Страница 56, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

144. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Озаглавьте текст и запишите заголовок.

В л_су тихо. Безветренно. А с бл_жайшего ко мне клёна так и сыплются ж_лтые лист_я. Что за ч_деса? Подх_жу ближе. По веткам дер_ва б_жит белка. Это она устроила л_стопад.

Г. Куликова

• Найдите в тексте однокоренные слова. Выделите корень. Какое слово в каждой паре однокоренных слов будет проверочным для другого? Подчеркните это слово.

В лесу тихо. Безветренно. А с ближайшего ко мне клёна так и сыплются жёлтые листья. Что за чудеса? Подхожу ближе. По веткам дерева бежит белка. Это она устроила листопад.

Белкин листопад

• Найдите в тексте однокоренные слова. Выделите корень. Какое слово в каждой паре однокоренных слов будет проверочным для другого? Подчеркните это слово.

Однокоренные слова в тексте: листья и листопад. Общий корень у этих слов — -лист-.

Проверочным словом в этой паре является слово листья, потому что в нём гласная «и» в корне находится под ударением (ли́стья), что позволяет проверить безударную гласную в слове листопад.

145. Прочитайте загадку М. Пожаровой и отгадайте её. Впишите пропущенные буквы. Объясните отгадку и написание пропущенных орфограмм.

Есть у меня р_ботники,

во всём п_мочь охотники

день и ночь со мной:

целый д_сяток

верных р_бяток.

• Объясните значение выделенного слова. Назовите омоним к этому слову и его значение.

Отгадка к загадке — пальцы. Речь идёт о десяти пальцах на двух руках, которые являются нашими главными помощниками («работниками») в любом деле.

Загадка с вписанными буквами:

Есть у меня работники,
во всём помочь охотники
день и ночь со мной:
целый десяток
верных ребяток.

Объяснение написания пропущенных орфограмм:

• работники: безударная гласная «а» в корне слова, является словарным словом, написание нужно запомнить.
• помочь: пишется неизменяемая приставка по-.
• десяток: безударная гласная «е» в корне, проверяется ударением, проверочное слово — де́сять.
• ребяток: безударная гласная «е» в корне, проверяется ударением, проверочное слово — ребя́та.

Объясните значение выделенного слова. Назовите омоним к этому слову и его значение.
В тексте загадки выделенное слово «охотники» употреблено в значении «те, кто с большим желанием, с охотой что-либо делают; желающие». Например: охотники помочь.
Омоним к этому слову — «охотники» в прямом значении: «люди, которые занимаются охотой, то есть промыслом, выслеживанием и добычей диких зверей и птиц».

120. Прочитайте. Впишите в определение личные местоимения.

Слова́ я, ___________ — это личные местоимения. Местоимение — это часть речи.

Слова́ я, ты, он, она, оно, мы, вы, они — это личные местоимения. Местоимение — это часть речи.

Личные местоимения в русском языке указывают на участников речи (говорящего, собеседника) или на лиц и предметы, не участвующих в разговоре, но упоминаемых в нём. Они заменяют в речи имена существительные.

Все личные местоимения изменяются по падежам. Местоимения 3-го лица также изменяются по родам в единственном числе. Ниже представлена полная классификация личных местоимений по лицу и числу.

• 1-е лицо (указывает на говорящего или группу, включающую говорящего):
  • Единственное число: я
  • Множественное число: мы
• 2-е лицо (указывает на собеседника или собеседников):
  • Единственное число: ты
  • Множественное число: вы (также используется как форма вежливого обращения к одному человеку)
• 3-е лицо (указывает на лицо, предмет или явление, не участвующее в диалоге):
  • Единственное число: он (мужской род), она (женский род), оно (средний род)
  • Множественное число: они (для всех родов)

121. Прочитайте. О каком цветке говорится в предложении?

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы синенький цветочек.

3. Александрова

Укажите часть речи над каждым словом.

Спишите. Подчеркните главные члены предложения. Проверьте себя.

Скажите, каким членом предложения является в этом предложении местоимение.

В предложении говорится о подснежнике (или другом похожем цветке, например, пролеске). Это первый весенний цветок, который появляется из-под снега («белой шапки снеговой»).

Под (предлог) белой (имя прилагательное) шапкой (имя существительное) снеговой (имя прилагательное) нашли (глагол) мы (местоимение) синенький (имя прилагательное) цветочек (имя существительное).

Под белой шапкой снеговой нашли мы синенький цветочек.

Главные члены предложения (грамматическая основа): мы нашли.
«Мы» — это подлежащее (подчеркивается одной чертой).
«Нашли» — это сказуемое (подчеркивается двумя чертами).

В этом предложении местоимение «мы» является подлежащим.

122. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.

Просит вет_р со_нце красн_ :

«Не скрывайся в море син_ !» —

«А я скроюсь, — молвит красн_, —

А ты, вет_р, не проси меня...»

Н. Матвеева

• Найдите и подчеркните местоимения. Устно определите их лицо и число.

Просит ветер солнце красное:
«Не скрывайся в море синем!» —
«А я скроюсь, — молвит красное, —
А ты, ветер, не проси меня...»

Объяснение написания пропущенных букв:

В слове ветер пишется буква е, так как это безударная гласная в корне слова, которую можно проверить ударением, подобрав однокоренное слово: ве́тры.

В слове солнце пишется непроизносимая согласная л. Проверочное слово, где эта согласная слышится отчетливо, — со́лнечный.

В прилагательном красное пишется окончание -ое, так как оно относится к существительному среднего рода (солнце) и стоит в именительном падеже (отвечает на вопрос какое?).

В прилагательном синем пишется окончание -ем, так как оно относится к существительному среднего рода (море) и стоит в предложном падеже (отвечает на вопрос в каком?).

Просит ветер солнце красное:
«Не скрывайся в море синем!» —
«А я скроюсь, — молвит красное, —
А ты, ветер, не проси меня...»

Местоимения и их характеристика:

я — личное местоимение, 1-е лицо, единственное число.

ты — личное местоимение, 2-е лицо, единственное число.

меня — форма личного местоимения «я» (в родительном/винительном падеже), 1-е лицо, единственное число.