Номер 25, страница 28, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2021 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами
ISBN: 978-5-09-088269-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Параграф 4. Виды предложений. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - номер 25, страница 28.
№25 (с. 28)
Условие. №25 (с. 28)
скриншот условия

25. 1) Послушайте текст, обращая внимание на интонацию диктора, и решите, какие знаки препинания нужно поставить на месте скобок.
Охарактеризуйте предложения в тексте по цели высказывания и эмоциональной окраске.
Твоих братьев можно спасти( ) Но хватит ли у тебя мужества и стойкости( ) Вода мягче твоих рук и всё-таки обкатывает камни( ) Но она не чувствует боли, которую будут чувствовать твои пальцы( ) Видишь, у меня в руках крапива( ) Такая крапива растёт здесь возле пещеры( ) Только она, да ещё та, что растёт на кладбищах, может помочь тебе( ) Заметь же её( ) Ты нарвёшь этой крапивы, хотя руки твои покроются волдырями от ожогов( ) Потом разомнёшь её ногами, получится волокно( ) Из него ты сплетёшь одиннадцать рубашек с длинными рукавами и набросишь их на лебедей( ) Тогда колдовство развеется( )
(По Х.-К. Андерсену)
2) Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания.
✓ 3) Что ещё потребовала фея от Элизы, героини сказки «Дикие лебеди»? Запишите от имени феи эти требования.
4) Работа в паре. Выпишите из текста три словосочетания, включающие слова с орфограммами. Обозначьте орфограммы пропусками. Обменяйтесь заданиями с одноклассником. Вставьте пропущенные буквы и разберите словосочетания. Проверьте работы друг друга. Если есть ошибки, объясните, как их исправить.
Решение 1. №25 (с. 28)




Решение 2. №25 (с. 28)

Решение 3. №25 (с. 28)

Решение 4. №25 (с. 28)
1)
Характеристика предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске (текст с расставленными знаками препинания приведён в пункте 2):
Твоих братьев можно спасти. — повествовательное, невосклицательное.
Но хватит ли у тебя мужества и стойкости? — вопросительное, невосклицательное.
Вода мягче твоих рук и всё-таки обкатывает камни. — повествовательное, невосклицательное.
Но она не чувствует боли, которую будут чувствовать твои пальцы. — повествовательное, невосклицательное.
Видишь, у меня в руках крапива! — повествовательное, восклицательное.
Такая крапива растёт здесь возле пещеры. — повествовательное, невосклицательное.
Только она, да ещё та, что растёт на кладбищах, может помочь тебе. — повествовательное, невосклицательное.
Заметь же её! — побудительное, восклицательное.
Ты нарвёшь этой крапивы, хотя руки твои покроются волдырями от ожогов. — повествовательное, невосклицательное.
Потом разомнёшь её ногами, получится волокно. — повествовательное, невосклицательное.
Из него ты сплетёшь одиннадцать рубашек с длинными рукавами и набросишь их на лебедей. — повествовательное, невосклицательное.
Тогда колдовство развеется! — повествовательное, восклицательное.
2)
Твоих братьев можно спасти. Но хватит ли у тебя мужества и стойкости? Вода мягче твоих рук и всё-таки обкатывает камни. Но она не чувствует боли, которую будут чувствовать твои пальцы. Видишь, у меня в руках крапива! Такая крапива растёт здесь возле пещеры. Только она, да ещё та, что растёт на кладбищах, может помочь тебе. Заметь же её! Ты нарвёшь этой крапивы, хотя руки твои покроются волдырями от ожогов. Потом разомнёшь её ногами, получится волокно. Из него ты сплетёшь одиннадцать рубашек с длинными рукавами и набросишь их на лебедей. Тогда колдовство развеется!
3)
Кроме задачи сплести рубашки из крапивы, фея потребовала от Элизы хранить полное молчание до окончания работы. Любое произнесённое слово могло погубить её братьев. От имени феи это требование могло звучать так:
«Помни, что с этой минуты и до тех пор, пока ты не закончишь свою работу, ты не должна произносить ни слова. Первое же слово, которое сорвётся с твоего языка, убьёт твоих братьев. Их жизнь и смерть — в твоих руках, поэтому храни молчание!»
4) Работа в паре.
Три словосочетания из текста с орфограммами на месте пропусков:
1. спл..тёшь рубаш..к
2. п..кроются в..лдырями
3. к..лдовство разв..ется
Выполненное задание с разбором орфограмм:
1. Сплетёшь рубашек.
В слове «сплетёшь» пишется буква е, так как проверочное слово — плёл (безударная проверяемая гласная в корне).
В слове «рубашек» пишется суффикс -ек-, потому что при склонении слова гласная е выпадает (сравните: нет рубашки).
2. Покроются волдырями.
В слове «покроются» пишется буква о, так как приставка по- является неизменяемой.
В слове «волдырями» пишется буква о, так как проверочное слово — во́лдырь (безударная проверяемая гласная в корне).
3. Колдовство развеется.
В слове «колдовство» пишется буква о, так как проверочное слово — ко́лдун (безударная проверяемая гласная в корне).
В глаголе «развеется» мягкий знак (ь) не пишется, потому что он стоит в форме 3-го лица единственного числа и отвечает на вопрос «что сделает?».
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 25 расположенного на странице 28 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №25 (с. 28), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.