Страница 17, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

13. Прочитайте.

Находчивый муравей

Тащил муравей щепочку. Вдруг начался дождь. Залез муравей в старый пень, а щёлку щепкой прикрыл.

Дождь кончился. Собрался муравей дальше идти, а дороги нет: прямо перед ним ручей разлился. Целая река воды.

Столкнул тогда муравей щепочку в воду и поплыл на ней, как на лодочке. Так до своего муравейника и доплыл.

В. Степанов

• Определите тему и основную мысль текста.
• Докажите, что заголовок отражает основную мысль текста.
• Спишите предложение о том, как муравей укрылся от дождя. Проверьте себя.

Определите тему и основную мысль текста.

Тема этого текста — приключения муравья. Рассказывается о том, как маленькому муравью пришлось справляться с трудностями, которые создала ему природа (дождь и ручей).

Основная мысль текста заключается в том, что находчивость и сообразительность помогают найти выход из любой ситуации. Автор хотел показать, что даже перед лицом неожиданных препятствий можно найти решение, если проявить смекалку.

Докажите, что заголовок отражает основную мысль текста.

Заголовок «Находчивый муравей» полностью отражает основную мысль текста. Слово «находчивый» означает умеющий находить выход из любого положения. Именно это качество и проявляет главный герой. Сначала он догадался прикрыть щепкой вход в пень, чтобы спастись от дождя. Затем, когда путь ему преградил ручей, он не растерялся, а использовал ту же щепку как лодку. Таким образом, именно находчивость муравья является центральной темой и главной идеей рассказа, что и вынесено в заголовок.

Спишите предложение о том, как муравей укрылся от дождя. Проверьте себя.

Залез муравей в старый пень, а щёлку щепкой прикрыл.

14. Прочитайте. Почему так говорят?

Сентябрь без плодов не бывает. (Русская пословица)

• Докажите, что это не текст, а предложение.
• Спишите предложение. Проверьте себя.
• Устно составьте небольшой текст, заголовком которого будет данная пословица. Подготовьтесь его рассказать.

Так говорят, потому что сентябрь в России и многих других странах северного полушария — это месяц сбора урожая. В это время в садах и на огородах созревает множество плодов: яблок, груш, овощей, корнеплодов. Леса полны грибов и ягод. Пословица отражает это природное изобилие, которое напрямую связано с первым осенним месяцем. В переносном смысле «плоды» — это результаты любого труда, и сентябрь, как начало нового сезона (учебного, делового), символизирует время, когда подводятся итоги проделанной работы и видны её результаты.

Докажите, что это не текст, а предложение.

Это предложение, а не текст, так как оно состоит из одной грамматической единицы, которая выражает законченную мысль. В нём есть грамматическая основа: подлежащее «сентябрь» и сказуемое «не бывает». Текст, в свою очередь, — это совокупность двух или более предложений, связанных общей темой, идеей и грамматическими средствами. Здесь же мы видим только одно, отдельно взятое предложение.

Спишите предложение. Проверьте себя.

Сентябрь без плодов не бывает.

Устно составьте небольшой текст, заголовком которого будет данная пословица. Подготовьтесь его рассказать.

Пример устного рассказа:

Сентябрь без плодов не бывает

Наступил первый месяц осени. Дни стали короче, а воздух — прохладнее. Но именно в сентябре природа щедро одаривает нас своими дарами. В садах наливаются соком румяные яблоки и сладкие груши. На полях и огородах идёт активный сбор урожая картофеля, моркови и капусты. Лес манит грибников, обещая полные корзины боровиков и подосиновиков. Всё лето люди трудились, и вот пришла пора пожинать плоды своих стараний. Действительно, правду говорит народная мудрость: сентябрь без плодов не бывает.

26. Прочитайте загадку и назовите отгадку. Спишите загадку. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

Моря есть — плавать нельзя.

Дороги есть — ехать нельзя.

Земля есть — пахать нельзя.

Что это?

• В каких словах загадки все согласные звуки только звонкие, а в каких — только глухие? Произнесите согласные звуки в этих словах.

Отгадка на загадку — это географическая карта.

Списанная загадка с подчёркнутыми изученными орфограммами:
Моря́ есть — пла́вать нельзя́.
Доро́ги есть — е́хать нельзя́.
Земля́ есть — паха́ть нельзя́.
Что это?

Объяснение орфограмм:
Моря́ — безударная гласная «о» в корне, проверяемая ударением (проверочное слово: мо́ре).
есть — непроизносимая согласная «т» (проверочное слово: ести).
нельзя́, Земля́, паха́ть — безударные гласные в корне, проверяемые ударением (проверочные слова: (нет) чего-либо, зе́мли, па́шет).
Доро́ги, это — безударные гласные в корне, правописание которых нужно запомнить (словарные слова).

В каких словах загадки все согласные звуки только звонкие, а в каких — только глухие? Произнесите согласные звуки в этих словах.

Слова, в которых все согласные звуки только звонкие:
моря (согласные звуки [м], [р']),
нельзя (согласные звуки [н'], [л'], [з']),
дороги (согласные звуки [д], [р], [г']),
земля (согласные звуки [з'], [м], [л']).

Слова, в которых все согласные звуки только глухие:
пахать (согласные звуки [п], [х], [т']),
что (согласные звуки [ш], [т]),
это (согласный звук [т]).

27. Произнесите парные согласные звуки.

• Подберите слова, которые начинаются с парного по глухости-звонкости согласного звука, например: болт — полк, белка — пенка.

Подберите слова, которые начинаются с парного по глухости-звонкости согласного звука, например: болт — полк, белка — пенка.

Вот примеры слов, которые начинаются с парных по глухости-звонкости согласных звуков:

• [б] — [п]: бочка — почка, бар — пар, быль — пыль.
• [в] — [ф]: вал — фал, вата — фата, вон — фон.
• [г] — [к]: гора — кора, гол — кол, гость — кость.
• [д] — [т]: дом — том, дочка — точка, дал — тал.
• [ж] — [ш]: жар — шар, жить — шить, жалость — шалость.
• [з] — [с]: зойка — сойка, зуб — суп, забор — собор.
• [б'] — [п']: бить — пить, бел — пел, бил — пил.
• [в'] — [ф']: винт — финт, Вера — фера, вина — финал.
• [г'] — [к']: гири — Кира, гений — Кения.
• [д'] — [т']: дело — тело, день — тень, дядя — тётя.
• [з'] — [с']: зима — сила, зев — сев, Зина — синий.

28. Произнесите слова. Скажите, что они обозначают. Какие слова получатся, если вы замените в них парный звонкий согласный на парный глухой?

• Запишите слова парами по образцу: слово из упражнения и слово, которое у вас получилось.

Образец. Жар — шар, ... .

Что они обозначают

Жар — это сильный зной, высокая температура тела.

Коза — это домашнее парнокопытное животное, дающее молоко.

Борт — боковая стенка судна, самолета или другого транспортного средства.

Голос — это звуки, производимые человеком при разговоре или пении.

День — это часть суток от восхода до захода солнца, светлое время суток.

Какие слова получатся, если вы замените в них парный звонкий согласный на парный глухой

Парные согласные по звонкости-глухости: б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с. Если в данных словах заменить звонкий согласный на его глухую пару, получатся следующие новые слова:

В слове жар звук [ж] — парный звонкий. Его парный глухой — [ш]. Получается слово шар.

В слове коза звук [з] — парный звонкий. Его парный глухой — [с]. Получается слово коса.

В слове борт звук [б] — парный звонкий. Его парный глухой — [п]. Получается слово порт.

В слове голос звук [г] — парный звонкий. Его парный глухой — [к]. Получается слово колос.

В слове день звук [д] — парный звонкий. Его парный глухой — [т]. Получается слово тень.

Запишите слова парами по образцу: слово из упражнения и слово, которое у вас получилось

Жар — шар, коза — коса, борт — порт, голос — колос, день — тень.