Страница 203 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

671. Покажите порядок обозначения орфограммы приставки пре- на примере слов презанятный, прекрасный, прерывать, пресечь.

Порядок обозначения орфограммы «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-» заключается в определении лексического значения, которое приставка вносит в слово. В зависимости от этого значения выбирается написание с буквой е или и.

Алгоритм действий следующий:

1. Установить лексическое значение слова и определить, какой смысл вносит в него приставка.

2. Соотнести значение приставки с правилом:

– Приставка пре- пишется, если она близка по значению к слову «очень» (высшая степень качества) или к приставке пере-.

– Приставка при- пишется, если она обозначает приближение/присоединение, пространственную близость, неполноту действия или доведение действия до конца.

3. Выбрать гласную в приставке в соответствии с её значением.

Применим этот порядок к указанным словам:

презанятный. В этом прилагательном приставка пре- имеет значение «очень», так как презанятный — это «очень занятный». Это значение соответствует правилу написания приставки пре-, поэтому пишется буква е.

прекрасный. Здесь приставка пре- также обозначает высшую степень качества, её можно заменить словом «очень»: прекрасный — «очень красивый». Согласно правилу, пишется буква е.

прерывать. В этом глаголе приставка пре- по своему значению близка к приставке пере- (ср. перебить). Она обозначает прекращение действия. Согласно правилу, пишется буква е.

пресечь. В этом слове приставка пре- также синонимична приставке пере-. Пресечь — значит «пересечь», остановить, прекратить что-либо. Согласно правилу, пишется буква е.

672. Зависимую часть словосочетаний замените близкими по значению словами с приставкой пре-. Запишите словосочетания.

Очень грус(?)ное² настроение, очень инт..ресное приключение, очень трудная задача, очень красивая картина, очень милый пейзаж.

Прегрустное настроение, преинтересное приключение, претрудная задача, прекрасная картина, премилый пейзаж.

673. 1. От данных прилагательных образуйте однокоренные слова со значением высокой степени качества. Какая приставка помогает выразить такое значение? Выделите её при записи.

Серьёзный, зелёный, звонкий, весёлый, заманчивый.

2. Какие из образованных прилагательных могут быть использованы для характеристики человека?

3. Составьте и запишите предложение на тему «В лесу», используя подходящие по смыслу прилагательные из тех, что приведены, или из образованных вами.

1. Значение высокой степени качества помогает выразить приставка пре-. От данных прилагательных можно образовать следующие однокоренные слова: пресерьёзный, презелёный, презвонкий, превесёлый, презаманчивый.

2. Для характеристики человека могут быть использованы следующие образованные прилагательные: пресерьёзный (например, о выражении лица), презвонкий (о голосе или смехе), превесёлый (о настроении или характере), презаманчивый (о взгляде или улыбке).

3. Солнечным утром в зелёном лесу раздавался превесёлый и звонкий гомон птиц.

! 674. Подготовьтесь к диктанту. Обратите внимание на написание приставок и корней с чередованием. Поясните пунктограммы в предложениях с прямой речью.

Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. День был прекрасный, но к вечеру погода изменилась: стало душно, точно из печки несло на нас горячим воздухом с пустыни Сахары.

Перед закатом солнца капитан крикнул: «Купаться!» В одну минуту матросы спустили в воду парус, привязали его и в парусе устроили купальню.

На корабле с нами были два мальчика. Они вздумали плавать наперегонки в открытом море. Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!» Акула плыла прямо на мальчиков. Один из них оглянулся, мы услышали² пронзительный крик. Все замерли от страха. Артиллерист сорвался с места и побежал к пушкам. Он прилёг к пушке, прицелился. Раздался выстрел... Когда дым рассеялся², мы увидели: по голубым волнам колыхалось жёлтое брюхо мёртвой акулы.

(По Л. Толстому)

Правописание приставок:

• прекрасный – приставка пре- употреблена в значении «очень».
• изменилась, вздумали, раздался – на конце приставок из-, вз-, раз- пишется буква з, так как следующий за приставкой согласный является звонким (м, д).
• рассеялся – на конце приставки рас- пишется буква с, так как следующий за приставкой согласный с является глухим.
• спустили – приставка с- является неизменяемой, приставки з- в русском языке не существует.
• привязали – приставка при- в значении присоединения.
• прилёг, прицелился – приставка при- в значении приближения, неполноты действия или доведения действия до конца.

• плавать – в корне -плав- пишется буква а. Слова с корнем -плов- являются исключениями (пловец, пловчиха).
• замерли – в корне -мер-/-мир- пишется буква е, так как после корня нет суффикса -а-. Сравните: замирать.

В тексте содержатся два предложения с прямой речью, оформленные по одному и тому же правилу:
1. Перед закатом солнца капитан крикнул: «Купаться!»
2. Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!»
В данных предложениях прямая речь следует за словами автора. Согласно правилам пунктуации, в таких случаях:

• После слов автора (...капитан крикнул; ...кто-то крикнул) ставится двоеточие.
• Прямая речь (Купаться!; Акула!) заключается в кавычки и начинается с прописной (большой) буквы.
• Поскольку прямая речь представляет собой восклицательное предложение, в её конце ставится восклицательный знак. Он ставится внутри кавычек.
• Точка после закрывающих кавычек в такой конструкции не ставится.