Страница 54, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

139. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.

В старину главной «тетра_кой» для уч_ников была д_ревянная д_щечка с бортиками. На д_щечку зал_вали воск. Когда воск остывал, на него острыми палочками наносили буквы, слоги, сл_ва. А как освоб_дить место для новых зап_сей? Для этого д_ревянной л_паточкой заглаживали исписанный воск, и на его поверхности записывали новый текст.

(По А. Смирнову)

Определите тему текста. Подберите и запишите к тексту заголовок.

Какие слова из текста будут проверочными для слова зап_сь? Подчеркните эти слова.

В старину главной «тетрадкой» для учеников была деревянная дощечка с бортиками. На дощечку заливали воск. Когда воск остывал, на него острыми палочками наносили буквы, слоги, слова. А как освободить место для новых записей? Для этого деревянной лопаточкой заглаживали исписанный воск, и на его поверхности записывали новый текст.

• деревянная, деревянной – безударные гласные е в корне, проверяются словом де́рево.
• дощечка – безударная гласная о в корне, проверяется словом до́ски.
• заливали – безударная гласная и в корне, проверяется словом лить.
• слова – безударная гласная о в корне, проверяется словом сло́во.
• освободить – безударная гласная о в корне, проверяется словом свобо́да.
• записей – безударная гласная и в корне, проверяется словом за́пись.
• лопаточкой – безударная гласная о в корне, проверяется словом лопа́та.

Определите тему текста. Подберите и запишите к тексту заголовок.

Тема текста: как выглядели тетради и как на них писали в старину.
Заголовок: «Старинная тетрадь» или «Как писали в старину».

Какие слова из текста будут проверочными для слова за́п_сь? Подчеркните эти слова.

Проверочными для слова за́пись (и его формы за́писей) являются однокоренные слова, в которых проверяемая гласная и в корне находится под ударением. В данном тексте это слова исписанный и записывали.

В старину главной «тетрадкой» для учеников была деревянная дощечка с бортиками. На дощечку заливали воск. Когда воск остывал, на него острыми палочками наносили буквы, слоги, слова. А как освободить место для новых записей? Для этого деревянной лопаточкой заглаживали исписанный воск, и на его поверхности записывали новый текст.

140. Прочитайте загадку. Запишите отгадку.

С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доят, а не корова,

Лыко дерёт, а лаптей не плетёт.

(К__________)

• Выпишите 4 слова с безударным гласным звуком в корне. Рядом с каждым словом запишите проверочное слово.

Коза

Выпишите 4 слова с безударным гласным звуком в корне. Рядом с каждым словом запишите проверочное слово.

бородой — бо́роды

старик — ста́рый

рогами — ро́г

коза — ко́зы

117. Прочитайте. Впишите пропущенные окончания имён прилагательных и объясните их написание.

Кончилась тёпл___ летн___ ночь. Занимается над лесом утренн___ заря. Над полянами стелется лёгк___ туман.

И. Соколов-Микитов

Объясните, как определить падеж имён прилагательных в данных предложениях. В чём сходство падежных форм этих имён прилагательных? Укажите над именами прилагательными падеж.

Подчеркните в любом предложении грамматическую основу и выпишите словосочетания.

Кончилась тёплая летняя ночь. Занимается над лесом утренняя заря. Над полянами стелется лёгкий туман.

Окончания имён прилагательных зависят от рода, числа и падежа существительного, к которому они относятся:

• ночь (она моя, ж.р., ед.ч., И.п.) — какая? — тёплая, летняя;
• заря (она моя, ж.р., ед.ч., И.п.) — какая? — утренняя;
• туман (он мой, м.р., ед.ч., И.п.) — какой? — лёгкий.

Объясните, как определить падеж имён прилагательных в данных предложениях. В чём сходство падежных форм этих имён прилагательных? Укажите над именами прилагательными падеж.

Падеж имени прилагательного определяется по падежу имени существительного, с которым оно связано по смыслу. Чтобы определить падеж существительного, нужно найти слово, от которого оно зависит, и задать падежный вопрос, либо определить его синтаксическую роль. В данных предложениях все существительные, к которым относятся прилагательные, являются подлежащими и отвечают на вопрос «что?». Это вопрос именительного падежа.

Кончилась (что?) ночь (И.п.) → ночь (какая?) тёплая (И.п.), летняя (И.п.).
Занимается (что?) заря (И.п.) → заря (какая?) утренняя (И.п.).
Стелется (что?) туман (И.п.) → туман (какой?) лёгкий (И.п.).

Сходство падежных форм этих прилагательных в том, что все они стоят в именительном падеже единственного числа.

Подчеркните в любом предложении грамматическую основу и выпишите словосочетания.

Предложение: Над полянами стелется лёгкий туман.

Грамматическая основа: туман стелется.

Словосочетания:

• стелется (где?) над полянами;
• туман (какой?) лёгкий.

118. Прочитайте.

Рикки-Тикки-Тави был мангуст. И хвост, и мех у него были как у маленькой кошки, а голова и все повадки как у ласточки. Глаза у него были розовые, а кончик его беспокойного носа тоже был розовый... И его боевой клич, когда он мчался в высоких травах, был: рикки-тикки-тикки-чк!

По Р. Киплингу

• Выпишите из текста словосочетания с именами прилагательными в родительном падеже. В скобках после каждого словосочетания укажите род, число, падеж имени прилагательного.

(___ р., ___ ч., ___ п.)

(___ р., ___ ч., ___ п.)

Выпишите из текста словосочетания с именами прилагательными в родительном падеже. В скобках после каждого словосочетания укажите род, число, падеж имени прилагательного.

маленькой кошки (ж. р., ед. ч., Р. п.)

беспокойного носа (м. р., ед. ч., Р. п.)