Номер 16, страница 103, часть 2 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 2. Урок 42. Решение уравнений - номер 16, страница 103.

№16 (с. 103)
Условие. №16 (с. 103)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 103, номер 16, Условие

(16)* Каждую из фигур на рисунке можно превратить в квадрат, сделав только один разрез ножницами. Как это сделать? Проверь с помощью кальки.

Решение. №16 (с. 103)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 103, номер 16, Решение
Решение 3. №16 (с. 103)

Для решения этой задачи нужно мысленно (или с помощью кальки) разрезать каждую фигуру на две части одним разрезом и сложить из этих частей квадрат. Ключ к решению в том, что все фигуры имеют площадь $s^2$, а разрез и последующее перемещение одной из частей позволяют изменить форму фигуры, сохраняя ее площадь.

Фигура 1 (вверху слева, "домик")

Чтобы превратить эту фигуру в квадрат, необходимо сделать один прямой разрез. Разрез начинается от внутреннего угла (где "труба" соединяется с "крышей") и идет к правому нижнему углу фигуры. После разреза образуются две части. Меньшую, левую часть, следует повернуть на 180° и приставить к наклонной стороне (бывшей "крыше") большей части. Линия разреза одной части совпадет с линией разреза другой.

Ответ:

Фигура 2 (вверху в центре, "буква Н")

Для этой фигуры потребуется ступенчатый разрез, который проходит через центральную перекладину. Разрез состоит из трех отрезков: он начинается на верхней грани перекладины, идет вертикально вниз до середины ее высоты, затем горизонтально вбок, и снова вертикально вниз до нижней грани перекладины. Этот единый непрерывный разрез делит фигуру на две одинаковые части. Одну из частей нужно сдвинуть и приставить к другой так, чтобы их длинные стороны совпали. В результате получится квадрат.

Ответ:

Фигура 3 (вверху справа, "пирамида")

Здесь также применяется ступенчатый разрез. Представим, что фигура состоит из блоков. Разрез начинается на левом краю у основания второго яруса, идет вправо по его верхней грани, затем поднимается вверх на один ярус, снова идет вправо, и так далее, образуя "лесенку". Этот разрез делит фигуру на две части, которые идеально входят друг в друга. Верхнюю часть нужно сдвинуть вправо и вниз, чтобы она заполнила ступени нижней части.

Ответ:

Фигура 4 (внизу слева, "шеврон")

Эта Z-образная фигура также требует ступенчатого разреза. Разрез начинается во внутреннем правом углу, идет на один условный "шаг" влево, а затем на один "шаг" вниз. В результате отсекается небольшая Г-образная часть. Эту часть нужно повернуть на 180° и приставить к вогнутой части основной фигуры слева.

Ответ:

Фигура 5 (внизу в центре, с кривыми линиями)

Эта фигура, вероятно, была создана путем вырезания криволинейного куска из одного угла квадрата и приклеивания его к другому. Чтобы вернуть ее в форму квадрата, нужно сделать обратное действие. Разрез должен в точности повторить форму изогнутой границы выступающей части. Этот вырезанный кусок затем идеально вставляется в вогнутую часть фигуры. Так как форма разреза не оговорена, криволинейный разрез допустим.

Ответ:

Фигура 6 (внизу справа, трапеция)

Чтобы превратить трапецию в квадрат одним разрезом (при условии, что ее пропорции это позволяют), нужно разрезать ее по линии, соединяющей середины двух непараллельных сторон. Получатся две маленькие трапеции. Верхнюю часть нужно повернуть на 180° и приставить к нижней. В результате получится прямоугольник. Для того чтобы этот прямоугольник был квадратом, исходная трапеция должна обладать определенным соотношением сторон и высоты (ее средняя линия должна быть равна высоте).

Ответ:

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 16 расположенного на странице 103 для 2-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №16 (с. 103), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.