номер 1, страница 186 - гдз по немецкому языку 5 класс учебник Бим, Рыжова

1. a) Robi ist traurig. Wie denkt ihr, warum?

Wir lesen den Dialog still für uns und beantworten diese Frage.

ROBI SPRICHT MIT MARKUS

Robi: Weißt du, Markus, ich kann vieles: rechnen, am Computer arbeiten, ich kenne viele Sprachen: Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Arabisch, Griechisch. Aber ich kann nicht so gut turnen, Rad fahren und vieles, was ihr könnt.

Markus: Na und? Du musst es lernen. Wer will, der kann!

Robi: Ist das ein Sprichwort? Siehst du, ich kenne es nicht. Ihr besucht jetzt sehr oft die Arbeitsgemeinschaften und habt wenig Zeit für mich!

Markus: Aber, Robi, du kannst doch immer mitkommen.

Robi: Ja, aber ... Dort sind viele andere Mädchen und Jungen. Und alle sehen mich so an!¹ Ihr alle seid Lebewesen und ich bin ein Roboter. Ihr habt schöne Gesichter, Augen, Nasen, Haare ... Und ich bin aus Metall und sehe hässlich aus.

Markus: Ach, Quatsch! Du bist unser Freund und hilfst uns immer. Komm, ich muss ins Schreibwarengeschäft.

Robi: Nein, ich bleibe hier im Park. Ich habe doch kein Taschengeld und kann nichts kaufen.

Markus: Aber ich habe noch 10 Euro von meinem Taschengeld und kann sie mit dir teilen.

Robi: Danke, Markus! Sehr nett von dir!² Aber ich will mein eigenes Taschengeld haben. Ich bleibe hier im Park.

b) Also, warum ist Robi traurig? Antwortet bitte kurz.

c) Lest jetzt das Gespräch mit verteilten Rollen und sucht im Text Antworten auf folgende Fragen:

• Was kann Robi?

• Was kann er nicht so gut wie die anderen?

• Warum will Robi nicht die Arbeitsgemeinschaften besuchen?

• Wie beschreibt Robi die Kinder? Und was sagt er über sich?

• Was antwortet darauf Markus?

• Wohin will Markus jetzt gehen?

• Warum will Robi nicht mitgehen?

• Wie reagiert Markus? Was sagt er?

• Wie endet das Gespräch?

*d) Schaut auf das Bild auf S. 186. Wer möchte die Szene spielen?

Страница 186, упражнение 1а. Роби грустный. Как думаете вы, почему?

Мы читаем диалог спокойно и ответим на этот вопрос.

Перевод:

Роби разговаривает с Маркусом.

Роби: Ты знаешь, Маркус, я многое умею: решать, работать на компьютере, я знаю много языков: английский, немецкий, французский, испанский, арабский, греческий. Но я не очень хорошо умею заниматься гимнастикой, кататься на велосипеде и многое, что умеете вы.

Маркус: Ну и что? Ты должен этому научиться. Кто хочет, тот может!

Роби: Это пословица? Ты видишь, я ее не знаю. Сейчас вы очень часто посещаете кружки, и у вас мало времени на меня!

Маркус: Роби, но ты же всегда можешь ходить с нами.

Роби: Да, но... там много других девочек и мальчиков. И все так смотрят на меня! Вы все — живые существа, а я робот. У вас красивые лица, глаза, носы, волосы... А я из металла и выгляжу ужасно.

Маркус: А, ерунда. Ты наш друг и всегда нам помогаешь. Пойдем, мне нужно в магазин канцтоваров.

Роби: Нет, я останусь здесь, в парке. У меня же нет карманных денег, и я не могу ничего купить.

Маркус: Но у меня есть еще 10 евро из моих карманных денег, и я могу поделиться ими с тобой.

Роби: Спасибо, Маркус! Очень мило с твоей стороны! Но я хочу иметь свои собственные деньги. Я останусь здесь в парке.

Страница 186, упражнение 1b. Почему Роби грустный? Ответьте, пожалуйста, кратко.

Ответ:

Robi ist traurig, weil er nicht wie die anderen ist.
Роби грустный, так как он не такой, как другие.

Страница 186, упражнение 1с. Почитайте диалог по ролям и найдите в тексте ответы на следующие вопросы.

1. Что умеет Роби?
Er kann vieles: rechnen, am Computer arbeiten, er kennt viele Sprachen.
Он умеет многое: считать, работать на компьютере, знает много языков.

2. Что он не умеет так хорошо, как другие?
Er kann nicht so gut turnen, Rad fahren und vieles, was die anderen können.
Он не так хорошо умеет заниматься гимнастикой, кататься на велосипеде и многое, что другие могут.

3. Почему Роби не хочет посещать кружки?
Dort sind viele andere Mädchen und Jungen. Und alle sehen nicht so an.
Там много мальчиков и девочек. И все не так смотрят.

4. Как описывает Роби детей? И что он говорит о себе?
Die Kinder haben schöne Gesichter, Augen, Nasen, Haare... Und er ist aus Metall und sieht hässlich aus.
У детей красивые лица, глаза, носы, волосы... А он из металла и выглядит некрасиво.

5. Что отвечает на это Маркус?
Markus antwortet, dass Robi ihr Freund ist und ihnen immer hilft.
Маркус отвечает, что Роби их друг и всегда им помогает.

6. Куда хочет идти сейчас Маркус?
Er muss ins Schreibwarengeschäft gehen.
Он должен идти в канцелярский магазин.

7. Почему не хочет Роби идти вместе?
Er hat kein Taschengeld und kann nichts kaufen.
У него нет карманных денег и он ничего не может купить.

8. Как реагирует Маркус? Что он сказал?
Markus hat 10 Euro Taschengeld und kann mit Robi teilen.
У Маркуса есть 10 евро на карманные расходы, и он может поделиться ими с Роби.

9. Как заканчивается разговор?
Robi bleibt im Park.
Роби остается в парке.

Страница 187, упражнение 1d. Посмотрите на картинку на странице 186. Кто хочет разыграть сценку?

Ich möchte die Szene spielen.
Я хочу разыграть сценку.

1. a) Роби грустит. Как вы думаете, почему? Прочитаем диалог про себя и ответим на этот вопрос.

Ответ:

Robi ist traurig, weil er sich von den Menschen unterscheidet. Er ist ein Roboter aus Metall und findet sich hässlich, während die Kinder Lebewesen sind. Außerdem fühlt er sich einsam, weil seine Freunde oft in Arbeitsgemeinschaften sind und wenig Zeit für ihn haben.

Роби грустит, потому что он отличается от людей. Он робот из металла и считает себя некрасивым, в то время как дети — живые существа. Кроме того, он чувствует себя одиноко, потому что его друзья часто заняты в кружках и у них мало времени на него.

1. b) Итак, почему Роби грустит? Пожалуйста, ответьте коротко.

Ответ:

Robi ist traurig, weil er anders als die Kinder ist, sich allein fühlt und kein eigenes Taschengeld haben will.

Роби грустит, потому что он не такой, как дети, чувствует себя одиноким и хочет иметь собственные карманные деньги.

1. c) Теперь прочитайте разговор по ролям и найдите в тексте ответы на следующие вопросы:

Ответ:

• Что умеет Роби?

Robi kann rechnen, am Computer arbeiten und kennt viele Sprachen: Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Arabisch, Griechisch.

Роби умеет считать, работать на компьютере и знает много языков: английский, немецкий, французский, испанский, арабский, греческий.

• Что он не умеет делать так же хорошо, как другие?

Er kann nicht so gut turnen und Rad fahren.

Он не очень хорошо умеет заниматься гимнастикой и кататься на велосипеде.

• Почему Роби не хочет посещать кружки?

Weil dort viele andere Kinder sind und ihn ansehen. Er fühlt sich anders, weil er ein Roboter ist.

Потому что там много других детей, и они на него смотрят. Он чувствует себя другим, потому что он робот.

• Как Роби описывает детей? И что он говорит о себе?

Robi sagt, die Kinder sind Lebewesen und haben schöne Gesichter, Augen, Nasen und Haare. Über sich sagt er, dass er aus Metall ist und hässlich aussieht.

Роби говорит, что дети — живые существа, и у них красивые лица, глаза, носы и волосы. О себе он говорит, что он из металла и выглядит некрасиво.

• Что на это отвечает Маркус?

Markus sagt, das ist Quatsch und dass Robi ihr Freund ist und ihnen immer hilft.

Маркус говорит, что это чепуха и что Роби их друг и всегда им помогает.

• Куда сейчас хочет пойти Маркус?

Markus will ins Schreibwarengeschäft gehen.

Маркус хочет пойти в магазин канцтоваров.

• Почему Роби не хочет идти с ним?

Robi will nicht mitgehen, weil er kein Taschengeld hat und nichts kaufen kann.

Роби не хочет идти с ним, потому что у него нет карманных денег и он ничего не может купить.

• Как реагирует Маркус? Что он говорит?

Markus reagiert sehr nett. Er bietet an, seine 10 Euro Taschengeld mit Robi zu teilen.

Маркус реагирует очень по-дружески. Он предлагает поделиться с Роби своими 10 евро карманных денег.

• Как заканчивается разговор?

Robi dankt Markus, lehnt aber ab, weil er sein eigenes Taschengeld haben will. Er bleibt im Park.

Роби благодарит Маркуса, но отказывается, потому что хочет иметь собственные карманные деньги. Он остается в парке.

1. d) Посмотрите на картинку на стр. 186. Кто хотел бы разыграть эту сценку?

Ответ:

Для ответа на вопрос недостаточно данных.