Номер 22, страница 24, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Параграф 3. Типы текста (речи). Речь (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 22, страница 24.

Условие.

22 1. Прочитайте отрывок из учебника «Обществознание. 6 класс».

В развитии духовной сферы общества огромную роль сыграло возникновение письменности и появление книгопечатания.4 Во-первых, благодаря их распространению образование стало развиваться в европейском обществе быстрее. С первых печатных станков сходили учебники, наборы грамматик для детей, моральные наставления, «правила хорошего тона». Во-вторых, первые печатные учебники изменили сам процесс обучения3. Раньше ученики сидели перед учителем у подножия1 кафедры и старательно записывали его слова под диктовку, теперь на партах лежали красиво изданные книги, и поэтому информацию можно было получать самостоятельно. В-третьих, с появлением книги стало возможным получать образование не только в школе, но и дома.

Таким образом, роль книгопечатания невозможно переоценить. Без него не было бы образования, а без образования — науки и культуры. (По А. Кравченко, Е. Певцовой)

2. К какому типу относится данный текст? Объясните почему.

3. Как вы думаете, почему текст разделён на абзацы таким образом? Можете вы разделить этот текст на абзацы по-другому?

4. Выпишите из текста слова, которые связывают предложения в первом абзаце. Как называются эти слова? Почему они выделены запятыми?

5. Выпишите из текста три любых глагола с проверяемой безударной гласной в корне, подберите к ним проверочные слова.

6. Сегодня всё большее распространение получают электронные книги. Письменно ответьте на один из вопросов: «Останутся ли печатные книги в будущем?» или «Почему я читаю (или не читаю) электронные книги?». Используйте при ответе на вопросы тип текста «рассуждение».

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

2.

Данный текст относится к типу рассуждение. Для этого типа текста характерно наличие тезиса (основной мысли), аргументов (доказательств) и вывода. В представленном отрывке тезисом является утверждение о громадной роли письменности и книгопечатания. В качестве аргументов автор приводит три пункта, вводимые словами «во-первых», «во-вторых» и «в-третьих». Завершается текст выводом, который начинается со слов «таким образом».

3.

Текст разделён на абзацы для логического структурирования информации. Каждый абзац содержит свою микротему. Первый абзац вводит основную мысль (тезис). Второй абзац объединяет все аргументы, доказывающие этот тезис. Третий абзац представляет собой вывод.

Да, этот текст можно разделить на абзацы по-другому. Например, каждый из трёх аргументов («во-первых», «во-вторых», «в-третьих») можно было бы выделить в отдельный абзац. В этом случае структура текста стала бы ещё более чёткой, и каждый аспект влияния книгопечатания рассматривался бы изолированно. В таком случае в тексте было бы пять абзацев вместо трёх.

4.

Слова, связывающие части текста во втором абзаце: «во-первых», «во-вторых», «в-третьих». Эти слова называются вводными. Они используются для упорядочивания мыслей и указания на последовательность аргументов. Согласно правилам русского языка, вводные слова и конструкции всегда выделяются на письме запятыми.

5.

1. сходили — проверочное слово хо́д.

2. изменили — проверочное слово изме́на.

3. записывали — проверочное слово пи́шет.

6.

Останутся ли печатные книги в будущем?

Я считаю, что, несмотря на стремительное развитие цифровых технологий и популярность электронных книг, печатные книги не исчезнут и останутся с нами в будущем. Они займут свою особую нишу, сосуществуя с электронными аналогами.

Во-первых, печатная книга предлагает уникальный эстетический и тактильный опыт. Ощущение бумаги, запах типографской краски, вес книги в руках и звук перелистываемых страниц создают особую атмосферу, которую невозможно воспроизвести с помощью электронного устройства. Для многих читателей это является неотъемлемой частью процесса чтения.

Во-вторых, печатная книга — это предмет, свободный от отвлекающих факторов. Читая её, человек полностью погружается в текст, его не отвлекают всплывающие уведомления, сообщения или соблазн проверить социальные сети, как это часто бывает при чтении с планшета или смартфона. Кроме того, печатной книге не нужна зарядка.

В-третьих, печатные и электронные книги часто служат разным целям. Электронные книги идеальны для путешествий, учёбы и быстрого доступа к огромной библиотеке. Печатные же книги часто становятся частью домашней коллекции, ценным подарком, а для таких изданий, как художественные альбомы или детские книги с иллюстрациями, бумажный формат остаётся незаменимым.

Таким образом, печатная книга — это не просто носитель информации, а объект культуры, обладающий собственной ценностью. Именно поэтому она сохранит своих читателей и своё место на полках даже в самом технологичном будущем.