gdz.top
Номер 565, страница 177 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева
Авторы: Купалова А. Ю., Еремеева А. П., Лидман-Орлова Г. К., Пименова С. Н., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пичугов Ю. С., Талалаева Л. Ф.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-088266-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Практика
Популярные ГДЗ в 5 классе
Основной курс. Морфемика и словообразование. Орфография. Чередование звуков в корне слова - номер 565, страница 177.
№564
№565 (с. 177)
Условие. №565 (с. 177)
565. 1. Прочитайте и озаглавьте текст.
Утро подвигалось всё больше к рассвету, лес наполнялся птичьими песнями и криками зверьков.4 Но бедные птички и зверушки, как мучились они, стараясь выговорить какое-то общее всем, единое прекрасное слово.
— Тэк-тэк! — чуть слышно постукивает глухарь.
— Шварк-шварк! — дикий селезень пролетел над речкой.
— Кряк-кряк! — красная птичка снегирь6 на берёзе. Тетерев там где-то бормочет и чуфыкает...
Мы, охотники, с детства своего слышим эти звуки... Мы радуемся и хорошо понимаем, над каким словом все они трудятся6 и не могут сказать. Вот почему мы, когда придём в лес на рассвете и услышим, так и скажем им, как людям, это слово:
— Здравствуйте!
И как будто они тогда тоже обрадуются, подхватят чудесное слово, слетевшее с языка человеческого. И закрякают в ответ, и зачуфыкают, и затэтэкают, и зашваркают, стараясь всеми голосами этими ответить нам:
— Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
(По М. Пришвину)
2. Найдите в тексте слова с чередованием и, добавляя слово с чередующимся звуком, запишите их парами.
Образец: подвигалось — движение (г/ж).
3. Выделите в последнем абзаце звукоподражательные слова, которые придуманы писателем. К какой части речи они принадлежат? Какие морфемы помогают это определить?
Решение 2. №565 (с. 177)
Решение 3. №565 (с. 177)
1. Прочитайте и озаглавьте текст.
Текст можно озаглавить так: «Утреннее приветствие», «Здравствуйте!» или «Слово, общее всем».
2. Найдите в тексте слова с чередованием и, добавляя слово с чередующимся звуком, запишите их парами.
Пары слов с чередованием в корне:
- скажем — сказать (чередование ж//з)
- могут — можешь (чередование г//ж)
- понимаем — понять (чередование им//я)
3. Выделите в последнем абзаце звукоподражательные слова, которые придуманы писателем. К какой части речи они принадлежат? Какие морфемы помогают это определить?
В последнем абзаце писатель придумал следующие звукоподражательные слова: «зачуфыкают», «затэтэкают», «зашваркают». Они образованы от звуков, которые, по мнению автора, издают животные и птицы («чуфыкает», «тэк-тэк», «шварк-шварк»).
Эти слова принадлежат к части речи глагол. Определить это помогают следующие морфемы:
- Приставка за-, которая в данном контексте указывает на начало действия.
- Глагольный суффикс -а-, который служит для образования глагола.
- Личное окончание -ют, которое является показателем глагола в форме 3-го лица, множественного числа, будущего времени.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 565 расположенного на странице 177 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №565 (с. 177), авторов: Купалова (Александра Юльевна), Еремеева (Ангелина Павловна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Пименова (Светлана Николаевна), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пичугов (Юрий Степанович), Талалаева (Л Ф), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.