Номер 666, страница 188 - гдз по математике 5 класс учебник Бунимович, Дорофеев

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета

Авторы: Бунимович Е. А., Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Серия: сферы

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: оранжевый с компасом

ISBN: 978-5-09-105798-0

Популярные ГДЗ в 5 классе

Глава 10. Десятичные дроби и действия с ними. 41. Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000 - номер 666, страница 188.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№666 (с. 188)
Условие. №666 (с. 188)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 188, номер 666, Условие

666 Разберите, как выполнено умножение:

$12,3 \cdot 20 = (12,3 \cdot 10) \cdot 2 = 123 \cdot 2 = 246.$

Пользуясь этим приёмом, вычислите:

а) $1,8 \cdot 90;$

б) $41,1 \cdot 20;$

в) $3,05 \cdot 300;$

г) $1,25 \cdot 800.$

Решение. №666 (с. 188)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 188, номер 666, Решение
Решение 2. №666 (с. 188)

Для решения примеров воспользуемся приёмом, основанным на сочетательном свойстве умножения: чтобы умножить число на произведение, можно сначала умножить его на первый множитель, а потом полученный результат умножить на второй множитель. Мы будем представлять второй множитель в виде произведения числа и степени 10 (10, 100 и т.д.), чтобы упростить вычисления.

а) $1,8 \cdot 90$

Представим множитель $90$ как произведение $10 \cdot 9$.

$1,8 \cdot 90 = 1,8 \cdot (10 \cdot 9)$

Теперь, используя сочетательное свойство, сначала умножим $1,8$ на $10$ (переместив запятую на один знак вправо), а затем результат умножим на $9$.

$(1,8 \cdot 10) \cdot 9 = 18 \cdot 9 = 162$

Ответ: 162

б) $41,1 \cdot 20$

Представим множитель $20$ как произведение $10 \cdot 2$.

$41,1 \cdot 20 = 41,1 \cdot (10 \cdot 2)$

Сначала умножим $41,1$ на $10$, а затем полученный результат умножим на $2$.

$(41,1 \cdot 10) \cdot 2 = 411 \cdot 2 = 822$

Ответ: 822

в) $3,05 \cdot 300$

Представим множитель $300$ как произведение $100 \cdot 3$.

$3,05 \cdot 300 = 3,05 \cdot (100 \cdot 3)$

Сначала умножим $3,05$ на $100$ (переместив запятую на два знака вправо), а затем результат умножим на $3$.

$(3,05 \cdot 100) \cdot 3 = 305 \cdot 3 = 915$

Ответ: 915

г) $1,25 \cdot 800$

Представим множитель $800$ как произведение $100 \cdot 8$.

$1,25 \cdot 800 = 1,25 \cdot (100 \cdot 8)$

Сначала умножим $1,25$ на $100$ (переместив запятую на два знака вправо), а затем результат умножим на $8$.

$(1,25 \cdot 100) \cdot 8 = 125 \cdot 8 = 1000$

Ответ: 1000

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 666 расположенного на странице 188 к учебнику серии сферы 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №666 (с. 188), авторов: Бунимович (Евгений Абрамович), Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться