Номер 53, страница 52 - гдз по английскому языку 11 класс учебник Афанасьева, Михеева
 
                                                Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В.
Тип: Student's book (Учебник)
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Цвет обложки: белый, красный
ISBN: 978-5-09-034233-9
Популярные ГДЗ в 11 классе
Unit One. Sounds of Music. Speaking - номер 53, страница 52.
№53 (с. 52)
Условие. №53 (с. 52)
скриншот условия
 
                                53. Look through your Topical Vocabulary (ex. 47) and the text "Kinds of Music", name the main periods in the development of music and describe them. Name some composers belonging to each period.
Решение. №53 (с. 52)
 
                            Решение 2. №53 (с. 52)
53. Просмотрите ваш Тематический словарь (упр. 47) и текст «Виды музыки», назовите основные периоды в развитии музыки и опишите их. Назовите некоторых композиторов, принадлежащих к каждому периоду.
Ответ:
The Baroque Period (c. 1600–1750): This period is known for its ornate, complex, and dramatic music. It often featured counterpoint, where multiple independent melody lines are played at once. Composers: Johann Sebastian Bach, George Frideric Handel, Antonio Vivaldi.
(Период барокко (ок. 1600–1750): Этот период известен своей витиеватой, сложной и драматичной музыкой. В ней часто использовался контрапункт, где одновременно звучат несколько независимых мелодических линий. Композиторы: Иоганн Себастьян Бах, Георг Фридрих Гендель, Антонио Вивальди.)
The Classical Period (c. 1750–1820): This period emphasized clarity, balance, and elegance. The music is generally simpler and more orderly than Baroque music, with clear melodies and harmonies. Composers: Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven, Joseph Haydn.
(Классический период (ок. 1750–1820): Этот период подчеркивал ясность, баланс и элегантность. Музыка в целом проще и более упорядочена, чем музыка барокко, с четкими мелодиями и гармониями. Композиторы: Вольфганг Амадей Моцарт, Людвиг ван Бетховен, Йозеф Гайдн.)
The Romantic Period (c. 1820–1900): This period focused on emotion, individualism, and imagination. The music became more expressive and dramatic, with larger orchestras and a wider range of dynamics. Composers: Franz Schubert, Frédéric Chopin, Pyotr Ilyich Tchaikovsky.
(Романтический период (ок. 1820–1900): Этот период был сосредоточен на эмоциях, индивидуализме и воображении. Музыка стала более выразительной и драматичной, с большими оркестрами и более широким диапазоном динамики. Композиторы: Франц Шуберт, Фридерик Шопен, Пётр Ильич Чайковский.)
The 20th Century: This period saw a wide variety of styles, as composers experimented with new sounds, rhythms, and harmonies. This includes Impressionism, Expressionism, and modernism. Composers: Claude Debussy, Igor Stravinsky, Arnold Schoenberg.
(XX век: В этот период появилось большое разнообразие стилей, поскольку композиторы экспериментировали с новыми звуками, ритмами и гармониями. Это включает в себя импрессионизм, экспрессионизм и модернизм. Композиторы: Клод Дебюсси, Игорь Стравинский, Арнольд Шёнберг.)
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 53 расположенного на странице 52 к Учебник (Student's book) 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №53 (с. 52), авторов: Афанасьева (Ольга Васильевна), Михеева (Ирина Владимировна), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    