Номер 3, страница 63, часть 1 - гдз по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон

Математика, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, часть 1

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: голубой, жёлтый с кораблём

ISBN: 978-5-09-106320-2

Популярные ГДЗ в 2 классе

Урок 38. Программа действий. Алгоритм. Часть 1 - номер 3, страница 63.

№3 (с. 63)
Условие. №3 (с. 63)
скриншот условия
Математика, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, Часть 1, страница 63, номер 3, Условие

3 Выполни действия по программе:

1. Найти сумму чисел 459 и 75.

2. Результат уменьшить на 98.

3. Полученную разность вычесть из 600.

Решение. №3 (с. 63)
Математика, 2 класс рабочая тетрадь, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, Часть 1, страница 63, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 63)

1. Найти сумму чисел 459 и 75.

Чтобы найти сумму чисел 459 и 75, выполним сложение столбиком.
Сначала сложим единицы: $9 + 5 = 14$. 4 пишем в разряд единиц, а 1 десяток запоминаем.
Затем сложим десятки: $5 + 7 = 12$. Прибавляем 1 десяток, который мы запомнили: $12 + 1 = 13$. 3 пишем в разряд десятков, а 1 сотню запоминаем.
Складываем сотни: к 4 прибавляем 1 сотню, которую мы запомнили: $4 + 1 = 5$. 5 пишем в разряд сотен.
Таким образом, получаем:
$459 + 75 = 534$
Ответ: 534

2. Результат уменьшить на 98.

Теперь нужно уменьшить полученный результат (534) на 98. Для этого выполним вычитание.
Вычитаем единицы: из 4 вычесть 8 нельзя, поэтому занимаем 1 десяток из разряда десятков. Получаем $14 - 8 = 6$. Пишем 6 в разряд единиц.
Вычитаем десятки: в разряде десятков было 3, но мы заняли 1, поэтому осталось 2. Из 2 вычесть 9 нельзя, занимаем 1 сотню из разряда сотен. Получаем $12 - 9 = 3$. Пишем 3 в разряд десятков.
Вычитаем сотни: в разряде сотен было 5, но мы заняли 1, поэтому осталось 4. $4 - 0 = 4$. Пишем 4 в разряд сотен.
Таким образом, получаем:
$534 - 98 = 436$
Ответ: 436

3. Полученную разность вычесть из 600.

Последний шаг — вычесть полученную разность (436) из 600.
Вычитаем единицы: из 0 вычесть 6 нельзя. В разряде десятков тоже 0, поэтому занимаем 1 сотню из разряда сотен (у 6). Эта сотня становится 10 десятками. Теперь из этих 10 десятков занимаем 1 десяток, он становится 10 единицами. Получаем $10 - 6 = 4$. Пишем 4 в разряд единиц.
Вычитаем десятки: в разряде десятков у нас осталось 9 (было 10, но 1 мы заняли). $9 - 3 = 6$. Пишем 6 в разряд десятков.
Вычитаем сотни: в разряде сотен было 6, но мы заняли 1, поэтому осталось 5. $5 - 4 = 1$. Пишем 1 в разряд сотен.
Таким образом, получаем:
$600 - 436 = 164$
Ответ: 164

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 63 для 1-й части к рабочей тетради серии учусь учиться 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №3 (с. 63), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.