Номер 77, страница 152, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 12. Прописная буква в именах собственных. Глава 6. Чем различаются устная и письменная речь. Часть 2 - номер 77, страница 152.

Условие.

77. 1) Прочитайте предложения, найдите в них имена собственные. Правильно ли они написаны? Обоснуйте свой ответ.

1. Теперь впер...ди нас ждал трудный перехо... по индийскому океану.

2. На пятые сутки, на ра...свете, туман ра...сеялся, и по правому борту открылись б...рега норвегии3.

3. Этот рейс по ни-лу я пр...дпринял не из праз...ного любопытства.

4. Из бразилии наш путь л...жал дальше на запад.

5. Наз...вите судно геркулес или бог...тырь — перед ним льды ра...ступятся сами, а попро-буйте назвать своё судно корыто — оно и плавать будет, как ко-рыто, и непременно перев...рнётся где-нибудь при самой тихой п...годе.

(А. Некрасов)

2) Спишите предложения, исправляя ошибки в написании имён соб-ственных. Вставьте пропущенные буквы и кавычки.

3) Во втором предложении подчеркните главные члены. Составьте схему предложения.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) Прочитайте предложения, найдите в них имена собственные. Правильно ли они написаны? Обоснуйте свой ответ.

В представленных предложениях есть следующие имена собственные: Индийскому океану (географическое название), Норвегии (название страны), Нилу (название реки), Бразилии (название страны), Геркулес, Богатырь, Корыто (названия судов).

Написаны они неправильно. В тексте все эти слова начинаются со строчной (маленькой) буквы, а названия судов не заключены в кавычки.

Обоснование: Согласно правилам русского языка, имена собственные пишутся с прописной (заглавной) буквы. К ним относятся:

• Географические названия (названия стран, океанов, рек и т.д.): Индийский океан, Норвегия, Нил, Бразилия. В составных названиях, таких как Индийский океан, все слова, кроме родовых (океан), пишутся с прописной буквы.
• Условные названия, в том числе названия кораблей, пишутся с прописной буквы и заключаются в кавычки: «Геркулес», «Богатырь», «Корыто».

2) Спишите предложения, исправляя ошибки в написании имён собственных. Вставьте пропущенные буквы и кавычки.

1. Теперь впереди нас ждал трудный переход по Индийскому океану. 2. На пятые сутки, на рассвете, туман рассеялся, и по правому борту открылись берега Норвегии. 3. Этот рейс по Нилу я предпринял не из праздного любопытства. 4. Из Бразилии наш путь лежал дальше на запад. 5. Назовите судно «Геркулес» или «Богатырь» — перед ним льды расступятся сами, а попробуйте назвать своё судно «Корыто» — оно и плавать будет, как корыто, и непременно перевернётся где-нибудь при самой тихой погоде.

3) Во втором предложении подчеркните главные члены. Составьте схему предложения.

Главные члены предложения:

На пятые сутки, на рассвете, туман рассеялся, и по правому борту открылись берега Норвегии.

• Первая грамматическая основа: туман (подлежащее) рассеялся (сказуемое).
• Вторая грамматическая основа: открылись (сказуемое) берега (подлежащее).

Схема предложения:

[..., ..., _ =], и [= _].

Предложение сложносочинённое, состоит из двух простых предложений, соединённых союзом «и». Первое предложение осложнено однородными обстоятельствами времени.