Номер 1, страница 225 - гдз по информатике 5 класс учебник Босова, Босова
 
                                                Авторы: Босова Л. Л., Босова А. Ю.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: синий, голубой с роботом
ISBN: 978-5-09-108402-3
Популярные ГДЗ в 5 классе
Работа 18. Разрабатываем алгоритмы с ветвлениями - номер 1, страница 225.
№1 (с. 225)
Условие. №1 (с. 225)
скриншот условия
 
             
             
             
                                Задание 1. Угадай число (стр. 225)
«Угадай число» — игра для двух игроков. Один игрок задумывает число из известного диапазона, а второй пытается это число угадать. После каждой попытки первый игрок отвечает «больше», «меньше» или «угадал», в зависимости от того, является задуманное им число большим, меньшим или равным предложенному.
Мы с вами разработаем программу, в которой компьютер будет загадывать числа из диапазона от 1 до 100, а пользователь — их угадывать (рис. 105).
 
 1. Начните создавать новый проект (Файл —» Новый).
2. По своему вкусу выберите исполнителя и оформите сцену.
3. Создайте переменную число для хранения числа, «задуманного» компьютером. Для этого:
1) в блоке Переменная щёлкните на кнопке Создать переменную; 
2) в поле ввода окна Новая переменная (рис. 106) введите имя переменной число и щёлкните на кнопке ОК;
 
 
3) уберите галочку левее блока число, который появился в Палитре блоков (рис. 107). Если это не сделать, то значение переменной будет видно на экране, и играть не будет смысла!
 
 Переменная — это место в оперативной памяти компьютера, в котором можно хранить данные. Программа резервирует это место у компьютера на период своей работы, чтобы в нужный момент записывать туда новые значения, а также брать хранящиеся там значения для различных действий, предусмотренных алгоритмом.
4. Соберите скрипт игры (рис. 108).
 
 5. Сыграйте несколько раз в эту игру. Как быстро вам удаётся угадать число?
Наиболее эффективная стратегия угадывания числа состоит в том, чтобы на каждом шаге уменьшать в два раза диапазон, в котором это число содержится.
Так, если игра проходит в диапазоне от 1 до 100, то первой попыткой угадать число может быть ввод числа 50. Сообщение «Меньше» будет означать, что задуманное число находится в диапазоне от 1 до 49. Сообщение «Больше» будет означать, что задуманное число находится в диапазоне от 51 до 100. В зависимости от полученного ответа при второй попытке угадать число надо вводить 25 или 75 и т. д.
Такой способ сокращения диапазона поиска в информатике известен как двоичный поиск.
6. Внесите изменения в скрипт игры таким образом, чтобы исполнитель (компьютер) загадывал число из диапазона от 1 до 1000.
7. Внесите изменения в скрипт игры таким образом, чтобы исполнитель (компьютер) загадывал число и предлагал угадать его трижды.
8. Добавьте в скрипт блоки, обеспечивающие голосовое сопровождение игры (группа Текст в речь).
9. Сохраните результат работы в личной папке.
Решение. №1 (с. 225)
- 18_1.sb3 (117 KB) - Скачать готовую работу
скриншот решения
 
             
             
             
                                Сохраните результат работы в личной папке.
 
 Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по информатике за 5 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 225 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по информатике к упражнению №1 (с. 225), авторов: Босова (Людмила Леонидовна), Босова (Анна Юрьевна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    