Номер 73, страница 267, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 11. Фразеологизмы. Глава 4. В чём заключается богатство языка. Часть 1 - номер 73, страница 267.

Условие.

73. Составьте с каждым сочетанием слов по два предложения: в одном из них используйте сочетание слов как фразеологизм, в другом — как свободное сочетание слов.

Образец. Считать ворон. 1. Я считаю ворон очень умными птицами. 2. На прошлом уроке я считал ворон, а сегодня не могу ответить на вопрос учителя.

Утереть нос, море по колено, за обе щеки, моя хата с краю, не в своей тарелке, не за горами, в двух словах, без пяти минут, прикусить язык.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Утереть нос

1. Своей отличной игрой наша команда утерла нос соперникам.

2. Мама попросила плачущего ребенка утереть нос.

море по колено

1. Когда рядом верные друзья, кажется, что и море по колено.

2. На этом пляже очень мелко, даже взрослому человеку море по колено.

за обе щеки

1. Проголодавшиеся дети уплетали бабушкины блинчики за обе щеки.

2. Дед Мороз ласково потрепал малыша за обе щеки.

моя хата с краю

1. Нельзя оставаться в стороне от общей беды, придерживаясь принципа «моя хата с краю».

2. Я живу на окраине села, так что в прямом смысле моя хата с краю.

не в своей тарелке

1. В незнакомой компании он всегда чувствовал себя не в своей тарелке.

2. Заметив, что ест чужой салат, он понял, что сидит не за своей тарелкой.

не за горами

1. Зимние каникулы уже не за горами.

2. Наш лагерь альпинистов располагался не за горами, а у самого их подножия.

в двух словах

1. Расскажи мне в двух словах, о чем была эта книга.

2. Вся его мысль уместилась в двух словах: «полная свобода».

без пяти минут

1. Познакомьтесь, это наш новый начальник отдела, вернее, без пяти минут начальник.

2. На часах было без пяти минут полночь, когда мы наконец добрались до дома.

прикусить язык

1. Я чуть было не рассказал ему секрет, но вовремя прикусил язык.

2. Он так разволновался во время выступления, что больно прикусил язык.