Страница 354 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

498. Спишите, расставляя недостающие запятые. Объясните постановку знаков препинания.

I. 1) По тропинкам по гористым по болотам и кустам пробираются туристы к неизведанным местам. (Л.-К.)

2) Тёмная грозная туча ушла уже далеко и унесла с собой грозу. (Ч.)

3) На опушке молодого дубового леса вырос красивый серый дом. (Мак.)

4) Я хочу пойти позвонить по телефону товарищу.

5) Не по словам судят а по делам. (Посл.)

6) Есть в осени первоначальной короткая но дивная пора. (Тютч.)

7) Мал язык да всем телом владеет. (Посл.)

8) Нет пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат а не шаматон. (П.)

9) Не всё же гулять пешком по невскому граниту иль на балу лощить паркет или скакать верхом в степи киргизской. (П.)

10) Либо ткать либо прясть либо песенки петь. (Пог.)

11) В знакомой сакле огонёк то трепетал то снова гас. (Л.)

12) Сквозь шум волн до них долетали не то вздохи не то тихие ласково зовущие крики. (М. Г.)

13) Собака лев да волк с лисой в соседстве как-то жили. (Кр.)

14) Этот ветер принесёт нам дождь либо снег.

II. 1) На земном шаре есть не только леса но и степи и пустыни и горы и тундры и моря и озёра. (Ильин)

2) Расступись о старец-море дай приют моей волне! (Л.)

3) Старик стоял ни жив ни мёртв.

4) С другими я так и сяк с тобою говорю несмело. (Гр.)

5) Профессор мне тут же показал все нужные инструменты как для ловли бабочек так и для раскладывания их. (Акс.)

6) Отколе умная бредёшь ты голова? (Кр.)

7) К прискорбью моему я не мог участвовать в уженье. (Акс.)

8) Мальчик всматривается в гремящее небо и по-видимому не замечает своей беды. (Ч.)

9) Дениска перегнал Егорушку и должно быть этим был доволен. (Ч.)

10) К счастью Печорин был погружён в задумчивость и кажется вовсе не торопился в дорогу. (Л.)

11) С Швабриным разумеется виделся я каждый день. (П.)

12) Вы верно недавно на Кавказе? (Л.)

13) Но может быть вы хотите знать окончание истории Бэлы? (Л.)

14) Тьфу Господи прости. Пять тысяч раз твердит одно и то же! (Гр.)

15) Да полноте-с. (Гр.)

16) Да дурен сон как погляжу. (Гр.)

17) Ах нет надеждами я мало избалован. (Гр.)

18) Нет нынче свет уж не таков. (Гр.)

19) Ах ты утешеньишко моё милое! (М. Г.)

1) По тропинкам, по гористым, по болотам и кустам пробираются туристы к неизведанным местам. (Запятые разделяют однородные обстоятельства места с повторяющимся предлогом «по».)

2) Тёмная грозная туча ушла уже далеко и унесла с собой грозу. (Запятые не нужны. Определения «тёмная грозная» являются неоднородными, так как характеризуют предмет с разных сторон. Сказуемые «ушла» и «унесла» соединены одиночным союзом «и».)

3) На опушке молодого дубового леса вырос красивый серый дом. (Запятые не нужны. Определения «молодого дубового» и «красивый серый» являются неоднородными.)

4) Я хочу пойти позвонить по телефону товарищу. (Запятая не нужна. Глаголы «пойти позвонить» образуют единое составное глагольное сказуемое.)

5) Не по словам судят, а по делам. (Запятая ставится перед противительным союзом «а».)

6) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. (Запятая ставится перед противительным союзом «но».)

7) Мал язык, да всем телом владеет. (Запятая разделяет части сложносочинённого предложения, соединённые союзом «да» в значении «но».)

8) Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон. (Запятая после «Нет» отделяет частицу-предложение. Последующие запятые разделяют однородные сказуемые, связанные повторяющимся союзом «да» (в значении «и»). Последняя запятая стоит перед противительным союзом «а».)

9) Не всё же гулять пешком по невскому граниту, иль на балу лощить паркет, или скакать верхом в степи киргизской. (Запятые разделяют однородные члены предложения, соединённые повторяющимися разделительными союзами «иль … или».)

10) Либо ткать, либо прясть, либо песенки петь. (Запятые разделяют однородные сказуемые, соединённые повторяющимся союзом «либо».)

11) В знакомой сакле огонёк то трепетал, то снова гас. (Запятая разделяет однородные сказуемые, соединённые повторяющимся союзом «то … то».)

12) Сквозь шум волн до них долетали не то вздохи, не то тихие ласково зовущие крики. (Запятая разделяет однородные подлежащие, соединённые повторяющимся союзом «не то … не то».)

13) Собака, лев да волк с лисой в соседстве как-то жили. (Запятая разделяет однородные подлежащие «собака» и «лев», соединённые бессоюзной связью.)

14) Этот ветер принесёт нам дождь либо снег. (Запятая не нужна, так как однородные дополнения соединены одиночным разделительным союзом «либо».)

1) На земном шаре есть не только леса, но и степи, и пустыни, и горы, и тундры, и моря, и озёра. (Запятая ставится перед второй частью составного союза «не только ..., но и». Последующие запятые разделяют однородные подлежащие, соединённые повторяющимся союзом «и».)

2) Расступись, о старец-море, дай приют моей волне! (Запятыми с двух сторон выделяется обращение «о старец-море».)

3) Старик стоял ни жив ни мёртв. (Запятая не ставится внутри цельного по смыслу выражения (фразеологизма) «ни жив ни мёртв».)

4) С другими я так и сяк, с тобою говорю несмело. (Запятая разделяет части предложения, имеющие значение противопоставления. Во фразеологизме «так и сяк» запятая не ставится.)

5) Профессор мне тут же показал все нужные инструменты как для ловли бабочек, так и для раскладывания их. (Запятая ставится перед второй частью составного союза «как ..., так и».)

6) Отколе, умная, бредёшь ты, голова? (Запятыми выделяется обращение «умная голова», которое разрывается другими членами предложения.)

7) К прискорбию моему, я не мог участвовать в уженье. (Запятой выделяется вводное словосочетание «к прискорбию моему».)

8) Мальчик всматривается в гремящее небо и, по-видимому, не замечает своей беды. (Запятыми с двух сторон выделяется вводное слово «по-видимому».)

9) Дениска перегнал Егорушку и, должно быть, этим был доволен. (Запятыми с двух сторон выделяется вводное словосочетание «должно быть».)

10) К счастью, Печорин был погружён в задумчивость и, кажется, вовсе не торопился в дорогу. (Запятыми выделяются вводные слова «к счастью» и «кажется».)

11) С Швабриным, разумеется, виделся я каждый день. (Запятыми с двух сторон выделяется вводное слово «разумеется».)

12) Вы, верно, недавно на Кавказе? (Запятыми с двух сторон выделяется вводное слово «верно» в значении «вероятно, должно быть».)

13) Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы? (Запятыми выделяется вводное словосочетание «может быть».)

14) Тьфу, Господи, прости. Пять тысяч раз твердит одно и то же! (Запятые разделяют междометие «Тьфу», обращение «Господи» и глагол «прости».)

15) Да полноте-с. (Запятая не нужна. Частица «да» в начале побудительного предложения не отделяется запятой.)

16) Да дурен сон, как погляжу. (Запятая разделяет части сложноподчинённого предложения.)

17) Ах, нет, надеждами я мало избалован. (Запятая после «Ах» отделяет междометие. Запятая после «нет» отделяет частицу-предложение.)

18) Нет, нынче свет уж не таков. (Запятая отделяет частицу-предложение «нет».)

19) Ах ты, утешеньишко моё милое! (Запятая отделяет обращение «утешеньишко моё милое» от местоимения «ты». Междометие «ах» в составе сочетания «ах ты» не отделяется запятой.)