Номер 3, страница 132, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, часть 1

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-088269-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Вопросы и задания для самопроверки. Повторение. Глава 2. На каком языке мы говорим. Часть 1 - номер 3, страница 132.

№3 (с. 132)
Условие. №3 (с. 132)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 1, страница 132, номер 3, Условие

3. Почему систему литературного языка изучают разные разделы лингвистики?

Решение 1. №3 (с. 132)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 1, страница 132, номер 3, Решение 1
Решение 2. №3 (с. 132)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 1, страница 132, номер 3, Решение 2
Решение 4. №3 (с. 132)

Систему литературного языка изучают разные разделы лингвистики, потому что сам язык представляет собой сложную, многоуровневую структуру. Каждый раздел языкознания специализируется на изучении одного из этих уровней или аспектов языка. Комплексное понимание языка возможно только при анализе всех его составляющих в их взаимосвязи.

Литературный язык, как высшая, обработанная и нормированная форма национального языка, обладает строгой системой на всех этих уровнях. Поэтому для его изучения необходим многоаспектный подход, который и обеспечивают различные лингвистические дисциплины:

  • Фонетика и фонология изучают звуковой строй языка. Фонетика описывает звуки речи с точки зрения их образования (артикуляции) и акустических свойств, а фонология — функциональную роль звуков (фонем) в различении слов и их форм. Нормы литературного языка, касающиеся произношения, называются орфоэпическими и являются предметом изучения этих наук.

  • Лексикология и фразеология исследуют словарный состав языка. Лексикология занимается значением слов, их происхождением, сферой употребления и взаимосвязями (синонимы, антонимы, омонимы). Фразеология изучает устойчивые сочетания слов (фразеологизмы). Эти разделы анализируют, какие слова и выражения входят в лексическую норму литературного языка.

  • Морфемика и словообразование анализируют состав слова. Морфемика выделяет в словах минимальные значимые части — морфемы (корень, приставка, суффикс, окончание), а словообразование изучает, по каким моделям и с помощью каких средств в языке создаются новые слова. Это помогает понять структуру словарного запаса литературного языка.

  • Морфология изучает слово как часть речи, его грамматические категории (род, число, падеж, время и т.д.) и формы словоизменения (склонение, спряжение). Грамматические нормы, определяющие правильное образование форм слов, — это сфера морфологии.

  • Синтаксис изучает способы соединения слов в словосочетания и предложения, а также структуру и типы предложений. Синтаксические нормы литературного языка определяют правила построения грамотной и осмысленной речи.

  • Орфография и пунктуация устанавливают нормы письменной речи. Орфография определяет правила написания слов, а пунктуация — правила использования знаков препинания. Эти разделы напрямую связаны с кодификацией литературного языка.

  • Стилистика изучает функциональные стили языка (научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный) и целесообразность использования языковых средств в различных ситуациях общения. Именно в рамках литературного языка наиболее ярко проявляется стилевое разнообразие.

Таким образом, разделение лингвистики на отдельные дисциплины — это не искусственное дробление, а необходимый научный метод, позволяющий глубоко и детально изучить каждый из взаимосвязанных уровней сложной системы, которой является литературный язык.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 132 для 1-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 132), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.