Номер 3, страница 88 - гдз по биологии 11 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: углублённый

ISBN: 978-5-09-087486-1 (2022)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Глава 2. Экосистемный уровень. Параграф 12. Экологические факторы и ресурсы. Проверьте себя - номер 3, страница 88.

№3 (с. 88)
Условие. №3 (с. 88)
скриншот условия
Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 88, номер 3, Условие

3. Какое влияние организмы оказывают на природную среду?

Решение 1. №3 (с. 88)
Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 88, номер 3, Решение 1
Решение 2. №3 (с. 88)

Живые организмы постоянно взаимодействуют с окружающей средой и оказывают на неё многогранное влияние, изменяя её физические, химические и биологические характеристики. Основные направления этого влияния:

1. Изменение газового состава атмосферы. Растения в процессе фотосинтеза поглощают углекислый газ и выделяют кислород, формируя и поддерживая пригодную для дыхания атмосферу. Все живые организмы в процессе дыхания, наоборот, потребляют кислород и выделяют углекислый газ.

2. Почвообразование. Корни растений разрыхляют горные породы, а после отмирания организмов их остатки разлагаются бактериями и грибами, образуя плодородный слой почвы — гумус. Животные-землерои (кроты, черви) перемешивают почвенные слои.

3. Создание и изменение ландшафта. Растительность (леса, степи) формирует целые природные зоны. Деятельность животных также меняет рельеф: бобры строят плотины, создавая запруды; коралловые полипы образуют огромные рифы и острова.

4. Участие в круговороте веществ. Организмы являются ключевыми звеньями в биологическом круговороте. Производители (растения) создают органическое вещество, потребители (животные) его преобразуют, а разрушители (бактерии, грибы) разлагают до неорганических соединений, которые вновь используются растениями.

5. Формирование осадочных пород. Скелеты и раковины морских организмов, накапливаясь на дне водоёмов в течение миллионов лет, образуют мощные толщи осадочных пород, таких как известняк, мел и диатомит.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 88 к учебнику серии линия жизни 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №3 (с. 88), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.