Лабораторный опыт 16, страница 161 - гдз по химии 11 класс учебник Еремин, Кузьменко

Авторы: Еремин В. В., Кузьменко Н. Е., Дроздов А. А., Лунин В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Цвет обложки: белый, зелёный с кораллом
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 11 классе
Параграф 34. Жёсткость воды и способы её устранения. Глава 3. Металлы главных подгрупп - страница 161.
Лабораторный опыт 16 (с. 161)
Условие. Лабораторный опыт 16 (с. 161)
скриншот условия

Лабораторный опыт 16. Жёсткость воды
1. Установите, имеются ли в выданной вам жёсткой воде сульфаты и гидрокарбонаты.
2. Докажите опытным путём, как можно умягчить воду с постоянной жёсткостью.
Решение. Лабораторный опыт 16 (с. 161)

Решение 2. Лабораторный опыт 16 (с. 161)
1. Установите, имеются ли в выданной вам жёсткой воде сульфаты и гидрокарбонаты.
Для определения наличия сульфат- и гидрокарбонат-ионов в жёсткой воде необходимо провести качественные реакции.
Определение сульфат-ионов ($SO_4^{2-}$)
Оборудование и реактивы: пробирка, пипетка, анализируемая жёсткая вода, раствор хлорида бария ($BaCl_2$), соляная кислота ($HCl$).
Ход опыта:
- В пробирку налить 2-3 мл исследуемой жёсткой воды.
- Добавить несколько капель соляной кислоты для создания кислой среды (это необходимо, чтобы предотвратить осаждение других солей бария, например, карбоната $BaCO_3$).
- Прилить 1-2 мл раствора хлорида бария ($BaCl_2$).
Наблюдение: Если в воде присутствуют сульфат-ионы, наблюдается образование белого мелкокристаллического осадка сульфата бария ($BaSO_4$), нерастворимого в кислотах.
Уравнение реакции в ионном виде:
$Ba^{2+}(aq) + SO_4^{2-}(aq) \rightarrow BaSO_4(s)\downarrow$
Вывод: Образование белого осадка после добавления хлорида бария в подкисленную среду свидетельствует о наличии сульфат-ионов в воде.
Определение гидрокарбонат-ионов ($HCO_3^{-}$)
Оборудование и реактивы: термостойкая пробирка, спиртовка или горелка, держатель для пробирок, анализируемая жёсткая вода.
Ход опыта (метод кипячения):
- Налить в пробирку 3-5 мл исследуемой воды.
- Закрепить пробирку в держателе и осторожно нагреть воду до кипения. Кипятить в течение 1-2 минут.
Наблюдение: Если в воде присутствуют гидрокарбонаты кальция и/или магния (которые обуславливают временную, или карбонатную, жёсткость), то при кипячении наблюдается помутнение раствора из-за образования нерастворимых карбонатов (накипи).
Уравнения реакций:
$Ca(HCO_3)_2(aq) \xrightarrow{t^\circ} CaCO_3(s)\downarrow + H_2O(l) + CO_2(g)\uparrow$
$Mg(HCO_3)_2(aq) \xrightarrow{t^\circ} MgCO_3(s)\downarrow + H_2O(l) + CO_2(g)\uparrow$
Вывод: Помутнение воды при кипячении указывает на наличие в ней гидрокарбонат-ионов, которые вызывают временную жёсткость.
Ответ: Наличие сульфат-ионов определяется по образованию белого осадка с раствором хлорида бария в кислой среде. Наличие гидрокарбонат-ионов определяется по образованию осадка (накипи) при кипячении воды.
2. Докажите опытным путём, как можно умягчить воду с постоянной жёсткостью.
Постоянная (некарбонатная) жёсткость воды обусловлена присутствием в ней растворимых сульфатов и хлоридов кальция и магния. В отличие от временной, она не устраняется кипячением. Умягчить такую воду можно с помощью химических реагентов, например, карбоната натрия ($Na_2CO_3$, кальцинированная сода).
Оборудование и реактивы: три пробирки, штатив для пробирок, пипетки, фильтровальная бумага, воронка, химический стакан, вода с постоянной жёсткостью (например, раствор $CaSO_4$), раствор карбоната натрия ($Na_2CO_3$), мыльный раствор.
Ход опыта:
- В две пробирки налить по 5 мл исследуемой жёсткой воды. Одна пробирка будет контрольной.
- Во вторую пробирку добавить по каплям раствор карбоната натрия ($Na_2CO_3$).
- Наблюдение 1: Во второй пробирке образуется белый осадок. Это нерастворимый карбонат кальция (и/или магния).
- Дать осадку отстояться и отфильтровать содержимое второй пробирки в чистый стакан. Полученный фильтрат — это умягчённая вода.
- Для доказательства умягчения воды провести тест с мылом. Взять две чистые пробирки. В одну налить 3 мл исходной жёсткой воды (из контрольной пробирки №1), в другую — 3 мл умягчённой (отфильтрованной) воды.
- В обе пробирки добавить по несколько капель мыльного раствора и энергично встряхнуть.
- Наблюдение 2: В пробирке с умягчённой водой образуется обильная, устойчивая пена. В пробирке с исходной жёсткой водой пена почти не образуется, а на поверхности появляется творожистый осадок (шлак) — нерастворимые соли кальция и высших жирных кислот, входящих в состав мыла.
Уравнения реакций (на примере сульфата кальция):
Молекулярное уравнение: $CaSO_4(aq) + Na_2CO_3(aq) \rightarrow CaCO_3(s)\downarrow + Na_2SO_4(aq)$
Сокращённое ионное уравнение: $Ca^{2+}(aq) + CO_3^{2-}(aq) \rightarrow CaCO_3(s)\downarrow$
Вывод: Добавление карбоната натрия позволяет эффективно удалять из воды ионы $Ca^{2+}$ и $Mg^{2+}$, переводя их в нерастворимые карбонаты, которые можно отделить фильтрованием. Это и есть процесс умягчения воды. Способность умягчённой воды образовывать пену с мылом в отличие от исходной жёсткой воды наглядно доказывает эффективность данного метода.
Ответ: Для умягчения воды с постоянной жёсткостью в неё необходимо добавить раствор карбоната натрия ($Na_2CO_3$). При этом ионы кальция и магния, обуславливающие жёсткость, выпадают в осадок в виде нерастворимых карбонатов. Эффективность умягчения доказывается сравнением способности исходной и умягчённой воды образовывать пену с мыльным раствором: умягчённая вода даёт обильную пену, в то время как жёсткая — нет.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения Лабораторный опыт 16 расположенного на странице 161 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению Лабораторный опыт 16 (с. 161), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Кузьменко (Николай Егорович), Дроздов (Андрей Анатольевич), Лунин (Валерий Васильевич), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.