Номер 6, страница 5, часть 3 - гдз по математике 3 класс учебник Акпаева, Лебедева

Математика, 3 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, часть 3

Авторы: Акпаева А. Б., Лебедева Л. А., Мынжасарова М. Ж., Лихобабенко Т. В.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 3

ISBN: 978-601-01-4112-4 (ч.1), 978-601-01-4113-1 (ч.2), 978-601-01-4114-8 (ч.3), 978-601-01-4115-5 (ч.4), 978-602-02-1217-3 (общ.)

Рекомендовано Министерством просвещения Республики Казахстан

Часть 3. Искусство. Раздел 3А. Внетабличное умножение и деление. 81. Рационализация вычислений - номер 6, страница 5.

№6 (с. 5)
Условие. №6 (с. 5)
скриншот условия
Математика, 3 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, Часть 3, страница 5, номер 6, Условие

6. Рассмотри, как выполнено умножение. Выполни по образцу.

46

$\cdot 9$

$\cdot 10$

$-46$

20

$\cdot 19$

$\cdot \Box$

$- \Box$

Составь вопросы и задания по теме урока.

почему назови объясни

5

Решение. №6 (с. 5)

В задании представлен метод устного умножения, использующий распределительное свойство. Рассмотрим первый пример, чтобы понять логику:

Умножение $46 \times 9$ заменяется на более простое вычисление. Число 9 представляется в виде разности $10 - 1$. Затем применяется распределительный закон умножения относительно вычитания: $a \times (b - c) = a \times b - a \times c$.

Таким образом, $46 \times 9 = 46 \times (10 - 1) = 46 \times 10 - 46 \times 1 = 460 - 46 = 414$.

Схема иллюстрирует этот процесс:

  • Нижний путь: сначала 46 умножается на 10 (получаем 460), а затем из результата вычитается 46.
  • Верхний путь: прямое умножение $46 \times 9$.
  • Оба пути приводят к одному и тому же результату: 414.

Выполнение по образцу для $20 \times 19$

Теперь применим этот же метод для второго примера: $20 \times 19$.

1. Представим число 19 в виде разности с ближайшим круглым числом. В данном случае, $19 = 20 - 1$.

2. Применим распределительный закон: $20 \times 19 = 20 \times (20 - 1) = 20 \times 20 - 20 \times 1$.

3. Следуя схеме, мы должны заполнить пустые ячейки:

  • В первой желтой ячейке, где показано умножение ($ \cdot \Box $), мы должны умножить 20 на круглое число, которое мы выбрали. Это 20. Значит, в ячейку нужно вписать 20. Результат этого действия: $20 \times 20 = 400$.
  • Во второй желтой ячейке, где показано вычитание ($ - \Box $), мы должны вычесть исходное число (20), умноженное на 1. Значит, в ячейку нужно вписать 20.

4. Выполняем итоговое вычисление по нижнему пути: $400 - 20 = 380$.

5. Результат, который должен быть в конечной фиолетовой ячейке, равен 380. Проверим прямым умножением: $20 \times 19 = 380$.

Ответ: В первую пустую желтую ячейку (с умножением) нужно вписать 20. Во вторую пустую желтую ячейку (с вычитанием) нужно вписать 20. Результат умножения равен 380.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 3 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 5 для 3-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №6 (с. 5), авторов: Акпаева (Асель Бакировна), Лебедева (Лариса Анатольевна), Мынжасарова (Маржангул Жангазиновна), Лихобабенко (Татьяна Викторовна), 3-й части учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.