Номер 29, страница 46 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-331-745-8

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел I. Экология: нефтяная и ядерная промышленность. Культура речи. Морфология. Синтаксис. Параграф 6. Атомная промышленность Казахстана. Времена глагола. Возвратные глаголы - номер 29, страница 46.

№29 (с. 46)
Условие. №29 (с. 46)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, страница 46, номер 29, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, страница 46, номер 29, Условие (продолжение 2)

29. Прочитайте текст и выполните после текстовые задания.

Как и во всём мире, в Казахстане с каждым годом увеличивается потребность в энергии. Наряду с увеличением потребления энергии постепенно снижаются запасы углеводородного топлива. В будущем глобальный дефицит энергии будет только расти.

По оценкам Международного агентства по энергетике, в течение следующих 25 лет спрос на энергию повысится в два раза. Поэтому закономерно, что развитие атомной энергетики становится всё более актуальной для страны задачей, которая уже начинает переходить в стадию практической реализации. Интенсивное потребление энергии требует новых ресурсных источников и всё более сложных сооружений для её высвобождения. Национальная атомная компания «Казатомпром» является главным оператором Казахстана по импорту-экспорту урана, редких металлов, ядерного топлива для атомных энергетических станций, специального оборудования, технологий и материалов двойного назначения. На сегодняшний день компания входит в число ведущих уранодобывающих компаний мира.

НАК «Казатомпром» формирует транснациональную вертикально-интегрированную компанию с полным ядерно-топливным циклом. Это полная производственная цепочка с поставкой на мировые рынки урановой продукции с максимально добавленной стоимостью. Принимая во внимание актуальные проблемы развития атомной энергетики, национальная компания предлагает всему миру концепцию международной кооперации в развитии мирной атомной энергетики.

Очевидно, что проблемы надвигающегося дефицита природного урана, услуг конверсии и обогащения, производства топливных сборок и мощностей по строительству надёжных и безопасных атомных станций, становятся общемировыми. Поэтому данные вопросы требуют решения посредством широкой международной кооперации. конверсия

Опираясь на данную концепцию виденья мировых процессов энерго-обеспечения, «Казатомпром» с 2005 года реализует стратегию по построению транснациональной вертикально-интегрированной компании, участвующей во всех стадиях ядерно-топливного цикла, кроме переработки облучённого топлива и размещения радиоактивных отходов.

Подписав соглашения о создании конверсионного, обогатительного и сборочного производств с ведущими игроками мирового рынка атомной энергетики, национальная компания в 2008 году завершила формирование транснациональной вертикально-интегрированной компании.

(https://big-time.pro/glavnye-problemy-sovremennoj-nauki-ch1/)

• Найдите в тексте глаголы. Запишите примеры глаголов:

а) совершенного и несовершенного вида;

б) переходных и непереходных;

в) возвратных и невозвратных.

• Найдите глаголы в последнем абзаце текста. Определите их спряжение.

• Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени несовершенного и совершенного вида?

• Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения ещё может быть инфинитив? Приведите примеры.

• Произведите морфологический разбор выделенных слов.

Подведите итоги по изученному разделу по таксономии Блума.
Заполните в тетради таблицу «Проверь себя».

Я создаю ...
Я анализирую ...
Я могу применить ...
Я понимаю ...
Я знаю ...
Решение. №29 (с. 46)

Найдите в тексте глаголы. Запишите примеры глаголов:

  • а) совершенного и несовершенного вида;

    Совершенный вид: повысится, завершила, подписав.

    Несовершенный вид: увеличивается, снижаются, будет расти, становится, начинает, является, входит, формирует.

  • б) переходных и непереходных;

    Переходные: требует (источников), формирует (компанию), предлагает (концепцию), реализует (стратегию).

    Непереходные: увеличивается, снижаются, будет расти, является, входит.

  • в) возвратных и невозвратных.

    Возвратные: увеличивается, снижаются, повысится, становится, является.

    Невозвратные: будет расти, требует, входит, формирует, предлагает, реализует, завершила.

Найдите глаголы в последнем абзаце текста. Определите их спряжение.

В последнем абзаце есть глагольная форма завершила (начальная форма – завершить). Глагол на -ить, не исключение, относится ко II спряжению. Также есть деепричастие подписав (от глагола подписать). Глагол подписать на -ать, не исключение, относится к I спряжению.

Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени несовершенного и совершенного вида?

Глаголы несовершенного вида имеют три времени. В настоящем времени они изменяются по лицам и числам (читаю, читаешь). В прошедшем времени – по родам в единственном числе и по числам (читал, читала, читали). Будущее время у них сложное и образуется с помощью глагола «быть» и инфинитива (буду читать, будешь читать).

Глаголы совершенного вида имеют два времени. У них нет настоящего времени. В будущем простом времени они изменяются по лицам и числам (прочитаю, прочитаешь). В прошедшем времени – по родам в единственном числе и по числам (прочитал, прочитала, прочитали).

Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения ещё может быть инфинитив? Приведите примеры.

Инфинитивы в тексте: расти, переходить.

Синтаксическая функция: в тексте оба инфинитива входят в состав составного глагольного сказуемого (будет расти, начинает переходить).

Инфинитив в предложении также может быть:

Подлежащим: Жить – Родине служить.

Дополнением: Я попросил его помочь.

Определением: Желание учиться не покидало его.

Обстоятельством цели: Мы приехали отдохнуть.

Произведите морфологический разбор выделенных слов.

Является

  1. Глагол; отвечает на вопрос что делает?
  2. Начальная форма – являться.
  3. Постоянные признаки: несовершенный вид, возвратный, непереходный, I спряжение.
  4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число.
  5. Синтаксическая роль: часть составного именного сказуемого.

Завершила

  1. Глагол; отвечает на вопрос что сделала?
  2. Начальная форма – завершить.
  3. Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратный, переходный, II спряжение.
  4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, женский род, единственное число.
  5. Синтаксическая роль: простое глагольное сказуемое.

Подведите итоги по изученному разделу по таксономии Блума. Заполните в тетради таблицу «Проверь себя».

Я оцениваю ...важность развития атомной энергетики и роль Казахстана в этой отрасли.
Я создаю ...ответы на вопросы, используя информацию из текста и знания по грамматике.
Я анализирую ...грамматические признаки глаголов (вид, спряжение, переходность) и их роль в предложении.
Я могу применить ...навыки морфологического разбора глаголов и определения синтаксической роли инфинитива.
Я понимаю ...разницу в образовании временных форм у глаголов совершенного и несовершенного вида.
Я знаю ...постоянные и непостоянные признаки глагола.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 29 расположенного на странице 46 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №29 (с. 46), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.