Номер 3, страница 228 - гдз по химии 11 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1372-7

Глава VI. Химия и жизнь. Параграф 55. Глобальное потепление - номер 3, страница 228.

№3 (с. 228)
Условие. №3 (с. 228)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 228, номер 3, Условие

3. Назовите пути решения этой экологической проблемы.

Решение. №3 (с. 228)

3. Для решения проблемы усиления парникового эффекта и связанного с ним глобального изменения климата необходимо применять комплексный подход, включающий следующие основные направления:

  1. Сокращение выбросов парниковых газов: Это ключевое направление, которое включает в себя:

    • Переход к низкоуглеродной энергетике: Замена ископаемого топлива (уголь, нефть, газ) на возобновляемые источники энергии (ВИЭ), такие как солнечная, ветровая, гидро- и геотермальная энергия. Развитие атомной энергетики также способствует снижению выбросов $CO_2$.

    • Повышение энергоэффективности: Внедрение энергосберегающих технологий в промышленности, строительстве (утепление зданий), на транспорте и в быту. Это позволяет снизить потребление энергии и, следовательно, выбросы.

    • Модернизация транспорта: Стимулирование использования общественного транспорта, развитие велосипедной и пешеходной инфраструктуры, переход на электромобили и автомобили с более эффективными двигателями.

    • Изменения в сельском хозяйстве: Оптимизация использования удобрений для снижения выбросов закиси азота ($N_2O$), внедрение методов сокращения выбросов метана ($CH_4$) от животноводства и рисовых полей.

  2. Увеличение поглощения углекислого газа (углеродных стоков):

    • Лесовосстановление и борьба с обезлесением: Леса являются естественными поглотителями $CO_2$. Массовая высадка деревьев и сохранение существующих лесных массивов играют важнейшую роль в связывании атмосферного углерода.

    • Устойчивое землепользование: Применение агротехник, которые способствуют накоплению органического вещества (углерода) в почве.

  3. Развитие и внедрение новых технологий:

    • Технологии улавливания и хранения углерода (CCS - Carbon Capture and Storage): Улавливание $CO_2$ на крупных промышленных объектах (например, ТЭС) и его последующая закачка в подземные геологические формации для долгосрочного хранения.

    • Прямое улавливание из атмосферы (DAC - Direct Air Capture): Технологии, позволяющие извлекать $CO_2$ непосредственно из воздуха.

  4. Международное сотрудничество и политические меры:

    • Международные соглашения: Заключение и выполнение глобальных договоренностей, таких как Парижское соглашение по климату, устанавливающих цели по сокращению выбросов для каждой страны.

    • Экономические инструменты: Введение углеродных налогов или систем торговли квотами на выбросы для создания экономических стимулов к снижению воздействия на климат.

    • Образование и просвещение: Повышение осведомленности населения о проблеме и способах ее решения на индивидуальном уровне (например, сокращение потребления, сортировка отходов).

Решение проблемы парникового эффекта требует скоординированных усилий со стороны правительств, промышленности и каждого человека.

Ответ: Пути решения проблемы парникового эффекта включают: сокращение выбросов парниковых газов за счет перехода на возобновляемые источники энергии и повышения энергоэффективности; увеличение поглощения $CO_2$ путем лесовосстановления; разработку технологий улавливания углерода; а также внедрение политических и экономических мер на международном и национальном уровнях.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 228 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №3 (с. 228), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), учебного пособия издательства Мектеп.