Номер 31, страница 123, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2021 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами
ISBN: 978-5-09-088269-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Параграф 5. Одушевлённые и неодушевлённые существительные. Глава 6. Чем различаются устная и письменная речь. Часть 2 - номер 31, страница 123.
№31 (с. 123)
Условие. №31 (с. 123)
скриншот условия


31. 1) Рассмотрите репродукцию картины на странице 124, обдумайте её название. Составьте словосочетания:
а) с одушевлёнными существительными;
б) с неодушевлёнными существительными.
Подумайте, каких птиц и для чего могли ловить эти мальчики; подберите названия разных видов птиц.
2) Работа в паре. Придумайте и запишите диалог персонажей картины. Вспомните пунктуационные правила оформления диалога.
А. И. Корзухин (1835–1894). Птичьи враги
Решение 1. №31 (с. 123)



Решение 2. №31 (с. 123)


Решение 3. №31 (с. 123)

Решение 4. №31 (с. 123)
1)
а) с одушевлёнными существительными;
Крестьянские мальчики, юные птицеловы, певчие птицы, пойманный щегол, верные товарищи.
б) с неодушевлёнными существительными.
Деревенская околица, плетёные клетки, длинные шесты, старая одежда, утренняя прохлада, пыльная дорога.
Мальчики на картине, скорее всего, занимаются ловлей певчих птиц. В XIX веке это было распространённым увлечением и промыслом для крестьянских детей. Они могли ловить таких птиц, как щеголы, чижи, зяблики, жаворонки, соловьи, синицы. Целей у такой охоты могло быть несколько: пойманных птиц держали дома в клетках ради их красивого пения или продавали на ярмарке, что приносило в семью небольшой доход. Название картины «Птичьи враги» можно трактовать как указание на то, что для вольных птиц эти мальчики-охотники и есть главные враги.
2) Работа в паре.
— Тише, смотрите! Вон там, на той берёзе, видите? – шёпотом произнёс старший мальчик, указывая шестом.
— Где? Что-то я ничего не вижу... – ответил мальчик в розовой рубахе, задирая голову.
— Да вон же, сидит! Кажется, это щегол! – радостно прошептал третий мальчик.
— Точно, щегол! Какой яркий! – подтвердил старший. – Давайте так: ты, Петя, обходи слева, а ты, Миша, справа. Я пойду прямо. Главное – не шуметь!
— Хорошо! Только бы не улетел, – с надеждой сказал Миша.
— Если поймаем, на ярмарке сможем продать, а не поймаем – другую найдём! День только начинается! – подбодрил друзей Петя.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 31 расположенного на странице 123 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №31 (с. 123), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.