Страница 98, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

179. Прочитайте таблицу «Падежные окончания имен существительных 3-го склонения». Есть ли различие в написании ударных и безударных падежных окончании имен существительных 3-го склонения в одном и том же падеже

• В каких падежах имена существительные 3-го склонения имеют одинаковые окончания? Назовите эти окончания.

Нет, различий в написании ударных и безударных падежных окончаний у имён существительных 3-го склонения отсутствуют. В родительном, дательном и предложном падежах единственного числа они всегда имеют окончание -и, а в творительном падеже — окончание -ью. Написание этих окончаний не зависит от места ударения в слове.

В каких падежах имена существительные 3-го склонения имеют одинаковые окончания? Назовите эти окончания.

Имена существительные 3-го склонения имеют одинаковые окончания в двух группах падежей. Во-первых, в именительном и винительном падежах у них нулевое окончание (например, ночь, рожь, степь). Во-вторых, в родительном, дательном и предложном падежах они имеют окончание -и (например, ночи, ржи, степи).

196. Прочитайте.

• В чём сходство и различие каждой пары глаголов?
• С помощью какого суффикса образованы выделенные глаголы? Что общего в их произношении и написании?
• Устно составьте предложения с глаголами умывать и умываться. На кого направлено действие, обозначенное глаголом умываться?

В чём сходство и различие каждой пары глаголов?

Сходство каждой пары глаголов заключается в том, что у них общий корень и, следовательно, общее лексическое значение. Например, и одевать, и одеваться связаны с действием надевания одежды. Также глаголы в каждой паре относятся к одному и тому же виду: либо к несовершенному (что делать?), либо к совершенному (что сделать?).

Различие заключается в наличии у второго глагола в паре постфикса -ся. Этот постфикс делает глагол непереходным и меняет направленность действия. Глаголы без -ся (умывать, научить) обозначают действие, направленное на другой объект. Глаголы с -ся (умываться, научиться) обозначают действие, которое либо направлено на самого себя (возвратное значение: умываться — это умывать себя), либо совершается несколькими лицами по отношению друг к другу (взаимное значение: увидеться — это увидеть друг друга).

С помощью какого суффикса образованы выделенные глаголы? Что общего в их произношении и написании?

Выделенные глаголы (одеваться, стучаться, умываться, научиться, увидеться, обменяться) образованы с помощью постфикса -ся. В школьной программе его часто называют возвратным суффиксом.

Общее в их написании — наличие на конце сочетания букв -ться, так как все они стоят в неопределённой форме (инфинитиве), которая отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». В инфинитиве перед -ся всегда пишется мягкий знак.

Общее в их произношении — сочетание -ться произносится как один долгий твёрдый звук [ца]. Например, слово умываться произносится как [умыва́ца], а научиться — как [научи́ца].

Устно составьте предложения с глаголами умывать и умываться. На кого направлено действие, обозначенное глаголом умываться?

Пример предложения с глаголом умывать: Мама помогает умывать маленькую дочку. Здесь действие мамы направлено на другой объект — на дочку.

Пример предложения с глаголом умываться: Я люблю умываться прохладной водой по утрам. Здесь действие направлено на самого говорящего («я умываю себя»).

Следовательно, действие, обозначенное глаголом умываться, направлено на самого себя, то есть на субъект, который выполняет это действие.

197. Спишите возвратные глаголы из упр. 196. Подчеркните мягкий знак (ь) перед суффиксом -ся.

Трудиться, учиться, лениться, ленишься, хвастаться, гордиться.

198. Прочитайте.

Пуму называют с..ребрист..м² л..вом за мощ.., за храброст.. . Но и п..играт.. любит пума, п..забавлят..ся, п..л..вит.. бабочек, п..прыгат.. . А прыгает³ она уд..вител..но выс..ко и ловко!

А. Брагин

• Объясните написание пропущенных орфограмм. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните возвратный глагол.

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните возвратный глагол.

Пу́му называют серебристым² львом за мощь, за храбрость. Но и поиграть любит пума, позабавляться, половить бабочек, попрыгать. А прыгает³ она удивительно высоко и ловко!

Объясните написание пропущенных орфограмм.

• серебристым: безударные гласные 'е' в корне -серебр-. Проверочные слова: се́ребро, сере́бряный.
• серебристым: окончание прилагательного мужского рода в творительном падеже (каким? львом) — -ым.
• львом: мягкий знак ('ь') служит для обозначения мягкости предшествующего согласного звука [л'].
• мощь, храбрость: на конце имён существительных женского рода 3-го склонения после согласных пишется мягкий знак ('ь').
• поиграть, позабавляться, половить, попрыгать: приставка по- является неизменяемой и всегда пишется с буквой 'о'.
• поиграть, половить, попрыгать: мягкий знак ('ь') пишется в неопределённой форме глагола (инфинитиве), которая отвечает на вопрос «что делать?».
• позабавляться: в неопределённой форме возвратного глагола (отвечает на вопрос «что делать?») пишется сочетание -ться. Этот глагол является возвратным, так как имеет постфикс -ся, и в тексте он подчёркнут.
• половить: безударная гласная 'о' в корне -лов-. Проверочное слово: ло́вит.
• удивительно: безударная гласная 'и' в корне -див-. Проверочное слово: ди́во.
• удивительно: мягкий знак ('ь') в суффиксе -тельн- используется для смягчения согласного [л'].
• высоко: безударная гласная 'о' в корне -выс-. Проверочное слово: высь.