Номер 81, страница 179, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 11. Образование слов способом сложения. Глава 3. Как язык служит для общения. Часть 1 - номер 81, страница 179.

Условие.

81. 1) Спишите слова, обозначая в них корни и подчёркивая соединительную гласную о или е.

Образец: самокат.

Землетрясение, самолёт, пулемёт, воздухоплаватель, остроумие, ледокол, землепроходец, доброволец, сталевар, огнетушитель, мореплаватель, первопроходец, кашевар, овцевод.

2) Вспомните, как обозначается твёрдость и мягкость согласных на письме. Подумайте, зависит ли выбор соединительной гласной в сложных словах от согласного звука в конце первой основы.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Землетрясение, самолёт, пулемёт, воздухоплаватель, остроумие, ледокол, землепроходец, доброволец, сталевар, огнетушитель, мореплаватель, первопроходец, кашевар, овцевод.

2)

На письме мягкость согласных звуков обозначается с помощью следующих за ними гласных букв е, ё, и, ю, я, а также с помощью мягкого знака (ь). Твёрдость согласных звуков обозначается с помощью гласных а, о, у, ы, э или отсутствием мягкого знака после согласной.

Выбор соединительной гласной в сложных словах напрямую зависит от согласного звука в конце первой основы. Если первая основа оканчивается на твёрдый согласный, то используется соединительная гласная о (например, самолёт, где основа сам- оканчивается на твёрдый звук [м]). Если же первая основа оканчивается на мягкий согласный, на шипящий (ж, ш, ц) или на й, то используется соединительная гласная е (например, землетрясение, где основа земл- оканчивается на мягкий звук [л']; кашевар, где основа каш- оканчивается на шипящий [ш]).