Страница 87, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

162. Прочитайте. Назовите сказки.

1. И послушалась волна: тут же на берег она бочку вынесла легонько и отхлынула тихонько. (А. Пушкин) 2. Буратино выкопал ямку, положил в ямку четыре золотые монеты, засыпал, из кармана вынул щепотку соли, посыпал сверху. Набрал из лужи пригоршню воды, полил. И сел ждать, когда вырастет дерево... (А. Толстой)

• Найдите слова с приставками. Какая приставка и в каких словах указывает на направленность действия изнутри?
• Выпишите слова с приставками. Выделите приставки. Объясните написание выделенных букв в корнях слов.

Первый отрывок взят из произведения А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане».
Второй отрывок — из сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Найдите слова с приставками. Какая приставка и в каких словах указывает на направленность действия изнутри?

Слова с приставками: послушалась, вынесла, отхлынула, выкопал, положил, засыпал, вынул, посыпал, набрал, полил, вырастет.
Направленность действия изнутри наружу указывает приставка вы-. В тексте она встречается в словах: вынесла (бочку из воды на берег), выкопал (землю из ямки), вынул (соль из кармана), вырастет (дерево из земли).

Выпишите слова с приставками. Выделите приставки. Объясните написание выделенных букв в корнях слов.

Слова с приставками (приставки выделены жирным шрифтом):
послушалась, вынесла, отхлынула, выкопал, положил, засыпал, вынул, посыпал, набрал, полил, вырастет.

В тексте упражнения нет выделенных букв, поэтому объясним правописание слов с проверяемыми и чередующимися безударными гласными в корне.
Вынесла — в корне -нес- пишется безударная гласная е, так как проверочное слово — нёс.
Выкопал — в корне -коп- пишется безударная гласная о, так как проверочное слово — ко́пка.
Положил — это корень с чередованием -лаг-/-лож-. Согласно правилу, перед согласной ж пишется буква о.
Вырастет — это корень с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-. Согласно правилу, перед сочетанием согласных ст пишется буква а.

163. Прочитайте. Назовите сказку К. Чуковского.

Одеяло

Уб..жало,

Ул..тела простыня,

И подушка,

Как л..гушка,

Ускакала от меня...

Что случилось?

Отчего же

Всё кругом

Зав..ртелось,

Закруж..лось

И помч..лось кувырком?

• Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы. Выделите в них приставки.
• Какие приставки имеют значение: а) начало действия; б) направление движения в сторону?

Это отрывок из сказки Корнея Ивановича Чуковского «Мойдодыр».

Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы. Выделите в них приставки.

Убежало, улетела, ускакала, случилось, завертелось, закружилось, помчалось.

Какие приставки имеют значение: а) начало действия; б) направление движения в сторону?

а) Значение начала действия имеют приставки за- (завертелось, закружилось) и по- (помчалось).

б) Значение направления движения в сторону (удаления) имеет приставка у- (убежало, улетела, ускакала).

164. Прочитайте.

...дарить, ...кипеть, ...читать, ...бежать, ...шить, ...строить, ...писать, ...делать, ...рисовать.

• Выберите приставку для каждого глагола (упр. 158, с. 85) и запишите глаголы с приставками. Проверьте себя.

Подарить, закипеть, прочитать, убежать, сшить, построить, написать, сделать, нарисовать.

Для каждого глагола можно подобрать разные приставки, которые будут менять значение слова. Например, для глагола «читать» возможны варианты: прочитать (закончить чтение), дочитать (закончить чтение до определённого места), перечитать (прочитать ещё раз), почитать (читать некоторое время). В решении выше представлен один из возможных правильных вариантов для каждого слова.

1. Расскажите, что вы узнали об имени прилагательном. Для чего мы употребляем в речи имена прилагательные?

Расскажите, что вы узнали об имени прилагательном.

Имя прилагательное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?, чей?.

Прилагательные изменяются по родам (в единственном числе), числам и падежам. Эти грамматические категории у прилагательного зависят от существительного, с которым оно связано. Например: синий шар (мужской род, единственное число, именительный падеж), синяя лента (женский род, единственное число, именительный падеж), синие шары (множественное число, именительный падеж).

В предложении прилагательное чаще всего является определением (например, «яркое солнце светило в небе») или именной частью составного сказуемого (например, «день был солнечный»).

Качественные прилагательные, обозначающие признак, который может проявляться в большей или меньшей степени, могут иметь полную (красивый) и краткую (красив) формы, а также степени сравнения: сравнительную (красивее) и превосходную (самый красивый, красивейший).

Для чего мы употребляем в речи имена прилагательные?

Имена прилагательные играют очень важную роль в нашей речи. Мы используем их, чтобы сделать высказывание более точным, детальным, ярким и выразительным. Без прилагательных речь была бы бедной и неточной.

Во-первых, прилагательные помогают нам точно описать предмет, указывая на его свойства: цвет (жёлтый лимон), размер (огромный слон), вкус (кислое яблоко), материал (стеклянная ваза), температуру (горячий чай) и многие другие. Это помогает собеседнику лучше представить то, о чём идёт речь.

Во-вторых, прилагательные делают нашу речь образной, живой и эмоциональной. Они помогают не просто назвать предмет, а создать его художественный образ, передать настроение. Сравните: «девочка посмотрела на цветок» и «грустная девочка посмотрела на увядающий цветок». Второй вариант несёт гораздо больше смысла и эмоций.

В-третьих, с помощью прилагательных мы выражаем своё отношение и даём оценку предметам, людям или событиям: интересная книга, отважный поступок, замечательный день.

2. Прочитайте слова. Докажите, что только одно слово является именем прилагательным.

Зелень, зелёный, зеленеть.

Из трёх предложенных слов только слово «зелёный» является именем прилагательным. Чтобы доказать это, определим, к какой части речи относится каждое слово.

Зелень

Это слово отвечает на вопрос что? — зелень. Оно обозначает предмет (в собирательном значении — зелёные растения, или как абстрактное понятие — зелёный цвет). Это имя существительное женского рода, 3-го склонения. Оно изменяется по падежам (нет зелени, рад зелени).

зелёный

Это слово отвечает на вопрос какой? — зелёный. Оно обозначает признак предмета (например, зелёный лист). Это и есть имя прилагательное. Оно изменяется по родам (зелёная трава, зелёное яблоко), числам (зелёные листья) и падежам (нет зелёного листа), согласуясь с именем существительным, к которому относится.

зеленеть

Это слово отвечает на вопрос что делать? — зеленеть. Оно обозначает действие или процесс (становиться зелёным). Это глагол в неопределённой форме (инфинитив). Глаголы изменяются по временам (зеленеет, зеленел), лицам и числам.

Таким образом, только слово «зелёный» обладает всеми грамматическими признаками имени прилагательного.

3. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное. Запишите. Над именами прилагательными укажите род.

Мышь, помидор, метро, помощь.

Для решения этой задачи нужно определить род каждого имени существительного и подобрать к нему подходящее по смыслу имя прилагательное в том же роде.

Мышь — се^ж.р.рая мышь. (Существительное «мышь» относится к женскому роду, поэтому и прилагательное к нему должно быть женского рода).

Помидор — кра^м.р.сный помидор. (Существительное «помидор» мужского рода, поэтому прилагательное согласуется с ним в мужском роде).

Метро — бы^ср.р.строе метро. (Существительное «метро» — несклоняемое, среднего рода, поэтому прилагательное к нему также среднего рода).

Помощь — ско^ж.р.рая помощь. (Существительное «помощь» женского рода, соответственно, прилагательное тоже женского рода).

4. Прочитайте. В каком из словосочетаний имя прилагательное стоит в начальной форме?

Радостное чувство, дальний край, весенняя погода, асфальтированная дорога.

Начальной формой имени прилагательного является его форма в единственном числе, мужском роде и именительном падеже. Эта форма отвечает на вопрос «какой?».

Чтобы найти нужное словосочетание, необходимо проанализировать каждое из них:

Радостное чувство
Прилагательное «радостное» относится к существительному «чувство» (оно какое? — средний род). Следовательно, прилагательное стоит в форме среднего рода, а не в начальной. Начальная форма: радостный.

Дальний край
Прилагательное «дальний» относится к существительному «край» (он какой? — мужской род). Прилагательное стоит в форме мужского рода, единственного числа, именительного падежа. Это и есть начальная форма.

Весенняя погода
Прилагательное «весенняя» относится к существительному «погода» (она какая? — женский род). Следовательно, прилагательное стоит в форме женского рода, а не в начальной. Начальная форма: весенний.

Асфальтированная дорога
Прилагательное «асфальтированная» относится к существительному «дорога» (она какая? — женский род). Следовательно, прилагательное стоит в форме женского рода, а не в начальной. Начальная форма: асфальтированный.

Таким образом, имя прилагательное стоит в начальной форме в словосочетании «дальний край».

5. Прочитайте. Устно просклоняйте (измените по падежам) любое имя прилагательное вместе с именем существительным.

Речной песок, земная кора, золотое кольцо.

В задании предлагается устно просклонять любое из предложенных словосочетаний. Ниже представлен письменный вариант склонения для каждого из них.

Именительный падеж: речной песок

Родительный падеж: речного песка

Дательный падеж: речному песку

Винительный падеж: речной песок

Творительный падеж: речным песком

Предложный падеж: о речном песке

Именительный падеж: земная кора

Родительный падеж: земной коры

Дательный падеж: земной коре

Винительный падеж: земную кору

Творительный падеж: земной корой

Предложный падеж: о земной коре

Именительный падеж: золотое кольцо

Родительный падеж: золотого кольца

Дательный падеж: золотому кольцу

Винительный падеж: золотое кольцо

Творительный падеж: золотым кольцом

Предложный падеж: о золотом кольце

6. Прочитайте. Спишите. Найдите в предложении слова, которые изменяются в единственном числе по родам. Укажите над этими словами часть речи.

Пёстрый дятел несёт в клюве сосновую³ шишку.

• Выпишите из предложения словосочетания, образованные из имени существительного и имени прилагательного. Над именами прилагательными укажите падеж.

Пёстрыйприл. дятел несёт в клюве сосновуюприл. шишку.

● ПёстрыйИ. п. дятел, сосновуюВ. п. шишку.

7. Прочитайте. Найдите в предложении любое имя прилагательное и разберите его как часть речи.

Подул на берёзы весёлый апрель.

Запела в лесу голубая капель.

(М. Гали)

В данном тексте есть два имени прилагательных: весёлый и голубая. В задании требуется разобрать любое из них. Разберём прилагательное «весёлый» из предложения «Подул на берёзы весёлый апрель».

Часть речи

Весёлый — имя прилагательное, так как обозначает признак предмета (апрель) и отвечает на вопрос какой?.

Морфологические признаки

1. Начальная форма (именительный падеж, единственное число, мужской род) — весёлый.

2. Постоянные признаки: качественное.

3. Непостоянные признаки: употреблено в форме мужского рода, единственного числа, именительного падежа.

Синтаксическая роль

В предложении является определением, поясняет подлежащее «апрель»: апрель (какой?) весёлый.