Номер 6, страница 39, часть 1 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 1

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 1. Урок 20. Действия с единицами длины - номер 6, страница 39.

№6 (с. 39)
Условие. №6 (с. 39)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 1, страница 39, номер 6, Условие
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 1, страница 39, номер 6, Условие (продолжение 2)

6 а) Саша измерил длину и ширину своей комнаты. Оказалось, что длина комнаты равна 3 м 4 дм 6 см, а ширина – 2 м 3 дм 1 см. На сколько длина его комнаты больше ширины?

б) От куска ленты отрезали 4 м 6 дм 2 см, а потом ещё 5 м 1 дм 3 см. Сколько всего отрезали ленты?

Решение. №6 (с. 39)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 1, страница 39, номер 6, Решение
Решение 3. №6 (с. 39)

а) Чтобы найти, на сколько длина комнаты больше ширины, нужно из значения длины вычесть значение ширины. Это можно сделать двумя способами.

Способ 1: Вычитание по разрядам

Вычтем отдельно метры, дециметры и сантиметры.

Длина комнаты: $3 \text{ м } 4 \text{ дм } 6 \text{ см}$

Ширина комнаты: $2 \text{ м } 3 \text{ дм } 1 \text{ см}$

$(3 \text{ м } 4 \text{ дм } 6 \text{ см}) - (2 \text{ м } 3 \text{ дм } 1 \text{ см}) = (3-2) \text{ м } (4-3) \text{ дм } (6-1) \text{ см} = 1 \text{ м } 1 \text{ дм } 5 \text{ см}$.

Способ 2: Перевод в одну единицу измерения

Переведем все величины в сантиметры, учитывая, что $1 \text{ м} = 100 \text{ см}$ и $1 \text{ дм} = 10 \text{ см}$.

Длина: $3 \text{ м } 4 \text{ дм } 6 \text{ см} = 3 \times 100 \text{ см} + 4 \times 10 \text{ см} + 6 \text{ см} = 346 \text{ см}$.

Ширина: $2 \text{ м } 3 \text{ дм } 1 \text{ см} = 2 \times 100 \text{ см} + 3 \times 10 \text{ см} + 1 \text{ см} = 231 \text{ см}$.

Теперь найдем разницу: $346 \text{ см} - 231 \text{ см} = 115 \text{ см}$.

Переведем результат обратно: $115 \text{ см} = 100 \text{ см} + 10 \text{ см} + 5 \text{ см} = 1 \text{ м } 1 \text{ дм } 5 \text{ см}$.

Ответ: 1 м 1 дм 5 см.

б) Чтобы найти, сколько всего ленты отрезали, необходимо сложить длины двух отрезанных кусков.

Способ 1: Сложение по разрядам

Сложим отдельно метры, дециметры и сантиметры.

Первый кусок: $4 \text{ м } 6 \text{ дм } 2 \text{ см}$

Второй кусок: $5 \text{ м } 1 \text{ дм } 3 \text{ см}$

$(4 \text{ м } 6 \text{ дм } 2 \text{ см}) + (5 \text{ м } 1 \text{ дм } 3 \text{ см}) = (4+5) \text{ м } (6+1) \text{ дм } (2+3) \text{ см} = 9 \text{ м } 7 \text{ дм } 5 \text{ см}$.

Способ 2: Перевод в одну единицу измерения

Переведем длины кусков в сантиметры.

Первый кусок: $4 \text{ м } 6 \text{ дм } 2 \text{ см} = 4 \times 100 \text{ см} + 6 \times 10 \text{ см} + 2 \text{ см} = 462 \text{ см}$.

Второй кусок: $5 \text{ м } 1 \text{ дм } 3 \text{ см} = 5 \times 100 \text{ см} + 1 \times 10 \text{ см} + 3 \text{ см} = 513 \text{ см}$.

Теперь найдем сумму: $462 \text{ см} + 513 \text{ см} = 975 \text{ см}$.

Переведем результат обратно: $975 \text{ см} = 900 \text{ см} + 70 \text{ см} + 5 \text{ см} = 9 \text{ м } 7 \text{ дм } 5 \text{ см}$.

Ответ: 9 м 7 дм 5 см.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 39 для 1-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №6 (с. 39), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.