Страница 225, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

950. Диктант. Назовите орфограммы в приставках и корнях слов.

Выб..рать маршрут, п..заботиться о снаряжении, кре..кую верё..ку, путешествовать на ло..ках и шлю..ках, в высоких зар..слях, чудес(?)ным³ летн..м утром, ра..бивать лагерь, ра..жигать костёр, распол..житься в п..латке, соб..рать ко(л, лл)екцию, л..карственные р..стения.

Выбирать маршрут, позаботиться о снаряжении, крепкую верёвку, путешествовать на лодках и шлюпках, в высоких зарослях, чудесным летним утром, разбивать лагерь, разжигать костёр, расположиться в палатке, собирать коллекцию, лекарственные растения.

Орфограммы в приставках и корнях слов:

• Выбирать: чередующаяся гласная в корне -бер-/-бир-. Пишется буква и, так как после корня следует суффикс -а-.
• Позаботиться: неизменяемая приставка по-, правописание которой нужно запомнить.
• Крепкую: проверяемая согласная в корне. Проверочное слово — крепок.
• Верёвку: проверяемая согласная в корне. Проверочное слово — верёвочка.
• Лодках: проверяемая согласная в корне. Проверочное слово — лодочка.
• Шлюпках: проверяемая согласная в корне. Проверочное слово — шлюпочный.
• Зарослях: чередующаяся гласная в корне -раст-/-рос-. Перед буквой с пишется о.
• Чудесным: непроизносимая согласная в корне. Проверочное слово — чудеса, буква т отсутствует.
• Разбивать: правописание приставок, оканчивающихся на -з/-с. Пишется з перед звонким согласным б.
• Разжигать: правописание приставок, оканчивающихся на -з/-с. Пишется з перед звонким согласным ж.
• Расположиться: 1) правописание приставок, оканчивающихся на -з/-с. Пишется с перед глухим согласным п; 2) чередующаяся гласная в корне -лаг-/-лож-. Перед буквой ж пишется о.
• Палатке: непроверяемая (словарная) гласная а в корне.
• Собирать: 1) неизменяемая приставка с- (в форме со-); 2) чередующаяся гласная в корне -бер-/-бир-. Пишется буква и, так как после корня следует суффикс -а-.
• Коллекцию: непроверяемая (словарная) удвоенная согласная лл в корне.
• Лекарственные: проверяемая гласная в корне. Проверочное слово — лекарь.
• Растения: чередующаяся гласная в корне -раст-/-рос-. Перед сочетанием ст пишется а.

Выбор гласных в окончаниях слов — это комплексный вопрос, который связан с несколькими разделами науки о языке. Главную роль играют морфология и орфография, но также важны синтаксис и фонетика.

Морфология

Это основной раздел, так как именно он изучает структуру слова и его формы. Окончание — это значимая часть слова (морфема), которая выражает грамматические значения: падеж, число, род, лицо. Морфология определяет, какое окончание должно быть у слова в той или иной грамматической форме. Например, у существительных выбор гласной в окончании зависит от типа склонения и падежа: в предложном падеже у слов 1-го склонения пишется окончание -е (в книге), а у слов 3-го склонения — -и (в тиши). У глаголов гласная в личном окончании зависит от спряжения: глаголы I спряжения имеют окончания с гласной е (пишешь), а II спряжения — с гласной и (строишь). У прилагательных окончание указывает на род, число и падеж (синее небо, синим небом).

Орфография

Этот раздел устанавливает правила правописания. Поскольку окончания в русском языке часто бывают безударными, гласные в них звучат нечетко. Орфографические правила, основанные на морфологическом принципе, предписывают, какую именно букву нужно писать в слабой (безударной) позиции. Например, мы пишем «в городе» и «в здании», хотя на слух гласные в этих окончаниях могут быть похожи. Правило заставляет нас определять грамматические характеристики слова (склонение, падеж), что снова возвращает нас к морфологии.

Синтаксис

Этот раздел изучает строение предложений и словосочетаний. Синтаксические связи между словами (например, согласование) требуют, чтобы слова принимали определенную грамматическую форму, а значит, и определенное окончание. Например, в словосочетании «читать интересную книгу» именно синтаксис требует, чтобы прилагательное и существительное стояли в винительном падеже. Это требование реализуется через морфологические средства — окончания -ую и -у.

Фонетика

Фонетика изучает звуки речи. Она напрямую не определяет выбор буквы, но объясняет, почему возникают сложности с правописанием окончаний. Это явление редукции — ослабление и изменение звучания гласных в безударных позициях. Именно из-за редукции мы можем сомневаться, писать -е или -и. Также фонетические особенности (например, твёрдость согласного ц) лежат в основе некоторых частных орфографических правил (например, написание ы или и после ц в окончаниях: огурцы, но улицы).

Таким образом, выбор гласной в окончании — это результат взаимодействия правил морфологии (какое значение нужно выразить), синтаксиса (какая форма требуется в предложении) и орфографии (как эту форму правильно записать на письме с учётом её фонетических особенностей).

951. Подберите по 5—6 примеров к каждому случаю употребления буквы и в окончаниях изученных частей речи.

1. Сущ. на -ия в Р. п., Д. п. и П. п.; на -ий, -ие в П. п.

2. Сущ. 3-го скл. в Р. п., Д. п. и П. п.; 1-го скл. в Р. п.

3. Прилаг. м. и ср. рода в Т. п.

4. Гл. II спр.

1. Сущ. на -ия в Р. п., Д. п. и П. п.; на -ий, -ие в П. п.
Думать о Марии, работать в санатории, говорить о решении, приближаться к станции, возвращение из армии, лекция по истории.

2. Сущ. 3-го скл. в Р. п., Д. п. и П. п.; 1-го скл. в Р. п.
Гулять без шали, радоваться жизни, стоять у калитки, рисовать в тетради, идти по степи, банка тушёнки.

3. Прилаг. м. и ср. рода в Т. п.
С хорошим настроением, под синим небом, за высоким забором, летним утром, со старшим братом, дышать свежим воздухом.

4. Гл. II спр.
Он клеит, ты держишь, мы помним, вы строите, ветер гонит, она слышит.

952. Составьте таблицу «Буква е в окончаниях изученных частей речи». Заполните её примерами.

953. Запишите слова с орфограммами — гласными после шипящих в окончаниях слов, обозначая графически выбор написания.

Ключ..м, туч..й, больш..й, врач..м, саранч..й, дач..й, товарищ..м, крыш..й, пахуч..го, ковш..м, горяч..го, нож..м, (с) удач..й, рощ..й, свеж..го, камыш..м, ландыш..м, каланч..й, к Алёш.., на свеж..м (воздухе), пиш..м, (с) хорош..м (настроением).

Ключо́м, ту́чей, большо́й, врачо́м, саранчо́й, да́чей, това́рищем, кры́шей, паху́чего, ковшо́м, горя́чего, ножо́м.

(с) уда́чей, ро́щей, све́жего, камышо́м, ла́ндышем, каланчо́й, к Алёшей, на све́жем (воздухе), плащо́м, (с) хоро́шем (настроением).