Страница 46-49 гдз по окружающему миру 3 класс учебник Плешаков часть 1

  • окружающий мир 3 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Автор: Плешаков А.А.
  • Год издания: 2019-2023
  • Серия: школа России
  • Часть: 1
  • Страна учебника: Россия
  • Москва
Глава 2. Эта удивительная природа. Разнообразие веществ. учебник - cтраница 46-49.

Разнообразие веществ

Страница 46

Вспомни, какие вещества ты знаешь.

Мне известно много разнообразных веществ – вода, соль, сахар, уксус, подсолнечное масло.

Интересно знать: По агрегатному состоянию вещества делят на три вида:

  • твердые,
  • жидкие,
  • газообразные.

Примером твердого состояния вещества моет служить лед, жидкого – непосредственно жидкая вода, а газообразного – водяной пар.

Страница 49. Вопрос 1

Пользуясь текстом учебника, устно опишите 1—2 вещества по плану: название вещества, внешние признаки, главные свойства, где встречается в природе (содержится), как используется человеком.

Название: соль

Внешние признаки: белая однородная масса в виде мелких крупинок.

Главные свойства: солёная на вкус, растворяется в воде.

Где встречается в природе: под землёй как каменная соль, в растворенном виде в воде океанов, на кухне.

Как используется человеком: используется для придания пищи солёного вкуса.

Название: сахар

Внешние признаки: белая однородная масса в виде мелких кристаллов.

Основные свойства: сладкий на вкус, растворяется водой.

Где встречается в природе: содержится в тростнике и сахарной свёкле.

Как применяется человеком: используется для придания пищи сладкого вкуса.

Название: вода

Внешние признаки: бесцветная, прозрачная.

Основные свойства: не имеет вкуса и запаха, текуча.

Где встречается в природе: в морях, реках, подземные воды.

Как применяется человеком: главное вещество, используемое человеком.

Вопрос 2

Прочитайте текст. Используя полученную информацию, объясните, что изображено на рисунках.

Использование кислоты для собственной защиты - окружающий мир 3 класс Плешаков
Использование кислоты для собственной защиты

На рисунках мы видим, как животные и растения используют кислоты для собственной защиты. Муравей может выбрызгивать кислоту и отпугивать врагов. Пчела может ввести кислоту с помощью жала обороняясь. А крапива защищает себя жгучими волосками на листьях, в которых тоже содержится кислота.

Проверь себя

Вопрос 1

Каковы главные свойства поваренной соли и сахара?

Основные свойства поваренной соли и сахара одинаковы. Они белого цвета, хорошо растворяются в воде. Однако, соль на вкус солёная, а сахар на вкус сладкий.

Вопрос 2

Как обнаружить крахмал в продуктах питания?

Обнаружить крахмал можно с помощью раствора йода. Достаточно капнуть немного йода на поверхность исследуемого объекта, и если продукт питания посинеет, это значит, что в нем содержится крахмал.

Вопрос 3

Какие кислоты встречаются в природе?

В природе встречаются щавелевая, лимонная, яблочная, молочная и другие кислоты.

Задания для домашней работы (на выбор)

Вопрос 1

Запиши в словарик: химия, поваренная соль, крахмал, кислота.

  • Химия – это наука о веществах.
  • Поваренная соль – это простое вещество, на вкус солёное.
  • Крахмал – это белый порошок, содержится в растениях.
  • Кислота – это вещество, обладающее кислым вкусом.

Вопрос 2

Дома возьмите три блюдца и насыпьте в одно из них сахар, в другое — поваренную соль, в третье — крахмал. Как различить эти вещества?

Проще всего отличить эти объекты по вкусу. Соль будет солёной, сахар сладким, а крахмал безвкусным. Соль и сахар представляют собой кристаллики, а крахмал – порошок. Также соль и сахар растворяются во воде, а крахмал нет.

окружающий мир 3 класс - учебник, страница 46-49 номер

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по окружающему миру за 3 класс, для упражнения расположенного на странице 46-49 для 1-й части к учебнику 2019-2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по окружающему миру к упражнению (с. 46-49), автор: Плешаков А.А., 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.