Номер 319, страница 248, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Задания. Параграф 33. Культура речи. Употребление глаголов в речи. Глагол (повторяем и изучаем новое). Часть 1 - номер 319, страница 248.

Условие.

319 1. Рассмотрите репродукции картин Константина Фёдоровича Юона «Пейзаж с лыжниками» и «Зимнее солнце». Сравните их. Что их объединяет, что общего в раскрытии художником темы? Обратите внимание, как художник изображает зиму, снег, солнце, небо; природу, людей, животных.

Зима — белая, белоснежная, многоснежная, морозная, мягкая, русская, северная, серебряная, сибирская, снежная, суровая, сухая, тёплая, туманная, холодная, глубокая, долгая, запоздалая, затяжная, поздняя, ранняя, белорукая, звонкая, косматая, сверкающая.

Снег — алмазный, блестящий, голубеющий, золотистый, искристый, млечный, лучистый, ослепительный, розовый, сахарный, сверкающий, серебристый, синий, слепящий, чистый, яркий, молодой, первый, свежевыпавший, ватный, вьюжный, глубокий, колючий, лёгкий, лохматый, морозный, мохнатый, мягкий, нежный, непроходимый, нетронутый, нехоженый, осевший, плотный, порошистый, пушистый, скрипучий, сыпучий, хрустящий.

Солнце — высокое, жёлтое, закатное, заходящее, золотистое, золотисто-огненное, лучезарное, лучистое, морозное, низкое, оранжевое, ослепительное, пылающее, розовое, сверкающее, светлое, холодное, чистое, янтарное, яркое, великолепное, весёлое, доброе, живое, ласковое, нежное, прицельное, радостное, скупое, весеннее, зимнее, северное, предвечернее, утреннее.

2. Прочитайте эпитеты из «Словаря эпитетов русского литературного языка» К.С. Горбачевича. Выпишите те, которые наиболее точно и ярко характеризуют данные картины.

3. Подберите и запишите глаголы, которые обозначают: движение и положение в пространстве; состояние природы; проявление цвета; проявление и изменения признака, состояния; звуковые явления; процесс речи и мысли; состояние человека, его чувства. Расскажите, какую роль играют глаголы в создании художественного образа.

4. Задание по выбору. Опишите ту картину, которая вам больше понравилась, употребляя данные эпитеты и записанные вами глаголы. Вспомните известные вам стихотворения о зиме. Можете использовать строки из них в своём сочинении.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Репродукции картин Константина Юона «Пейзаж с лыжниками» и «Зимнее солнце» объединены общей темой — красотой русской зимы в ясный, солнечный день. Обе работы выполнены в характерной для художника импрессионистической манере, где главное внимание уделяется свету и цвету. Художник изображает зиму не как суровое и безжизненное время года, а как пору, полную радости, света и особой, звенящей красоты.

В картине «Пейзаж с лыжниками» зима предстаёт весёлой и энергичной. Художник изображает обширное, залитое солнцем пространство. Снег здесь белый, чистый, искрящийся, с голубыми тенями от деревьев и людей. Небо ясное, морозное. Природа — это просторный заснеженный холм и тёмная полоса леса на горизонте. Главное в пейзаже — движение: мы видим фигурки лыжников, детей и даже собак, которые наслаждаются активным отдыхом. Люди и животные — неотъемлемая часть этого живого, радостного зимнего дня.

Картина «Зимнее солнце» раскрывает другую сторону зимы — её сказочную, лирическую красоту. Здесь художник фокусируется на игре света и тени в лесу. Низкое зимнее солнце пронизывает своими золотисто-огненными лучами стволы деревьев, создавая ощущение волшебства. Снег перестаёт быть просто белым — он переливается множеством оттенков: он золотистый на свету и синий, лиловый, голубой в глубоких тенях. Природа здесь — главный герой. Величественные деревья, окутанные солнечным светом, и умиротворяющая тишина леса создают созерцательное настроение. Фигурки людей и животных кажутся крошечными на фоне этого природного великолепия, что лишь подчёркивает его грандиозность.

Таким образом, в обоих произведениях К. Юон воспевает русскую зиму, мастерски передавая состояние природы через свет, цвет и общую атмосферу — то бодрую и радостную, то тихую и волшебную.

2.

Эпитеты из «Словаря эпитетов русского литературного языка», которые наиболее точно и ярко характеризуют данные картины:

• Зима: белая, белоснежная, многоснежная, морозная, мягкая, русская, светлая, холодная.
• Снег: блестящий, голубеющий, золотистый, искристый, лиловый, лучистый, мягкий, пушистый, сверкающий, серебристый, синий, чистый, глубокий, хрустящий.
• Солнце: золотисто-огненное, лучистое, низкое, сверкающее, светлое, холодное, чистое, яркое, весёлое, ласковое, радостное, зимнее, предвечернее.

3.

Глаголы, которые можно подобрать к картинам:

• Движение и положение в пространстве: катаются, скользят, бегут, идут, стоят, простирается (равнина), тянутся (тени), возвышается (лес).
• Состояние природы: морозит, светит, сияет, дремлет (лес), лежит (снег), царит (тишина).
• Проявление цвета: белеет, синеют (тени), золотятся (верхушки деревьев), розовеет, чернеют (ели).
• Проявление и изменения признака: сверкает, блестит, искрится (снег), ослепляет, темнеет, удлиняются (тени).
• Звуковые явления (воображаемые): скрипит, хрустит (снег), звенит (тишина), раздаётся (смех).
• Состояние человека, его чувства: радуются, любуются, наслаждаются, восхищаются, дышат (морозным воздухом).

В создании художественного образа глаголы играют ключевую роль. Они «оживляют» статичное изображение на холсте, наполняя его действием, процессом, изменением. Глаголы помогают зрителю не просто увидеть, но и почувствовать сцену: услышать, как скрипит снег, ощутить, как морозит, увидеть, как искрится и сверкает иней. Они передают динамику (бегут, катаются), состояние природы (дремлет лес), игру света (золотятся, синеют) и внутренние чувства людей (радуются, любуются), делая образ более полным, живым и выразительным.

4. Задание по выбору.

Больше всего меня впечатлила картина Константина Юона «Зимнее солнце». Она кажется окном в сказочный, зачарованный мир русской зимы. Художник изобразил не просто лес, а мгновение волшебства, когда природа замирает в своей первозданной красоте.

На полотне мы видим предвечерний час. Низкое, но яркое зимнее солнце пробивается сквозь стволы деревьев. Его золотисто-огненные лучи заливают поляну тёплым светом, отчего верхушки деревьев золотятся, а на снегу вспыхивают яркие блики. Снег здесь не просто белый — он впитывает все краски неба и света. В глубоких, длинных тенях он становится синим, почти лиловым, а на освещённых участках сверкает и искрится. Кажется, что весь воздух пронизан этим лучистым, морозным сиянием.

Лес дремлет в тишине. Тёмные ели и тонкие, безлистые берёзы стоят неподвижно, словно заколдованные. Глядя на эту картину, невольно вспоминаются строки Сергея Есенина: «Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна...». Именно это ощущение сказки и покоя передаёт художник. Маленькие фигурки людей, остановившихся полюбоваться этой красотой, лишь подчёркивают величие и спокойствие природы. Картина вызывает чувство умиротворения, тихой радости и восхищения тем, как прекрасен может быть обычный зимний день.