Страница 265 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

842. Запишите словосочетания, вставляя недостающие буквы. Объясните орфограммы.

Ра..спросить товарища, ра..рыхлить грядку, и..бежать неприятностей, во..вратить долг, во..противиться уговорам, бе..брежный океан, бе..цветный рисунок, ра..пилить доску.

Расспросить товарища,
разрыхлить грядку,
избежать неприятностей,
возвратить долг,
воспротивиться уговорам,
безбрежный океан,
бесцветный рисунок,
распилить доску.

Объяснение орфограммы

Во всех этих словах применяется правило правописания приставок, оканчивающихся на -З и -С (без-/бес-, воз-/вос-, из-/ис-, раз-/рас- и другие). Выбор конечной согласной в приставке зависит от звука, с которого начинается корень слова или следующая приставка.

1. Пишется буква «з», если корень слова начинается со звонкого согласного звука.
Примеры из задания:
разрыхлить (корень начинается на звонкий согласный [р]),
избежать (корень начинается на звонкий согласный [б]),
возвратить (корень начинается на звонкий согласный [в]),
безбрежный (корень начинается на звонкий согласный [б]).

2. Пишется буква «с», если корень слова начинается с глухого согласного звука.
Примеры из задания:
расспросить (корень начинается на глухой согласный [с]),
воспротивиться (корень начинается на глухой согласный [п]),
бесцветный (корень начинается на глухой согласный [ц]),
распилить (корень начинается на глухой согласный [п]).

843. 1. Решите орфографическую задачу, вставляя з или с в начале слова. Обозначьте приставку с- в словах.

(З, с)бил ящик, (з, с)жал руку, новое (з, с)дание, (з, с)давать зачёты, не видно ни (з, с)ги, (з, с)гибать прут, крепкое (з, с)доровье, (з, с)делать замечание, (з, с)десь темно.

2. Составьте 3–4 предложения с данными сочетаниями слов (по выбору).

Сбил ящик, сжал руку, новое здание, сдавать зачёты, не видно ни зги, сгибать прут, крепкое здоровье, сделать замечание, здесь темно.

Пояснение: В русском языке существует только неизменяемая приставка с-, приставки з- не бывает. В словах «здание», «зги», «здоровье», «здесь» буква з является частью корня, поэтому они пишутся с буквы «з». В словах «сбил», «сжал», «сдавать», «сгибать», «сделать» выделена приставка с-.

1. Когда выключили свет, в комнате стало так темно, что не было видно ни зги.

2. Директор школы был вынужден сделать замечание ученикам, бегавшим по коридору.

3. Через дорогу от нашего дома построили новое здание торгового центра.

844. 1. Найдите в словах приставки, обозначьте их. Какому правилу подчиняется их написание?

Обскакать, обговорить, подбросить, подсказать, надписать, предсказание, сдать.

2. Составьте с данными словами несколько словосочетаний и запишите их.

1. Найдите в словах приставки, обозначьте их. Какому правилу подчиняется их написание?

Приставки в словах: Обскакать, обговорить, подбросить, подсказать, надписать, предсказание, сдать.

Написание данных приставок (об-, под-, над-, пред-, с-) подчиняется правилу о правописании неизменяемых приставок. Эти приставки всегда пишутся одинаково, независимо от того, какой согласный (звонкий или глухой) стоит после них. Их написание нужно запомнить. Например, приставка под- всегда пишется с буквой «д» как перед звонким согласным (подбросить), так и перед глухим (подсказать). Приставка с- всегда пишется с буквой «с», даже перед звонкими согласными (сдать), так как приставки з- в русском языке не существует.

2. Составьте с данными словами несколько словосочетаний и запишите их.

Ловко обскакать соперника;
обговорить детали проекта;
подбросить дров в огонь;
подсказать дорогу прохожему;
красиво надписать открытку;
верить в доброе предсказание;
успешно сдать экзамен.

845. 1. Прочитайте словосочетания. Определите значение приставок при- и пре- в словах с недостающими буквами.

Пр..школьный2 участок, пр..вокзальная площадь, пр..щурить2 глаза, пр..вскочить от испуга, пр..соединиться к товарищам, пр..быть в порт назначения, пр..увеличить опасность, пр..странный2 случай, пр..градить дорогу, пр..рвать2 разговор.

2. Придумайте и запишите пять предложений, используя данные словосочетания (по выбору).

• Пришкольный участок – приставка при- в значении пространственной близости («около школы»).
• Привокзальная площадь – приставка при- в значении пространственной близости («около вокзала»).
• Прищурить глаза – приставка при- в значении неполноты действия.
• Привскочить от испуга – приставка при- в значении неполноты, кратковременности действия.
• Присоединиться к товарищам – приставка при- в значении присоединения.
• Прибыть в порт назначения – приставка при- в значении приближения, прибытия.
• Преувеличить опасность – приставка пре- в значении высшей степени, близка по значению к слову «очень».
• Престранный случай – приставка пре- в значении высшей степени, близка по значению к слову «очень».
• Преградить дорогу – приставка пре- близка по значению к приставке пере-.
• Прервать разговор – приставка пре- близка по значению к приставке пере-.

1. Наш большой пришкольный участок скоро превратится в цветущий сад.
2. Туристы с нетерпением ждали, когда их корабль сможет прибыть в порт назначения.
3. Не стоит преувеличивать опасность: ситуация находится под контролем.
4. Упавшее дерево смогло полностью преградить дорогу, и нам пришлось искать объезд.
5. Я решил присоединиться к товарищам, которые весело обсуждали прошедший матч.

846. 1. Прочитайте слова. В какой морфеме пропущены буквы?

Во..хождение, во..гордиться, пр..подавать, и..бегать, о..бирать, на..писать, ра..смотреть, по..ъехать, бе..брежный², пр..морский², пр..пустить, пр..плыть, пр..увеличить.

2. Запишите слова, группируя их по правилам правописания приставок (не изменяющиеся на письме, приставки на з (с), приставки при- и пре-).

1. Буквы в словах пропущены в приставке.

2.

Неизменяющиеся на письме приставки:
оббирать, написать, подъехать.

Приставки на з (с):
восхождение, возгордиться, избегать, рассмотреть, безбрежный.

Приставки при- и пре-:
преподавать, приморский, припустить, приплыть, преувеличить.