перечисление через тире) используется для структурированного и наглядного представления этих мер. Роль абзаца – вводная: он определяет общую рамку (экологические приоритеты), из которой вытекает основная тема текста – развитие возобновляемой энергетики.

Тип речи – рассуждение. Стиль – официально-деловой, так как это отрывок из документа-программы. Выделенные словосочетания (Приоритетными направлениями, Эффективное использование и др.) – это стандартные обороты (клише), характерные для данного стиля. Они используются для логической организации текста и придания ему официального, обобщенного характера.

232В. Глаголы с абстрактным значением (являются, располагает, показывают, делают, следует отметить) используются в форме настоящего времени для констатации фактов и общих положений, что придает тексту характер объективности и достоверности. Это свойственно научному и официально-деловому стилям.

Большее количество абстрактных существительных (разработка, использование, потенциал) по сравнению с глаголами объясняется стремлением официально-делового стиля к обобщенности и безличности. Использование существительных вместо глаголов (номинализация) позволяет описывать процессы и понятия, а не конкретные действия.

Сложные существительные в тексте:

• энергосбережение
• энергобаланс
• электроэнергия
• гидроэнергия
• ветроэлектростанция
• энергоресурсы

Их слитное написание объясняется правилами правописания сложных слов: они образованы сложением двух основ с помощью соединительной гласной (энергосбережение) или путем присоединения первой части-терминоэлемента (электро-, гидро-).

232Г. Цитатный план текста:

1. «Приоритетными направлениями... является... вовлечение в энергобаланс возобновляемых бестопливных источников энергии».
2. «Эффективное использование энергии является необходимым условием экономического и социального развития страны, а также улучшения экологии окружающей среды».
3. «Одним из основных направлений развития электроэнергетики и решения экологических проблем Казахстана является использование возобновляемых энергетических ресурсов».
4. «Республика располагает значительным потенциалом ветровой энергии, особенно в районе Джунгарских ворот и Шелекского коридора Алматинской области».
5. «Следует отметить, что практически вся территория Казахстана пригодна для строительства ветроэлектростанций».