Номер 5, страница 44 - гдз по химии 11 класс учебник Габриелян, Остроумов

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, синий

ISBN: 978-5-09-103623-7

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Глава I. Строение веществ. Параграф 8. Полимеры. Примените свои знания - номер 5, страница 44.

№5 (с. 44)
Условие. №5 (с. 44)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 44, номер 5, Условие

5. Что представляют собой неорганические полимеры? Предложите классификацию этих полимеров по различным признакам. Какова роль таких полимеров в неживой природе?

Решение. №5 (с. 44)
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 44, номер 5, Решение
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 44, номер 5, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №5 (с. 44)

Что представляют собой неорганические полимеры?

Неорганические полимеры — это высокомолекулярные соединения, у которых основная цепь (скелет) макромолекулы не содержит атомов углерода. Эта цепь построена из других химических элементов, таких как кремний (Si), фосфор (P), азот (N), сера (S), бор (B), кислород (O) и др. В этом их ключевое отличие от органических полимеров, основу которых составляют углеродные цепи.

Боковые группы, присоединенные к основной цепи, могут быть как неорганическими (например, атомы галогенов, группы -OH), так и органическими (например, алкильные или арильные радикалы). Полимеры с органическими боковыми группами при неорганической основной цепи называются элементоорганическими. Классическим примером являются силиконы (полиорганосилоксаны), где основная цепь состоит из чередующихся атомов кремния и кислорода $...-Si-O-Si-O-...$, а к атомам кремния присоединены органические радикалы.

Структура неорганических полимеров может быть различной: линейной (полифосфазены), разветвленной, лестничной или пространственной (трехмерной, сетчатой), как у кварца ($SiO_2$). Благодаря разнообразию элементов, способных образовывать полимерные цепи, и различным типам химических связей (ковалентных, ионно-ковалентных), неорганические полимеры обладают широким спектром уникальных свойств: высокой термостойкостью, химической инертностью, негорючестью, диэлектрическими свойствами.

Ответ: Неорганические полимеры — это макромолекулярные соединения, главная цепь которых построена из атомов любых элементов, кроме углерода. Они могут иметь различное строение (линейное, сетчатое) и свойства, определяемые элементами в их составе.

Предложите классификацию этих полимеров по различным признакам.

Неорганические полимеры можно классифицировать по нескольким ключевым признакам:

  1. По составу основной цепи:
    • Гомоцепные — основная цепь состоит из атомов одного и того же элемента. Примеры: пластическая сера $(-S-)_n$, полисиланы $(-SiR_2-)_n$, полигерманы $(-GeR_2-)_n$. Такие полимеры встречаются реже.
    • Гетероцепные — основная цепь построена из атомов разных элементов. Это наиболее обширный класс. Примеры: полисилоксаны (силиконы) $(-SiR_2-O-)_n$, полифосфазены $(-N=PR_2-)_n$, полифосфаты, силикаты (кварц, слюда).
  2. По строению (топологии) макромолекул:
    • Линейные — макромолекулы представляют собой длинные цепи (например, полифосфазены).
    • Разветвленные — макромолекулы имеют боковые ответвления от основной цепи.
    • Сетчатые (пространственные) — макромолекулы образуют трехмерную сетку. Такие полимеры обычно очень твердые и тугоплавкие. Примеры: кварц ($SiO_2$), алмаз, нитрид бора ($BN$).
    • Слоистые — состоят из плоских двумерных сеток, слабо связанных между собой (например, графит, слюда, черный фосфор).
    • Ленточные (или лестничные) — состоят из двух параллельных цепей, соединенных поперечными связями (например, некоторые силикаты, как асбест).
  3. По происхождению:
    • Природные — существуют в природе и составляют основу многих минералов. Примеры: кварц, графит, асбест, слюда, глина (алюмосиликаты).
    • Синтетические — получены искусственным путем в лаборатории или промышленности. Примеры: силиконовые каучуки и масла, полифосфазены, карборунд ($SiC$), боросиликатное стекло.

Ответ: Неорганические полимеры классифицируют по составу основной цепи (гомо- и гетероцепные), по строению макромолекул (линейные, разветвленные, сетчатые, слоистые) и по происхождению (природные и синтетические).

Какова роль таких полимеров в неживой природе?

Роль неорганических полимеров в неживой природе является фундаментальной. Они составляют основу литосферы — твердой оболочки Земли. Подавляющее большинство минералов и горных пород по своей химической структуре являются неорганическими полимерами.

  • Силикаты и алюмосиликаты: Это самый распространенный класс неорганических полимеров на планете. Основой их структуры является кремнекислородный тетраэдр $[SiO_4]^{4-}$. В зависимости от способа соединения этих тетраэдров друг с другом образуются полимеры различной структуры:
    • Каркасные (сетчатые) полимеры: Кварц ($SiO_2$) и полевые шпаты — основа таких пород, как гранит, и главный компонент песка.
    • Слоистые полимеры: Слюды и глинистые минералы (например, каолинит). Их слоистая структура определяет способность легко расщепляться на тонкие пластинки (слюда) или пластичность и способность к набуханию (глины), что критически важно для формирования почв.
    • Цепочечные и ленточные полимеры: Пироксены и амфиболы (например, асбест). Волокнистое строение асбеста напрямую связано с его полимерной структурой.
  • Полимерные формы углерода: Алмаз и графит являются аллотропными модификациями углерода с полимерным строением. Алмаз — это трехмерный каркасный полимер, что обуславливает его исключительную твердость. Графит — слоистый полимер, что объясняет его мягкость и способность оставлять след на бумаге.
  • Вода в твердом состоянии: Лед также можно рассматривать как неорганический полимер, где молекулы воды ($H_2O$) соединены в упорядоченную трехмерную сетку с помощью водородных связей.

Таким образом, неорганические полимеры определяют геологическое строение нашей планеты, физические свойства (твердость, плотность, спайность) минералов и горных пород, а также являются основой для формирования почв, играя ключевую роль в круговороте веществ в природе.

Ответ: В неживой природе неорганические полимеры играют роль основного "строительного материала" земной коры. Минералы, такие как кварц, слюда, глина, а также горные породы, являются природными неорганическими полимерами, структура которых определяет их физические свойства и геологическую функцию.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 44 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №5 (с. 44), авторов: Габриелян (Олег Саргисович), Остроумов (Игорь Геннадьевич), Сладков (Сергей Анатольевич), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.