Номер 29, страница 30, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 6. Главные члены предложения. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - номер 29, страница 30.

Условие.

29. 1) В отрывке из стихотворения С. А. Есенина скрыты все границы между предложениями. Попробуйте восстановить текст: прочитайте его вслух, обозначая границы предложений интонацией и паузами. Определите вид предложений. Какие знаки препинания вы поставите?

еду тихо слышны звоны

под копытом на снегу

только серые вороны

расшумелись на лугу

2) Послушайте аудиозапись и сравните её с вашим вариантом чтения. Всё ли вам удалось угадать правильно?

3) Найдите в предложениях грамматические основы. Могут ли быть предложения без грамматической основы?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) В отрывке из стихотворения С. А. Есенина скрыты все границы между предложениями. Попробуйте восстановить текст: прочитайте его вслух, обозначая границы предложений интонацией и паузами. Определите вид предложений. Какие знаки препинания вы поставите?

Восстановленный текст с расставленными знаками препинания выглядит следующим образом. В конце каждого предложения, которое является законченной мыслью, ставится точка.

Еду. Тихо. Слышны звоны
под копытом на снегу.
Только серые вороны
расшумелись на лугу.

В этом отрывке четыре предложения. Определим вид каждого из них:

• Еду. — Простое, односоставное, определенно-личное, нераспространенное, повествовательное, невосклицательное.
• Тихо. — Простое, односоставное, безличное, нераспространенное, повествовательное, невосклицательное.
• Слышны звоны под копытом на снегу. — Простое, двусоставное, распространенное, повествовательное, невосклицательное.
• Только серые вороны расшумелись на лугу. — Простое, двусоставное, распространенное, повествовательное, невосклицательное.

2) Послушайте аудиозапись и сравните её с вашим вариантом чтения. Всё ли вам удалось угадать правильно?

Поскольку я не могу прослушать аудиозапись, сравнение невозможно. Однако предложенный выше вариант восстановления текста и расстановки знаков препинания соответствует оригиналу стихотворения С. А. Есенина «Пороша» и общепринятым правилам синтаксиса и пунктуации. Интонационно текст должен читаться с паузами после слов «Еду» и «Тихо», а также в конце каждой строки, что соответствует делению на четыре самостоятельных предложения.

3) Найдите в предложениях грамматические основы. Могут ли быть предложения без грамматической основы?

Грамматические основы в предложениях следующие:

• Еду. — грамматическая основа состоит из одного главного члена — сказуемого еду (подлежащее «я» подразумевается, но в состав основы не входит).
• Тихо. — грамматическая основа состоит из одного главного члена — сказуемого тихо, выраженного категорией состояния.
• Слышны звоны под копытом на снегу. — грамматическая основа: подлежащее звоны и сказуемое слышны.
• Только серые вороны расшумелись на лугу. — грамматическая основа: подлежащее вороны и сказуемое расшумелись.

Нет, предложений без грамматической основы быть не может. Грамматическая основа (подлежащее и сказуемое или один из главных членов) является структурным и смысловым ядром предложения. Именно наличие грамматической основы отличает предложение от словосочетания. Предложение может быть односоставным, то есть иметь в основе только один главный член (либо подлежащее, либо сказуемое), как в примерах «Еду.» и «Тихо.», но полностью отсутствовать грамматическая основа не может.