Страница 132 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

192. Спишите, расставляя знаки препинания. Разберите по составу выделенные слова. Найдите в тексте метафору.

Я вошёл в к..бину меня ус..дили в кресло бе..шумно захлопнули люк. Я остался наед..не с приборами осв..щёнными не дневным солнечным светом а иск..ственным. Вот убрали железные фермы и наступила тишина. Взгляд мой остановился на часах. Стрелки п..казывали 9 часов 7 м..нут по московскому времени. Я услышал свист и всё нар..стающий гул почу(?)ствовал как гиган(?)ский к..рабль задр..жал всем своим корпусом и медленно очень медленно от..рвался от стартового устройства. Гул был не сильнее того который слышишь в к..бине реактивного сам..лёта но в нём было множество новых музыкальных от..нков и т..мбров. Могучие двигатели р..кеты созд..вали музыку бу..дущего наверное ещё более в..лнующую и пр..красную чем вел..чайшие тв..рения прошлого. С Землёй я п..держивал (двух)стороннюю (ради..)связь и слышал голоса товарищей р..ботавших на (ради..)станциях настолько отч..тливо как если бы они находились рядом.

Лучшие умы человечества прокладывали нелёгкий т..рнистый путь к звёздам. Полёт 12 апреля 1961 года первые (сем..)мильные шаги на этом нелёгком пути. (По Ю. Гагарину)

Я вошёл в кабину, меня усадили в кресло, бесшумно захлопнули люк. Я остался наедине с приборами, освещёнными не дневным солнечным светом, а искусственным. Вот убрали железные фермы, и наступила тишина. Взгляд мой остановился на часах. Стрелки показывали 9 часов 7 минут по московскому времени. Я услышал свист и всё нарастающий гул, почувствовал, как гигантский корабль задрожал всем своим корпусом и медленно, очень медленно оторвался от стартового устройства. Гул был не сильнее того, который слышишь в кабине реактивного самолёта, но в нём было множество новых музыкальных оттенков и тембров. Могучие двигатели ракеты создавали музыку будущего, наверное, ещё более волнующую и прекрасную, чем величайшие творения прошлого. С Землёй я поддерживал двухстороннюю радиосвязь и слышал голоса товарищей, работавших на радиостанциях, настолько отчётливо, как если бы они находились рядом.

Лучшие умы человечества прокладывали нелёгкий, тернистый путь к звёздам. Полёт 12 апреля 1961 года — первые семимильные шаги на этом нелёгком пути.

нарастающий: на- — приставка, -раст- — корень, -а-, -ющ- — суффиксы, -ий — окончание, нарастающ- — основа слова.

оторвался: ото- — приставка, -рв- — корень, -а-, -л- — суффиксы, нулевое окончание, -ся — постфикс, оторва…ся — основа слова.

создавали: со- — приставка, -зда- — корень, -ва-, -л- — суффиксы, -и — окончание, создава- — основа слова.

двухстороннюю: двух- — первый корень, -сторон- — второй корень, -н- — суффикс, -юю — окончание, двухсторонн- — основа слова.

работавших: работ- — корень, -а-, -вш- — суффиксы, -их — окончание, работавш- — основа слова.

Пример метафоры в тексте: «Могучие двигатели ракеты создавали музыку будущего…». Звук, гул работающих двигателей уподобляется музыке, что создаёт яркий художественный образ. Также в тексте есть и другие метафоры, например: «прокладывали нелёгкий, тернистый путь к звёздам» (трудности и препятствия на пути освоения космоса сравниваются с дорогой, заросшей терновником) и «первые семимильные шаги» (очень быстрый и значительный прогресс).

193. Прочитайте и определите, какие буквы пропущены в словах. Проверьте по орфографическому словарю. Составьте с каждым словом словосочетание. Спишите, обозначая ударение.

Д..корация, д..рижёр, ..ркестр, к..медия, тр..гедия, др..ма, к..нфликт, п..ртер, р..пертуар, с..мфония, к..нцерт, ф..стиваль, т..лант, ув..ртюра, пр..людия, пр..мьера.

Театра́льная декора́ция, тала́нтливый дирижёр, симфони́ческий орке́стр, весёлая коме́дия, дре́вняя траге́дия, семе́йная дра́ма, серьёзный конфли́кт, биле́ты в парте́р, бога́тый репертуа́р, класси́ческая симфо́ния, пра́здничный конце́рт, музыка́льный фестива́ль, большо́й тала́нт, торже́ственная увертю́ра, коро́ткая прелю́дия, долгожда́нная премье́ра.