Номер 1, страница 47, часть 1 - гдз по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон

Урок 27. Решение задач. Часть 1 - номер 1, страница 47.

Условие.

1. Дорисуй и запиши ответ примера.

$\triangle\triangle\triangle\begin{smallmatrix}\triangle\triangle\\\triangle\triangle\end{smallmatrix}\cdot\cdot + \triangle\triangle\triangle\cdot\cdot\cdot = \underline{\hspace{2cm}}$

$342 + 116 = \boxed{\hspace{1cm}}$

$\triangle\triangle\triangle\triangle\triangle\begin{smallmatrix}\triangle\triangle\triangle\\\triangle\triangle\triangle\end{smallmatrix}\cdot\cdot\cdot\cdot\cdot\cdot\cdot\cdot\cdot - \triangle\triangle\triangle\triangle\triangle\triangle\triangle\cdot\cdot\cdot\cdot\cdot = \underline{\hspace{2cm}}$

$569 - 325 = \boxed{\hspace{1cm}}$

2. Запиши примеры в столбик и вычисли.

$612 + 325$

$478 - 460$

$597 - 37$

$203 + 81$

Решение.

Решение 2.

1. Дорисуй и запиши ответ примера.

342 + 116

В этом задании большие треугольники (△) обозначают сотни, треугольники поменьше — десятки, а точки (∙) — единицы. Таким образом, первое число ($3$ сотни, $4$ десятка и $2$ единицы) — это $342$. Второе число ($1$ сотня, $1$ десяток и $6$ единиц) — это $116$.

Чтобы найти сумму, сложим числа по разрядам:

• Складываем единицы: $2 + 6 = 8$.
• Складываем десятки: $4 + 1 = 5$.
• Складываем сотни: $3 + 1 = 4$.

В результате получаем число $458$.

Рисунок для ответа должен состоять из $4$ больших треугольников, $5$ маленьких треугольников и $8$ точек.

Ответ: $458$

569 - 325

Первое число ($5$ сотен, $6$ десятков и $9$ единиц) — это $569$. Второе число ($3$ сотни, $2$ десятка и $5$ единиц) — это $325$.

Чтобы найти разность, вычтем числа по разрядам:

• Вычитаем единицы: $9 - 5 = 4$.
• Вычитаем десятки: $6 - 2 = 4$.
• Вычитаем сотни: $5 - 3 = 2$.

В результате получаем число $244$.

Рисунок для ответа должен состоять из $2$ больших треугольников, $4$ маленьких треугольников и $4$ точек.

Ответ: $244$

2. Запиши примеры в столбик и вычисли.

612 + 325

Запишем пример в столбик и выполним сложение:

	$612$
$+$	$325$
	$937$

1. Складываем единицы: $2 + 5 = 7$. Записываем $7$ в разряд единиц.

2. Складываем десятки: $1 + 2 = 3$. Записываем $3$ в разряд десятков.

3. Складываем сотни: $6 + 3 = 9$. Записываем $9$ в разряд сотен.

Ответ: $937$

478 - 460

Запишем пример в столбик и выполним вычитание:

	$478$
$-$	$460$
	$18$

1. Вычитаем единицы: $8 - 0 = 8$. Записываем $8$ в разряд единиц.

2. Вычитаем десятки: $7 - 6 = 1$. Записываем $1$ в разряд десятков.

3. Вычитаем сотни: $4 - 4 = 0$. Нуль в начале числа не пишем.

Ответ: $18$

597 - 37

Запишем пример в столбик, выравнивая разряды, и выполним вычитание:

	$597$
$-$	$37$
	$560$

1. Вычитаем единицы: $7 - 7 = 0$. Записываем $0$ в разряд единиц.

2. Вычитаем десятки: $9 - 3 = 6$. Записываем $6$ в разряд десятков.

3. Вычитаем сотни: $5$ минус $0$ (так как во втором числе нет сотен) равно $5$. Записываем $5$ в разряд сотен.

Ответ: $560$

203 + 81

Запишем пример в столбик, выравнивая разряды, и выполним сложение:

	$203$
$+$	$81$
	$284$

1. Складываем единицы: $3 + 1 = 4$. Записываем $4$ в разряд единиц.

2. Складываем десятки: $0 + 8 = 8$. Записываем $8$ в разряд десятков.

3. Складываем сотни: $2$ плюс $0$ (так как во втором числе нет сотен) равно $2$. Записываем $2$ в разряд сотен.

Ответ: $284$