Номер 1, страница 104, часть 2 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 2. Урок 43. Решение уравнений - номер 1, страница 104.

№1 (с. 104)
Условие. №1 (с. 104)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 104, номер 1, Условие

(1) Составь 4 равенства из чисел:

а) 4, 6, 24;

б) 9, 1, 9;

в) 10, 3, 30.

Как связаны между собой компоненты умножения и деления?

Решение. №1 (с. 104)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 104, номер 1, Решение
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 104, номер 1, Решение (продолжение 2)
Решение 3. №1 (с. 104)

а)

На основе чисел 4, 6 и 24 можно составить два равенства на умножение и два на деление, так как $4 \cdot 6 = 24$.
$4 \cdot 6 = 24$
$6 \cdot 4 = 24$
$24 : 4 = 6$
$24 : 6 = 4$

Ответ: $4 \cdot 6 = 24$; $6 \cdot 4 = 24$; $24 : 4 = 6$; $24 : 6 = 4$.

б)

На основе чисел 9, 1 и 9 можно составить два равенства на умножение и два на деление, так как $9 \cdot 1 = 9$.
$9 \cdot 1 = 9$
$1 \cdot 9 = 9$
$9 : 1 = 9$
$9 : 9 = 1$

Ответ: $9 \cdot 1 = 9$; $1 \cdot 9 = 9$; $9 : 1 = 9$; $9 : 9 = 1$.

в)

На основе чисел 10, 3 и 30 можно составить два равенства на умножение и два на деление, так как $10 \cdot 3 = 30$.
$10 \cdot 3 = 30$
$3 \cdot 10 = 30$
$30 : 10 = 3$
$30 : 3 = 10$

Ответ: $10 \cdot 3 = 30$; $3 \cdot 10 = 30$; $30 : 10 = 3$; $30 : 3 = 10$.

Как связаны между собой компоненты умножения и деления?

Умножение и деление являются взаимообратными математическими операциями. Это означает, что одно действие является проверкой для другого. Связь между компонентами умножения (множитель, множитель, произведение) и деления (делимое, делитель, частное) заключается в следующих правилах:

1. Если произведение разделить на один из множителей, то получится другой множитель.
Пример: из равенства $4 \cdot 6 = 24$ (где 4 и 6 — множители, а 24 — произведение) следуют два равенства с делением: $24 : 4 = 6$ и $24 : 6 = 4$.

2. Если частное умножить на делитель, то получится делимое.
Пример: из равенства $30 : 3 = 10$ (где 30 — делимое, 3 — делитель, 10 — частное) следует равенство с умножением: $10 \cdot 3 = 30$.

3. Если делимое разделить на частное, то получится делитель.
Пример: из того же равенства $30 : 3 = 10$ следует и другое равенство: $30 : 10 = 3$.

Ответ: Умножение и деление — это взаимообратные действия. Если произведение разделить на один из множителей, то получится другой множитель. Умножение является проверкой для деления: частное, умноженное на делитель, равно делимому.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 104 для 2-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1 (с. 104), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.