Номер 2, страница 32 - гдз по английскому языку 4 класс книга для чтения Кузовлев, Перегудова

2. Here is a story “Frankie’s Lucky Day” after CJ Heck.

1) What happened to Frankie on her way to school?

reading

rules

► See p. 120.

lucky ['lʌkɪ] = happy

on one’s way — по дороге

a square [skweə] — квадрат

to pick up — поднимать

to trade — менять(ся)

Frankie got out of bed. For Frankie the day began like any other day. “Frances? Don’t forget to wear your uniform. You have Scouts* after school today.” She hated when her mother called her Frances! Frances was an awful name. At breakfast she thought about her two best friends, Sarah and Allie. They both called her Frankie.

Frankie gathered her books and a lunch bag, she kissed her mum good-bye and went to school. On her way to school Frankie found a small pink square of paper with a beautiful design. She picked it up and put into the pocket of her uniform.

At lunch time Frankie hurried to the cafeteria. There were Sarah and Allie there. “Hey, Frankie!” called Sarah. “I have PB* and J* today. Do you want to trade?” “Sorry, Sarah,” Frankie answered. “Mom made a turkey sand-wich, my favourite.” “I have a chocolate pudding* to trade, too,” said Sarah. Frankie really loved chocolate pudding and she said, “Sarah, I found this cute paper this morning. Do you want to trade my paper for your pudding?” Sarah looked at the small pink square. “It will be fun to draw this funny design,” thought Sarah. “Sure, Frankie,” she said. “I’ll trade.”

reading

rules

► See p. 120.

rnind!

mom — AE

mum — BE

2) Vocabulary. Replace the underlined words in the story with the similar words from the word box.

3) Make up questions and answer them.

What did Sarah want to trade with Frankie?

Did Frankie want to trade with Sarah?

Who did Sarah have in her lunch bag?

Why had a turkey sandwich in her lunch bag?

What did Frankie trade with Sarah?

What did Sarah trade her pudding for?

4) Vocabulary. What meanings does the word 'to call' have in the story? Find the sentences with this word and translate them.

Упражнение 2, страница 32

Вот история «Счастливый день Фрэнки» автора СДж Хека.

1.Что случилось с Фрэнки по пути в школу?

Ответ:

Frankie found a small pink square of paper with a beautiful design.

Перевод ответа:

Фрэнки нашла маленький розовый кусочек бумаги с красивым дизайном.

Перевод истории:

Фрэнки выбралась из кровати. Для Фрэнки день начался также, как и любой другой день. «Фрэнсис? Не забудь надеть свою школьную форму. У тебя Скауты после школы сегодня». Она ненавидела, когда ее мама называла ее Фрэнсис! Фрэнсис было ужасным именем. За завтраком она подумала о своих лучших подружках, Саре и Алли. Они обе называли ее Фрэнки.

Фрэнки собрала свои книги и сумку с обедом, она поцеловала маму на прощание и пошла в школу. По пути в школу Фрэнки нашла маленький розовый кусочек бумаги с красивым дизайном. Она подняла его и положила в карман своей формы.

Во время обеда Фрэнки поспешила в кафетерий. Там были Сара и Алли. «Эй, Фрэнки!» - позвала Сара. «У меня сегодня бутерброд с арахисовым маслом и джемом. Ты хочешь обменяться?» «Извини, Сара», - ответила Фрэнки. «Мама приготовила мой любимый бутерброд с индейкой». «У меня тоже есть шоколадный пудинг для обмена», - сказала Сара. Фрэнки действительно любила шоколадный пудинг, и она сказала: «Сара, я нашла эту милую бумажку сегодня утром. Ты хочешь обменять мою бумажку на твой пудинг?» Сара посмотрела на маленький розовый квадратик. «Будет весело нарисовать этот веселый дизайн», - подумала Сара. «Конечно, Фрэнки», - сказала она. «Я меняюсь».

2.Лексика. Замените выделенные слова в истории на похожие слова из словарной рамки.

Ответ:

began — started, awful — very bad, gathered — collected, a lunch bag — a lunch box, kissed her mum goodbye — kissed her mum and said goodbye, design — drawing, cafeteria — café, sure — of course

Перевод ответа:

Начал — начал, ужасный — очень плохой, собрали — собрали, сумка с обедом — коробка с обедом, поцеловала маму на прощание — поцеловала маму и сказала пока, дизайн — рисунок, кафетерий — кафе, конечно — конечно.

3.Составьте вопросы и ответы на них.

Ответ:

Why did Sarah want to trade with Frankie? — Because it was their tradition.

Did Frankie want to trade with Sarah? — No, at first she didn’t want to trade with Sarah.

What did Sarah have in her lunch bag? — Sarah had a chocolate pudding.

Who had a turkey sandwich in her lunch bag? — Frankie had a turkey sandwich in her lunch bag.

What did Frankie trade with Sarah? — Frankie traded a small pink square of paper with a beautiful design.

What did Sarah trade her pudding for? — She traded her pudding for a small pink square of paper with a beautiful design.

Перевод ответа:

Почему Сара хотела меняться с Фрэнки? — Потому что это была их традиция.

Фрэнки хотела меняться с Сарой? — Нет, сперва, она не хотела меняться с Сарой.

Что Сара имела в ее сумке с обедом? — У Сары был шоколадный пудинг.

У кого был бутерброд с индейкой в сумке с обедом? — У Фрэнки был бутерброд с индейкой в сумке с обедом.

Что Фрэнки меняла с Сарой? — Фрэнки меняла маленький розовый квадратик бумаги с красивым дизайном.

На что Сара поменяла свой пудинг? — Она поменяла свой пудинг на маленький розовый квадратик бумаги с красивым дизайном.

4.Лексика. Что означает слово «to call» в истории? Найдите предложения с этим словом в истории и переведите их.

Ответ:

She hated when her mother called her Frances! They both called her Frankie. “Hey, Frankie!” called Sarah.

Перевод:

Она ненавидела, когда мама называла ее Фрэнсис! Они обе называли ее Фрэнки. «Эй, Фрэнки!» — позвала Сара.

2. 1) Что случилось с Фрэнки по дороге в школу?

Ответ: On her way to school, Frankie found a small pink square of paper with a beautiful design. She picked it up and put it into the pocket of her uniform.
По дороге в школу Фрэнки нашла маленький розовый квадрат бумаги с красивым узором. Она подобрала его и положила в карман своей формы.