Номер 858, страница 269 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

858. 1. Определите, есть ли однородные члены в данных предложениях. Обоснуйте свой ответ.

1. Я как бы вижу знакомый лес слышу пение птиц воркование горлинки3 над моей головой. 2. Летом возле нашего домика мы нашли гнездо6 дятлов. 3. Мёдом полевыми цветами густо пахнет6 в жаркий день свежее сено. 4. На опушках лесов по берегам рек и ручьёв прежде всего распускается6 и цветёт гречиха.

(И. Соколов-Микитов)

2. Запишите, расставляя недостающие знаки препинания. Однородные члены предложения подчеркните как члены предложения.

* 3. Произведите разбор второго предложения по членам.

1. Определите, есть ли однородные члены в данных предложениях. Обоснуйте свой ответ.

Да, в предложениях 1, 3 и 4 есть однородные члены. В предложении 2 однородных членов нет.

Обоснование: Однородные члены предложения — это члены предложения, которые выполняют одинаковую синтаксическую функцию, отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. Они соединяются сочинительной связью (с помощью союзов или только интонации).

• В предложении 1 есть однородные сказуемые вижу и слышу, а также однородные дополнения пение и воркование.
• В предложении 3 есть однородные дополнения мёдом и цветами.
• В предложении 4 есть три группы однородных членов: обстоятельства места на опушках лесов и по берегам рек и ручьёв; дополнения рек и ручьёв; сказуемые распускается и цветёт.
• В предложении 2 нет членов предложения, которые отвечали бы этим критериям.

2. Запишите, расставляя недостающие знаки препинания. Однородные члены предложения подчеркните как члены предложения.

1. Я как бы вижу знакомый лес, слышу пение птиц, воркование горлинки над моей головой.

• Однородные сказуемые: вижу, слышу (соединены без союза, разделяются запятой).
• Однородные дополнения: пение, воркование (соединены без союза, разделяются запятой).

2. Летом возле нашего домика мы нашли гнездо дятлов. (Знаки препинания не требуются, однородных членов нет.)

3. Мёдом, полевыми цветами густо пахнет в жаркий день свежее сено.

• Однородные дополнения: мёдом, цветами (соединены без союза, разделяются запятой).

4. На опушках лесов, по берегам рек и ручьёв прежде всего распускается и цветёт гречиха.

(Примечание: в этом предложении есть также однородные обстоятельства «На опушках лесов» и «по берегам рек и ручьёв», которые разделяются запятой).

• Однородные дополнения: рек и ручьёв (соединены союзом «и», запятая не нужна).
• Однородные сказуемые: распускается и цветёт (соединены союзом «и», запятая не нужна).

3. Произведите разбор второго предложения по членам.

Летом возле нашего домика мы нашли гнездо дятлов.

Разбор по членам предложения:

• (кто?) мы – подлежащее, выражено личным местоимением. Подчёркивается одной сплошной линией.
• (что сделали?) нашли – простое глагольное сказуемое, выражено глаголом. Подчёркивается двумя сплошными линиями.
• (нашли что?) гнездо – прямое дополнение, выражено существительным в винительном падеже. Подчёркивается пунктирной линией.
• (гнездо кого?) дятлов – косвенное дополнение, выражено существительным в родительном падеже. Подчёркивается пунктирной линией.
• (домика чьего?) нашего – согласованное определение, выражено притяжательным местоимением. Подчёркивается волнистой линией.
• (нашли когда?) летом – обстоятельство времени, выражено наречием. Подчёркивается линией «пунктир-точка».
• (нашли где?) возле домика – обстоятельство места, выражено существительным с предлогом. Подчёркивается линией «пунктир-точка».

Характеристика предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, не осложнено.