Номер 6, страница 59, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

6. Заполните таблицу примерами из текста. Определите, для чего используются синонимы, эпитеты и сравнения в данном тексте.

Легенда об озере Шайтанколь

При посещении Каркаралинского парка мы услышали от ... жырши легенду о двух влюблённых.

... Алтыншаш, дочь бая Каратая, и сын табунщика Алтай любили слушать легенды об озере Шайтанколь. Время быстро пролетело. Дети повзрослели. Алтыншаш превратилась в красавицу, а Алтай – в ... юношу.

Молва о красоте девушки долетела и до аула бая Арыстана, собиравшегося женить сына. Он решил взглянуть на неё, а увидев, не смог отвести глаз: вот ... невеста для его чада! ..., с ... чертами лица и родинкой у губ, с глазами ... верблюжонка, Алтыншаш была ещё ребёнком, ей едва исполнилось пятнадцать лет. Каратай гордился красотой ... дочери и потребовал ... калым. Ему приятно было сознавать, что Арыстан, потомок ... ханов, торопится женить сына, боясь, что девушку засватают другие. Алтыншаш не знала, что отец спешит выдать её замуж. Она стояла на вершине горы и, любуясь сверкающей от ... бликов ... гладью, говорила:

– У меня сердце сжимается от боли, когда озеро называют жестоким и злым. Посмотри, какое оно ... ! Отсюда, с вершины, оно похоже на ... око, ... цвета, как сапфир. А ели – его ресницы. Белки-проказницы прыгают по вершинам деревьев, не боясь, берут угощение с рук.

Как красиво! ... лебеди, как жених и невеста, плывут по ... глади и любуются своим отражением. Если бы меня спросили, кем я хотела бы родиться, ответила бы – лебедью.

(По материалам интернет-источников)

Эти художественные средства используются в тексте для придания ему выразительности, образности и эмоциональности, а также для создания более полного и яркого представления об описываемых событиях и пейзажах.

Синонимы (жестоким и злым) используются для усиления отрицательной характеристики, которую дают озеру, делая это описание более экспрессивным и убедительным.

Эпитеты (сверкающей гладью, белки-проказницы) создают яркие, запоминающиеся образы, помогают передать красоту природы и придать повествованию живой, игривый или торжественный характер.

Сравнения (цвета, как сапфир; лебеди, как жених и невеста) и метафоры, выполняющие роль скрытого сравнения (ели – его ресницы), помогают читателю наглядно представить описываемые объекты, сопоставляя их с чем-то знакомым и понятным. Это делает легенду более поэтичной и оживляет пейзаж, наделяя его человеческими чертами.