Номер 2, страница 43, часть 2 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь Петерсон

Урок 26. Решение задач. Часть 2 - номер 2, страница 43.

Условие.

2 1. Вырази в указанных единицах измерения:

$8 \text{ мин} = \text{____} \text{ с}$

$300 \text{ мин} = \text{____} \text{ ч } \text{____} \text{ мин}$

$4 \text{ ч} = \text{____} \text{ мин}$

$160 \text{ с} = \text{____} \text{ мин } \text{____} \text{ с}$

$5 \text{ сут}. 8 \text{ ч} = \text{____} \text{ ч}$

$3 \text{ ч } 12 \text{ мин} = \text{____} \text{ мин}$

2. а) Определи по рисунку, который сейчас час:

Часы 1: 9 ч 10 мин

Часы 2: 9 ч 30 мин

Часы 3: 7 ч 30 мин

б) Нарисуй стрелки на часах в соответствии с указанным временем:

16 ч

2 ч 40 мин

17 ч 05 мин

3. Спектакль начался в 19 ч 30 мин и длился 3 ч 15 мин. В котором часу закончился этот спектакль?

Решение.

Решение 2.

1. Вырази в указанных единицах измерения:

8 мин = ___ c
Решение: В одной минуте 60 секунд. Чтобы перевести минуты в секунды, нужно количество минут умножить на 60.
$8 \text{ мин} \times 60 \text{ с/мин} = 480 \text{ с}$
Ответ: 480 с

300 мин = ___ ч ___ мин
Решение: В одном часе 60 минут. Чтобы перевести минуты в часы, нужно количество минут разделить на 60.
$300 \text{ мин} \div 60 \text{ мин/ч} = 5 \text{ ч}$
Ответ: 5 ч 0 мин

4 ч = ___ мин
Решение: В одном часе 60 минут. Чтобы перевести часы в минуты, нужно количество часов умножить на 60.
$4 \text{ ч} \times 60 \text{ мин/ч} = 240 \text{ мин}$
Ответ: 240 мин

160 с = ___ мин ___ с
Решение: В одной минуте 60 секунд. Чтобы перевести секунды в минуты и секунды, нужно разделить общее количество секунд на 60. Целая часть результата будет количеством минут, а остаток — количеством секунд.
$160 \div 60 = 2 \text{ (остаток 40)}$
Следовательно, 160 с равны 2 минутам и 40 секундам.
Ответ: 2 мин 40 с

5 сут. 8 ч = ___ ч
Решение: В одних сутках 24 часа. Сначала переведем сутки в часы, а затем прибавим оставшиеся часы.
$5 \text{ сут} \times 24 \text{ ч/сут} = 120 \text{ ч}$
$120 \text{ ч} + 8 \text{ ч} = 128 \text{ ч}$
Ответ: 128 ч

3 ч 12 мин = ___ мин
Решение: В одном часе 60 минут. Сначала переведем часы в минуты, а затем прибавим оставшиеся минуты.
$3 \text{ ч} \times 60 \text{ мин/ч} = 180 \text{ мин}$
$180 \text{ мин} + 12 \text{ мин} = 192 \text{ мин}$
Ответ: 192 мин

2.

а) Определи по рисунку, который сейчас час:

Первые часы: короткая часовая стрелка указывает на 9, а длинная минутная — на 2. Каждое деление на циферблате соответствует 5 минутам, поэтому положение минутной стрелки на 2 означает $2 \times 5 = 10$ минут.
Ответ: 9 ч 10 мин

Вторые часы: часовая стрелка находится между 7 и 8, но уже близко к 8. Минутная стрелка указывает на 9. Это соответствует $9 \times 5 = 45$ минутам.
Ответ: 7 ч 45 мин

Третьи часы: часовая стрелка находится ровно посередине между 7 и 8. Минутная стрелка указывает на 6, что соответствует $6 \times 5 = 30$ минутам.
Ответ: 7 ч 30 мин

б) Нарисуй стрелки на часах в соответствии с указанным временем:

16 ч

2 ч 40 мин

17 ч 05 мин

Ответ: На изображениях выше показаны часы с правильно расставленными стрелками для каждого указанного времени.

3. Спектакль начался в 19 ч 30 мин и длился 3 ч 15 мин. В котором часу закончился этот спектакль?

Решение: Чтобы найти время окончания спектакля, необходимо к времени его начала прибавить его продолжительность. Выполним сложение часов и минут отдельно.
Складываем минуты: $30 \text{ мин } + 15 \text{ мин } = 45 \text{ мин }$.
Складываем часы: $19 \text{ ч } + 3 \text{ ч } = 22 \text{ ч }$.
Совместив результаты, получаем время окончания спектакля.
Ответ: 22 ч 45 мин