Номер 3, страница 192, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, часть 2

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-088269-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Параграф 1. Современный русский литературный язык. Глава 7. Что такое современный язык. Часть 2 - номер 3, страница 192.

№3 (с. 192)
Условие. №3 (с. 192)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 192, номер 3, Условие

✓ 3. Вспомните материалы рубрики «Лингвистическая кладовая» и приведите примеры, которые говорят об изменениях, происходивших в грамматике и лексике русского языка. Как вы думаете, что изменяется быстрее всего: лексика, фонетика или грамматика языка?

Решение 1. №3 (с. 192)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 192, номер 3, Решение 1
Решение 2. №3 (с. 192)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 192, номер 3, Решение 2
Решение 3. №3 (с. 192)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 192, номер 3, Решение 3
Решение 4. №3 (с. 192)

Язык — это живая, постоянно развивающаяся система. Изменения происходят на всех его уровнях: в лексике, грамматике и фонетике. Основываясь на материалах о развитии русского языка, можно привести следующие примеры.

Изменения в грамматике

Грамматический строй языка наиболее устойчив, но и он со временем претерпевает изменения. Эти процессы занимают столетия.

  • Утрата двойственного числа. В древнерусском языке, помимо единственного и множественного числа, существовало двойственное число для обозначения парных предметов. Например, говорили «двѣ женѣ идоста» (две женщины пошли). Сейчас мы используем множественное число: «две женщины пошли». Остатки двойственного числа сохранились в формах вроде очи, уши, плечи, рога, берега, которые сегодня воспринимаются как формы множественного числа.

  • Утрата звательного падежа. Ранее для обращения к кому-либо использовался особый, звательный, падеж: «отче!», «княже!», «друже!». В современном русском языке для этой цели используется форма именительного падежа. Элементы звательного падежа остались в религиозных текстах («Отче наш»), в некоторых словах («Боже!», «Господи!») и в разговорной речи (Вань, мам, пап).

  • Изменение системы времен глагола. В древнерусском языке было несколько форм прошедшего времени: аорист, имперфект, перфект и плюсквамперфект. Современная форма прошедшего времени (читал, писал) развилась из перфекта («я есмь писалъ»), а остальные формы исчезли.

Изменения в лексике

Лексика, или словарный состав языка, — самая подвижная его часть. Она быстрее всего реагирует на изменения в жизни общества.

  • Появление архаизмов и историзмов. Некоторые слова выходят из употребления. Если исчезает сам предмет или явление, слово становится историзмом (боярин, кафтан, аршин, пищаль). Если же предмет остается, но получает новое название, старое слово становится архаизмом. Например, уста (губы), очи (глаза), ланиты (щёки), перст (палец), выя (шея).

  • Появление неологизмов. В языке постоянно появляются новые слова для обозначения новых явлений, предметов и понятий. Особенно много неологизмов связано с развитием науки, техники и культуры. Многие из них являются заимствованиями: компьютер, смартфон, файл, блогер, маркетинг, коворкинг. Новые слова могут создаваться и на основе ресурсов самого языка: луноход, прилуниться.

  • Изменение значения слов. Со временем значение слова может измениться. Например, слово «живот» раньше означало «жизнь» (ср. выражение «не на живот, а на смерть»), а теперь — «часть тела». Слово «позор» изначально имело значение «зрелище», а сегодня означает «бесчестье, стыд».

Как вы думаете, что изменяется быстрее всего: лексика, фонетика или грамматика языка?

Быстрее всего в языке изменяется лексика.

Словарный состав напрямую отражает все изменения в обществе: появление новых технологий, культурные контакты, социальные и политические преобразования. Поэтому в языке постоянно появляются новые слова (неологизмы) и устаревают старые (архаизмы). Этот процесс происходит непрерывно и заметен даже в течение жизни одного поколения.

Фонетика (звуковой строй) и особенно грамматика (правила построения слов и предложений) являются гораздо более консервативными и устойчивыми системами. Изменения в них происходят очень медленно, на протяжении веков, и незаметны для одного поколения носителей языка. Грамматический строй — это каркас языка, и его трансформация — это длительный исторический процесс. Таким образом, по скорости изменений уровни языка можно расположить в следующем порядке: лексика → фонетика → грамматика.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 192 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 192), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.