Страница 60, часть 2 - гдз по математике 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Волкова

Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Волкова С. И.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: белый, бирюзовый, салатовый с зайцем (1 часть)

ISBN: 978-5-09-096006-9

Популярные ГДЗ в 4 классе

ч. 2. Cтраница 60

Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60
№27 (с. 60)
Условие. №27 (с. 60)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60, номер 27, Условие

27 $316|4$

$654|6$

$483|7$

Решение. №27 (с. 60)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60, номер 27, Решение
Решение 2. №27 (с. 60)

3164

Данное задание заключается в том, чтобы представить число в виде суммы разрядных слагаемых. Это означает, что нужно разложить число на составляющие его тысячи, сотни, десятки и единицы, определив значение каждой цифры в зависимости от ее позиции.
Для числа 3164 разложение будет следующим:
- Цифра 3 находится в разряде тысяч, её значение составляет $3 \times 1000 = 3000$.
- Цифра 1 находится в разряде сотен, её значение составляет $1 \times 100 = 100$.
- Цифра 6 находится в разряде десятков, её значение составляет $6 \times 10 = 60$. Вертикальная черта под этой цифрой акцентирует внимание на разряде десятков.
- Цифра 4 находится в разряде единиц, её значение составляет $4 \times 1 = 4$.
Сложив все эти значения, мы получаем итоговое разложение числа: $3164 = 3000 + 100 + 60 + 4$.

Ответ: $3164 = 3000 + 100 + 60 + 4$.

6546

Представим число 6546 в виде суммы разрядных слагаемых. Для этого определим значение каждой цифры в числе.
- Цифра 6 находится в разряде тысяч, её значение $6 \times 1000 = 6000$.
- Цифра 5 находится в разряде сотен, её значение $5 \times 100 = 500$.
- Цифра 4 находится в разряде десятков, её значение $4 \times 10 = 40$. Вертикальная черта под этой цифрой указывает на данный разряд.
- Цифра 6 находится в разряде единиц, её значение $6 \times 1 = 6$.
Сумма разрядных слагаемых для числа 6546 равна: $6546 = 6000 + 500 + 40 + 6$.

Ответ: $6546 = 6000 + 500 + 40 + 6$.

4837

Разложим число 4837 на сумму разрядных слагаемых, определив значение каждой цифры.
- Цифра 4 в разряде тысяч имеет значение $4 \times 1000 = 4000$.
- Цифра 8 в разряде сотен имеет значение $8 \times 100 = 800$.
- Цифра 3 в разряде десятков имеет значение $3 \times 10 = 30$. Вертикальная черта под этой цифрой указывает на разряд десятков.
- Цифра 7 в разряде единиц имеет значение $7 \times 1 = 7$.
Сложив полученные значения, получаем итоговую сумму разрядных слагаемых: $4837 = 4000 + 800 + 30 + 7$.

Ответ: $4837 = 4000 + 800 + 30 + 7$.

№28 (с. 60)
Условие. №28 (с. 60)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60, номер 28, Условие

28 Поставь, где это необходимо, скобки так, чтобы получилось три разных ответа.

$640-240:8+28:7=$

$640-240:8+28:7=$

$640-240:8+28:7=$

Проверь, есть ли среди полученных ответов такие числа: 614, 606, 54.

Решение. №28 (с. 60)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60, номер 28, Решение
Решение 2. №28 (с. 60)

Чтобы получить три разных ответа, расставим скобки тремя способами. Один из вариантов решения не требует постановки скобок, так как стандартный порядок действий уже дает один из нужных результатов.

640 - 240 : 8 + 28 : 7
В данном случае скобки не требуются. Согласно правилам порядка выполнения арифметических действий, сначала выполняются деление и умножение, а затем сложение и вычитание слева направо.
1) $240 : 8 = 30$
2) $28 : 7 = 4$
3) $640 - 30 = 610$
4) $610 + 4 = 614$
Ответ: 614.

640 - (240 : 8 + 28 : 7)
В этом варианте сначала выполняются все действия в скобках. Внутри скобок приоритет у деления, затем идет сложение. Последним действием будет вычитание.
1) $240 : 8 = 30$
2) $28 : 7 = 4$
3) $30 + 4 = 34$
4) $640 - 34 = 606$
Ответ: 606.

(640 - 240) : 8 + 28 : 7
Здесь первым действием будет вычитание в скобках. Затем выполняются два действия деления и, в конце, сложение их результатов.
1) $640 - 240 = 400$
2) $400 : 8 = 50$
3) $28 : 7 = 4$
4) $50 + 4 = 54$
Ответ: 54.

Проверка
Мы получили три разных ответа: 614, 606 и 54. Среди полученных ответов есть все числа, указанные для проверки.

№29 (с. 60)
Условие. №29 (с. 60)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60, номер 29, Условие

29 Автопробег Москва — Владивосток по маршруту длиной 9 780 км продолжался две недели. В первую неделю участники пробега преодолели 4 250 км. На сколько километров оставшийся путь длиннее пройденного?

Решение. №29 (с. 60)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60, номер 29, Решение
Решение 2. №29 (с. 60)

Для того чтобы узнать, на сколько километров оставшийся путь длиннее пройденного, нужно выполнить два действия:

1. Сначала найдем, какой путь осталось преодолеть участникам автопробега. Для этого из общей длины маршрута вычтем расстояние, пройденное за первую неделю.

$9780 - 4250 = 5530$ (км) — осталось проехать.

2. Теперь, зная, что пройденный путь равен 4250 км, а оставшийся — 5530 км, найдем их разницу. Это и будет ответом на вопрос задачи.

$5530 - 4250 = 1280$ (км).

Ответ: оставшийся путь длиннее пройденного на 1280 км.

№30 (с. 60)
Условие. №30 (с. 60)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60, номер 30, Условие

30 В 9 коробок разложили 54 одинаковые машинки, во все поровну. Сколько потребуется коробок, чтобы так же разложить 96 таких машинок?

Реши задачу, составляя выражение.

Решение. №30 (с. 60)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 60, номер 30, Решение
Решение 2. №30 (с. 60)

Для решения этой задачи необходимо сначала определить, сколько машинок помещается в одну коробку, а затем, используя это значение, рассчитать, сколько коробок потребуется для 96 машинок. Условие требует составить одно общее выражение.

1. Сначала найдём количество машинок в одной коробке. Для этого разделим общее количество машинок на количество коробок:

$54 \div 9 = 6$ (машинок в одной коробке).

2. Теперь, зная, что в каждую коробку кладут по 6 машинок, найдём, сколько коробок потребуется для 96 машинок. Для этого новое количество машинок разделим на количество машинок в одной коробке:

$96 \div 6 = 16$ (коробок).

Чтобы записать решение одним выражением, объединим эти два действия. Мы делим 96 на результат деления 54 на 9:

$96 \div (54 \div 9) = 96 \div 6 = 16$

Ответ: потребуется 16 коробок.

№16 (с. 60)
Условие. №16 (с. 60)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 60, номер 16, Условие

16 Составь из произведений верные равенства, объясняя, почему они верны.

$418 \text{ ц} \cdot 6$

$5078 \text{ м} \cdot 7$

$41800 \text{ кг} \cdot 6$

$50 \text{ дм } 78 \text{ см} \cdot 4$

$57 \text{ дм } 8 \text{ см} \cdot 4$

$5 \text{ км } 078 \text{ м} \cdot 7$

$418 \text{ ц} \cdot 6 = 41800 \text{ кг} \cdot 6,$

так как $1 \text{ ц} = 100 \text{ кг}.$

Решение. №16 (с. 60)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 60, номер 16, Решение Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 60, номер 16, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №16 (с. 60)

$418 \text{ ц} \cdot 6 = 41800 \text{ кг} \cdot 6$

Это равенство верно, так как 1 центнер (ц) равен 100 килограммам (кг). Чтобы проверить равенство, переведем центнеры в килограммы в левой части выражения:
$418 \text{ ц} = 418 \cdot 100 \text{ кг} = 41800 \text{ кг}$.
Таким образом, левая часть ($418 \text{ ц} \cdot 6$) и правая часть ($41800 \text{ кг} \cdot 6$) равны, потому что первые множители равны ($418 \text{ ц} = 41800 \text{ кг}$) и вторые множители также равны (6).

Ответ: $418 \text{ ц} \cdot 6 = 41800 \text{ кг} \cdot 6$.

$5 \text{ км } 078 \text{ м} \cdot 7 = 5078 \text{ м} \cdot 7$

Это равенство верно, так как 1 километр (км) равен 1000 метрам (м). Переведем именованное число в левой части в метры:
$5 \text{ км } 078 \text{ м} = 5 \cdot 1000 \text{ м} + 78 \text{ м} = 5000 \text{ м} + 78 \text{ м} = 5078 \text{ м}$.
Поскольку первые множители в обеих частях равенства ($5 \text{ км } 078 \text{ м}$ и $5078 \text{ м}$) равны, и они умножаются на одно и то же число (7), то и произведения равны.

Ответ: $5 \text{ км } 078 \text{ м} \cdot 7 = 5078 \text{ м} \cdot 7$.

$50 \text{ дм } 78 \text{ см} \cdot 4 = 57 \text{ дм } 8 \text{ см} \cdot 4$

Это равенство верно. Чтобы доказать это, переведем значения в обеих частях в одну единицу измерения — сантиметры (см), зная, что 1 дециметр (дм) равен 10 сантиметрам (см).
Левая часть: $50 \text{ дм } 78 \text{ см} = 50 \cdot 10 \text{ см} + 78 \text{ см} = 500 \text{ см} + 78 \text{ см} = 578 \text{ см}$.
Правая часть: $57 \text{ дм } 8 \text{ см} = 57 \cdot 10 \text{ см} + 8 \text{ см} = 570 \text{ см} + 8 \text{ см} = 578 \text{ см}$.
Так как $578 \text{ см} = 578 \text{ см}$, а множитель в обеих частях одинаковый (4), то и произведения равны.

Ответ: $50 \text{ дм } 78 \text{ см} \cdot 4 = 57 \text{ дм } 8 \text{ см} \cdot 4$.

№17 (с. 60)
Условие. №17 (с. 60)
скриншот условия
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 60, номер 17, Условие

17 В первый день туристы были в пути 4 ч, а во второй — 6 ч, двигаясь с одинаковой скоростью. Сколько километров туристы прошли в первый день, если во второй день они прошли на 18 км больше, чем в первый?

Решение. №17 (с. 60)
Математика, 4 класс рабочая тетрадь, автор: Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 60, номер 17, Решение
Решение 2. №17 (с. 60)

Для решения этой задачи выполним следующие действия:

1. Найдем разницу во времени движения туристов между вторым и первым днем. Известно, что в первый день они были в пути 4 часа, а во второй — 6 часов.

$6 - 4 = 2$ (ч)

Таким образом, во второй день туристы шли на 2 часа дольше.

2. По условию, за эти 2 часа они прошли на 18 км больше. Так как скорость была одинаковой, мы можем найти эту скорость, разделив дополнительное расстояние на дополнительное время.

$v = S \div t$

$18 \div 2 = 9$ (км/ч)

Итак, скорость туристов составляла 9 км/ч.

3. Теперь мы можем найти расстояние, которое туристы прошли в первый день. Для этого умножим их скорость на время в пути в первый день.

$S = v \cdot t$

$9 \cdot 4 = 36$ (км)

Ответ: 36 км.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться