Страница 18, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

15. Прочитайте басню Л. Толстого.

Собака и её тень

Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо.

Увидала собака себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волною унесло.

И осталась собака ни с чем.

• Почему собака осталась ни с чем?
• Определите тему и основную мысль текста. Что отражает заголовок: тему или основную мысль?
• Найдите в тексте начало, основную часть и концовку. Спишите ту часть, к которой дан рисунок.

Почему собака осталась ни с чем?

Собака осталась ни с чем из-за своей жадности и глупости. Она увидела в воде собственное отражение с куском мяса и приняла его за другую собаку. Желая отобрать и второй кусок, она бросила свой собственный. В результате её мясо унесло течением, а другого на самом деле и не было. Таким образом, в погоне за иллюзорным собака потеряла реальное.

Определите тему и основную мысль текста. Что отражает заголовок: тему или основную мысль?

Тема текста — это история, произошедшая с жадной собакой, которая увидела своё отражение в реке и лишилась обеда.

Основная мысль текста (мораль басни) заключается в том, что жадность приводит к потерям. Не следует гнаться за большим, рискуя потерять то, что уже имеешь.

Заголовок «Собака и её тень» называет героев и ключевой образ истории, то есть он отражает тему текста, а не его основную мысль.

Найдите в тексте начало, основную часть и концовку. Спишите ту часть, к которой дан рисунок.

Начало (завязка): «Собака шла по дощечке через реку, а в зубах несла мясо.»

Основная часть (развитие событий): «Увидала собака себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волною унесло.»

Концовка (развязка): «И осталась собака ни с чем.»

Рисунок иллюстрирует основную часть текста, где собака видит отражение, бросает своё мясо и кидается в воду. Именно эту часть и следует списать:

«Увидала собака себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт. Она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса вовсе не было, а своё волною унесло.»

29. Прочитайте.

Нашу речку, словно в сказке,

За ночь вымостил мороз,

Обновил коньки, салазки,

Ёлку из лесу привёз.

С. Маршак

• Какие слова помогают нам представить мороз как живое существо? Спишите. Проверьте себя.
• Назовите выделенную в словах букву. Произнесите звук, который обозначен этой буквой в каждом слове.

Какие слова помогают нам представить мороз как живое существо? Спишите. Проверьте себя.

Чтобы представить мороз как живое существо, автор использует приём олицетворения. Он приписывает неживому явлению природы (морозу) действия, свойственные человеку. В стихотворении мороз совершает осмысленные поступки, как будто он — заботливый хозяин или волшебник. Эти действия выражены глаголами:

Слова, которые помогают нам представить мороз как живое существо: вымостил, обновил, привёз.

Назовите выделенную в словах букву. Произнесите звук, который обозначен этой буквой в каждом слове.

В словах «сказке», «мороз», «салазки» и «привёз» выделена буква «з» (зэ).

Однако в каждом из этих слов она обозначает не звонкий звук [з], а его глухую пару — звук [с]. Это происходит из-за определённых фонетических правил в русском языке:

1. В слове «сказке» [ска́ск’и] буква «з» стоит перед глухим согласным звуком [к]. В такой позиции звонкий согласный оглушается. Поэтому буква «з» обозначает звук [с].

2. В слове «мороз» [маро́с] буква «з» стоит в самом конце слова. Звонкие согласные на конце слова всегда оглушаются. Поэтому буква «з» обозначает звук [с].

3. В слове «салазки» [сала́ск’и] ситуация такая же, как в слове «сказке»: буква «з» стоит перед глухим [к] и обозначает звук [с].

4. В слове «привёз» [пр’ив’о́с] буква «з», как и в слове «мороз», находится в конце слова и обозначает глухой звук [с].

Таким образом, во всех перечисленных словах выделенная буква «з» обозначает один и тот же глухой согласный звук [с].

30. Прочитайте.

• Какой звук обозначен выделенными буквами в каждой паре слов? Произнесите.
• Можно ли на слух определить, какой буквой надо обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова? А какое слово будет проверочным для каждого из данных слов?
• Спишите пары слов. Подчеркните буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки на конце слов.
• Выполните звуко-буквенный разбор слова мороз. При затруднении обратитесь к Памятке 1 «Как провести звуко-буквенный разбор слова» (с. 128—129).

• Какой звук обозначен выделенными буквами в каждой паре слов? Произнесите.

  В каждой паре слов выделенные на конце буквы обозначают один и тот же глухой согласный звук. Это происходит из-за оглушения звонких согласных в абсолютном конце слова.

  • В словах суп — зуб на конце произносится звук [п].
  • В словах год — рот на конце произносится звук [т].
  • В словах круг — звук на конце произносится звук [к].
  • В словах рукав — шкаф на конце произносится звук [ф].
  • В словах гараж — шалаш на конце произносится звук [ш].
  • В словах мороз — вопрос на конце произносится звук [с].
  • В словах изморозь — изморось на конце произносится звук [с’].

• Можно ли на слух определить, какой буквой надо обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова? А какое слово будет проверочным для каждого из данных слов?

  Нет, на слух определить, какой буквой (звонкой или глухой) обозначается парный согласный звук на конце слова, нельзя. Звонкие парные согласные в этой позиции оглушаются и произносятся так же, как их глухие пары. Например, слово зуб произносится как [зуп], и его конечное звучание не отличается от слова суп.

  Чтобы правильно написать букву, обозначающую парный согласный на конце слова, нужно подобрать проверочное слово. Проверочным является такое однокоренное слово или форма слова, в котором после проверяемого согласного стоит гласный звук. Проверочные слова:

  • зуб — зубы;
  • год — годы;
  • круг — круги;
  • рукав — рукава;
  • гараж — гаражи;
  • мороз — морозы;
  • изморозь — изморози.

• Спишите пары слов. Подчеркните буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки на конце слов.

  суп — зуб
  год — рот
  круг — звук
  рукав — шкаф
  гараж — шалаш
  мороз — вопрос
  изморозь — изморось

• Выполните звуко-буквенный разбор слова мороз.

  моро́з — [маро́с]

  Слово состоит из 2 слогов: мо-ро́з. Ударение падает на второй слог.

  • м — [м] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый.
  • о — [а] — гласный, безударный.
  • р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый.
  • о — [о́] — гласный, ударный.
  • з — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый.

  В слове 5 букв, 5 звуков.