Номер 8, страница 97, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Вопросы и задания для самопроверки. Повторение. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - номер 8, страница 97.

Условие.

8. Какие слова и словосочетания называются вводными? Что они обозначают?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 4.

Какие слова и словосочетания называются вводными

Вводные слова и словосочетания – это специальные слова, сочетания слов или конструкции, при помощи которых говорящий или пишущий выражает своё отношение к содержанию высказывания (уверенность, сомнение, эмоции и т.д.), указывает на источник сообщения, порядок мыслей или способ их оформления.

Ключевые особенности вводных конструкций:

• Они не являются членами предложения (ни главными, ни второстепенными).
• К ним нельзя задать вопрос от других слов в предложении, и они грамматически не связаны с предложением.
• Их можно убрать из предложения без нарушения его основной грамматической структуры и смысла.
• На письме они всегда выделяются запятыми (реже – тире или скобками). В устной речи они выделяются паузами и особой, более быстрой интонацией.

Например: «Погода, к счастью, наладилась». Здесь «к счастью» — это вводное словосочетание, выражающее радость говорящего. Его можно убрать, и предложение «Погода наладилась» останется грамматически верным.

Что они обозначают

Вводные слова и словосочетания делятся на несколько групп в зависимости от их значения:

• Степень уверенности или неуверенности говорящего.
  Уверенность: конечно, разумеется, без сомнения, несомненно, безусловно, действительно, в самом деле.
  Пример: «Он, безусловно, лучший ученик в классе».
  Неуверенность, предположение: кажется, вероятно, возможно, может быть, по-видимому, должно быть, наверное.
  Пример: «Кажется, сегодня будет дождь».
• Чувства и эмоции.
  Радость, одобрение: к счастью, к радости, на радость.
  Пример: «К счастью, мы успели на поезд».
  Сожаление, неодобрение: к сожалению, к несчастью, к стыду.
  Пример: «Экзамен, к сожалению, пришлось перенести».
  Удивление: к удивлению, на удивление, удивительное дело.
  Пример: «Все, на удивление, быстро согласились».
• Источник сообщения.
  Указывают, откуда получена информация.
  Слова: по-моему, по-твоему, по словам (кого-либо), по сообщению (кого-либо), на мой взгляд, по мнению (кого-либо), говорят, как известно.
  Пример: «По словам синоптиков, завтра похолодает».
• Порядок мыслей и их связь.
  Помогают структурировать высказывание.
  Слова: во-первых, во-вторых, наконец, итак, следовательно, таким образом, например, к примеру, с одной стороны, с другой стороны, кстати.
  Пример: «Во-первых, нужно выучить правило. Во-вторых, сделать упражнение».
• Способ оформления мыслей.
  Уточняют, как говорящий выражает свою мысль.
  Слова: одним словом, иначе говоря, другими словами, короче говоря, так сказать, мягко выражаясь.
  Пример: «Одним словом, праздник удался».
• Привлечение внимания собеседника.
  Используются для установления контакта.
  Слова: послушайте, видите ли, понимаете, знаете, представьте себе, пожалуйста.
  Пример: «Представьте себе, я встретил его вчера на улице».

Важно уметь отличать вводные слова от омонимичных им членов предложения. Если слово можно убрать из предложения без потери основного смысла, то оно вводное. Если нельзя — это член предложения. Например: «Это решение кажется правильным» (здесь «кажется» — часть сказуемого) и «Кажется, он прав» (здесь «кажется» — вводное слово, выражающее неуверенность).